2022年中班《好餓的毛毛蟲》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)號(hào) 2011111049 姓名 毛書碧 班級(jí) 20XX 級(jí)學(xué) 2 班 中班繪本閱讀好餓的毛毛蟲活動(dòng)目標(biāo)：1. 完整地欣賞好餓的毛毛蟲繪本內(nèi)容，掌握毛毛蟲變成蝴 蝶的過程；2. 積極主動(dòng)參與游戲并大膽嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)故事情節(jié)，體驗(yàn)故事帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、大繪本一本、繪本小書每人一冊、毛毛蟲變蝴蝶過程 的圖片、毛毛蟲和蝴蝶胸卡每人一個(gè) 活動(dòng)重點(diǎn) ：完整欣賞繪本，理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn) ：大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)故事?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備，手指游戲引入主題。師：小朋友早上好，還記得我們學(xué)的手指操么，我們一起來做一 做手指游戲，請伸出你們的手，一根手指頭呀變呀變呀變

2、呀，變成什 么？（毛毛蟲），扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？（驚訝的語氣）毛毛蟲不見了，毛毛蟲爬到哪里去了？小朋友找一找。二、找一找，看一看，猜一猜。幼兒自主閱讀圖畫書。1. 出示圖書，引導(dǎo)幼兒聽故事（幼兒：在那里）師：哦，原來毛毛蟲爬到了（幼兒驚奇：大屏 幕上出現(xiàn)了一只毛毛蟲） 我們班的大頻幕上。 為什么它到這上面來了 呢？我們來聽一聽毛毛蟲怎么說，小朋友仔細(xì)聽（播放錄音）。誰聽清楚了剛剛毛毛蟲說的話？（請幼兒說）哦，* 小朋友聽得很認(rèn)真，毛毛蟲說因?yàn)樗胙埼覀冎卸嗟男∨笥芽纯此墓适潞灭I的毛毛蟲，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來看看吧。教師拿出大繪本介紹完封面開始講述，看到什么？（月亮，葉子

3、，樹，白色的蛋）師：小朋友從第一張圖上師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。那這會(huì)是什么蛋呢？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載小朋友們猜一猜？（雞蛋，毛毛蟲的蛋 找答案。. ）好，我們從下一頁來找?guī)煟簭膱D上看到什么？（太陽，毛毛蟲）猜一猜剛才我們看到的 蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲的蛋）師：星期天早上，暖和的太陽升起來了，“ ?！?一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來。毛毛蟲爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？2. 幼兒自主翻閱圖書。師：接下來老師分發(fā)給小朋友一本好看的圖書，請小朋友自己看兩分鐘，看看這條又小又餓的毛毛蟲會(huì)爬到哪里去，后面會(huì)發(fā)生什么事情？請小朋友們把書放在桌子上，巡回指導(dǎo)。一頁一頁從左往右地翻看。

4、 教師三、師生共同閱讀，鼓勵(lì)幼兒自由大膽地表達(dá)畫面的內(nèi)容 1. 幼兒自由表達(dá) 師：好了，小朋友門時(shí)間到了，誰可以說一說后來毛毛蟲爬去干 什么了？幼兒自由表達(dá)， 教師簡要點(diǎn)評(píng)。 小朋友們都說了自己看到的 故事，那現(xiàn)在我們一起來看一看書中的毛毛蟲后來到底發(fā)生了什么事 情。師：圖片 3 咕嚕嚕咕嚕嚕，你們聽到毛毛蟲肚子里發(fā)出咕嚕 聲猜一猜它怎么了？（餓了）原來毛毛蟲肚子餓了，他要找一些東西 來吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。2. 圖片 4 師：引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，星期一，毛毛蟲吃了什么呢？( 蘋果) 師：星期一，毛毛蟲吃了一個(gè)蘋果， 可是肚子還是很餓。 怎么辦？（再去找吃的）3. 接著觀察圖片 5-

5、7 ，說出星期二至星期五毛毛蟲分別吃了什 么？（同上）4. 引導(dǎo)幼兒猜測毛毛蟲肚子還是很餓，周六它會(huì)吃什么？ 5. 觀察圖 8 星期六毛毛蟲吃了哪些食物？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師：吃這么多毛毛蟲感覺怎么樣？（肚子疼）看看，它的表情是 怎么樣的？一起學(xué)一學(xué)。它為什么肚子疼？（因?yàn)槌蕴?。）師：恩，那小朋友能不能像這只毛毛蟲一樣， 一下子吃這么多呀？（不能）師：觀察圖 9，星期六過了又是星期幾？毛毛蟲還是很餓，于是 它吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。6觀察圖 10 師：毛毛蟲呀，自從肚子疼的那天起，它再也不敢亂吃東西了，星期天它吃了一片又嫩又綠的葉子，大了，變肥了）現(xiàn)在的毛毛蟲怎么樣了呀？ （

6、長師：恩，小小的毛毛蟲長大了，現(xiàn)在的毛毛蟲不再是一條小毛毛蟲了，它是一條怎樣的毛毛蟲（又肥又大）己給自己修了一座房子，這座房子叫做“ 繭”。它慢慢地爬到樹葉上自，毛毛蟲在這座叫做繭的房子里住了兩個(gè)星期，小朋友猜一猜毛毛蟲會(huì)發(fā)生什么變化？觀察圖 11 師：毛毛蟲咬了一個(gè)小洞，慢慢地從繭里爬出來，哇，毛毛蟲去 哪了？哦，毛毛蟲變成一只美麗的蝴蝶啦！四、教師引導(dǎo)幼兒完成毛毛蟲變蝴蝶過程圖，進(jìn)一步掌握變化過 程 教師出示蘋果等相關(guān)圖片，在教師故事復(fù)述引導(dǎo)下幼兒上臺(tái)完成 毛毛蟲由卵變成毛毛蟲再變成繭最后變成蝴蝶的過程貼圖 五、觀看動(dòng)畫，角色扮演游戲，活動(dòng)結(jié)束 師: 今天老師還給小朋友帶來了一部毛毛蟲的故事動(dòng)畫片，我們一起來看一看，現(xiàn)在你們來演一演毛毛蟲，（發(fā)放胸卡）你們可以站學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載起來跟著故事一起做動(dòng)作， 用自己好看的動(dòng)作來演毛毛蟲。教師播放 動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒說和做動(dòng)作?；顒?dòng)延伸 在科學(xué)區(qū)投放活動(dòng)所用的蛹，毛毛蟲，繭，蝴蝶的圖片，幼兒自 由探索毛毛蟲變蝴蝶的過程?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，故事極具趣味性，幼兒積極性較好，各個(gè)環(huán) 節(jié)銜接緊密過渡自然。但