藝術(shù)類高職院校開設(shè)《經(jīng)典英文電影欣賞》選修課的幾點(diǎn)思考3200字

1、藝術(shù)類高職院校開設(shè)?經(jīng)典英文電影欣賞?選修課的幾點(diǎn)考慮3200字 摘 要：藝術(shù)類高職院校學(xué)生英文程度普遍較低，而且缺乏英文學(xué)習(xí)的積極性。本文從藝術(shù)類高職院校學(xué)生英文程度現(xiàn)狀和高職院校選修課開設(shè)的意義的角度闡述了開設(shè)?經(jīng)典英文電影欣賞?選修課的必要性，從藝術(shù)類高職院校硬件設(shè)施配置、軟條件狀態(tài)、學(xué)生偏好的角度闡述了開設(shè)?經(jīng)典英文電影欣賞?選修課的可能性，并從實(shí)際授課角度說明了?經(jīng)典英文電影欣賞?選修課的課程施行過程。 關(guān)鍵詞：經(jīng)典英文電影；英文程度；課程施行1 藝術(shù)類高職院校開設(shè)?經(jīng)典英文電影欣賞?選修課的必要性1.藝術(shù)類高職院校學(xué)生英文程度現(xiàn)狀藝術(shù)類高職院校學(xué)生英文水普遍較低，而且習(xí)慣性地對(duì)英文

2、有抵觸情緒，學(xué)習(xí)英文的興趣普遍不濃。在職業(yè)院校英語應(yīng)用才能考試中，藝術(shù)類高職院校的通過率往往是最低，筆者所在的湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生在湖南省職業(yè)院校英語應(yīng)用才能考試中的通過率僅僅在30%左右。英語課到課率差不多是所有課程中最低的課程，即使任課老師和輔導(dǎo)員管理嚴(yán)格，學(xué)生可以全部到教室上課，但是大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)都處于無效狀態(tài)，他們根本聽不懂老師和同學(xué)們?cè)谡f什么、看不懂教材的課文內(nèi)容。睡覺、玩、看其他書籍成為了大局部藝術(shù)類高職院校學(xué)生英語課堂的選擇。藝術(shù)是沒有國界的，需要在世界范圍類交流、交融，由于歷史和科技的因素，藝術(shù)設(shè)計(jì)的很多最前沿領(lǐng)域都在歐美興旺國家，最前沿的設(shè)計(jì)理念、最新流行的設(shè)計(jì)元素、最

3、頂尖的設(shè)計(jì)作品根本上以英文為載體展現(xiàn)出來。藝術(shù)類高職院校學(xué)生需要第一時(shí)間掌握最新的資訊、一手的素材，必需要有足夠的英文程度。然而藝術(shù)類高職院校學(xué)生的英文程度與這一要求還存在較大的差距，必須找到方法，補(bǔ)齊短板。2.高職院校選修課開設(shè)的意義高職院校選修課開設(shè)的目的是在開設(shè)人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)必修課教育，滿足社會(huì)對(duì)同一專業(yè)一般性需求之余，為滿足學(xué)生個(gè)性化開展的需求內(nèi)容五花八門的選擇學(xué)習(xí)的課程。學(xué)生個(gè)體千差萬別，其興趣和才能差異也較大，學(xué)校進(jìn)展的無差異的必修課教育抹殺了這些差異，教育要以人為本，尊重學(xué)生個(gè)體，選修課的開設(shè)就很好地填補(bǔ)了這個(gè)空白。?英文經(jīng)典電影欣賞?課程通過經(jīng)典電影吸引學(xué)生，通過欣賞、分析

4、經(jīng)典英文電影作品，讓藝術(shù)類高職院校學(xué)生感受純粹英文的環(huán)境，跟著電影劇情領(lǐng)悟到豐富、真實(shí)的英文語言精華，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英文的興趣。同時(shí)通過經(jīng)典英文電影引導(dǎo)藝術(shù)類高職院校學(xué)生理解西方文化，加深對(duì)西方電影這一藝術(shù)形式、歐美國家社會(huì)文化狀況的認(rèn)識(shí)，拓展藝術(shù)生的視野，進(jìn)步其人文素養(yǎng)和審美鑒賞程度，最后實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)積極向上的人生觀和價(jià)值觀的目的，完成大思政的教育目的。2 藝術(shù)類高職院校開設(shè)?經(jīng)典英文電影欣賞?選修課的可能性1.硬件設(shè)施配置隨著職業(yè)教育的開展，尤其是各種評(píng)估、重點(diǎn)工程的建立，高職院校，尤其是藝術(shù)類高職院校硬件條件都非常不錯(cuò)。教室中電腦、音響、投影儀、網(wǎng)絡(luò)都已經(jīng)成為了標(biāo)配，各種格式的經(jīng)典英文電影

5、都可以在任意教室正常播放。2.軟條件狀態(tài)藝術(shù)類高職院校思維活潑、學(xué)術(shù)氣氛好，指導(dǎo)可以承受開設(shè)這樣貌似“不務(wù)正業(yè)的課程。藝術(shù)類高職院校也一直走在教學(xué)改革的前列，各種教學(xué)手段、教學(xué)方法都敢于嘗試，在欣賞電影或者電影片段后進(jìn)展討論分析，這種類似“頭腦風(fēng)暴的發(fā)散性思維教學(xué)形式也深受學(xué)生喜歡。同時(shí)藝術(shù)類高職院校的英語老師非常專業(yè)，英文程度足夠勝任?經(jīng)典英文電影欣賞?課程?？紤]到不同英文程度的學(xué)生選修?經(jīng)典英文電影欣賞?課程，老師做好了充分準(zhǔn)備，在電影版本、格式的選擇上，老師選擇了中英文雙語字幕版的電影，英文程度高的學(xué)生可以直接欣賞原聲電影，英文程度一般的學(xué)生可以借助英文字幕欣賞電影，英文程度更加低一些的

6、學(xué)生還可以借助中文字幕欣賞電影?？傊瑏淼?經(jīng)典英文電影欣賞?課堂，不會(huì)讓學(xué)生什么都聽不清、看不懂。3.藝術(shù)類高職院校學(xué)生的偏好藝術(shù)類高職院校學(xué)生比擬排擠中規(guī)中矩的傳統(tǒng)課堂形式，對(duì)于電影這種集合劇情、聲音、畫面、表演于一身的藝術(shù)形式承受度非常大，對(duì)于這樣的課程天生就有好感。另外選修課對(duì)于學(xué)生還有一個(gè)意義就是修學(xué)分，在藝術(shù)類高職院校學(xué)生的潛意識(shí)中有了一個(gè)天然的印象，這個(gè)課程的學(xué)分相對(duì)好修。?經(jīng)典英文電影欣賞?基于學(xué)生對(duì)于電影的愛好、對(duì)于學(xué)分的追求等現(xiàn)實(shí)原因，開設(shè)之后肯定不會(huì)被棄選，相反響該比擬熾熱。3 藝術(shù)類高職院校?經(jīng)典英文電影欣賞?選修課的課程施行1.課程內(nèi)容?經(jīng)典英文電影欣賞?選取了五大模

7、塊的經(jīng)典電影，教育電影、經(jīng)典名著改編電影、人物傳記電影、愛情電影、奧斯卡經(jīng)典電影，在這五大模塊中均選擇一二部經(jīng)典的英文原聲電影。在教育電影中可以選擇?高中課堂?、?風(fēng)雨哈佛路?、?錄取通知?等；經(jīng)典名著改編電影中可以選擇?哈姆雷特?、?魯濱遜漂流記?、?霧都孤兒?等；人物傳記電影中可以選擇?莫扎特傳?、?靈魂歌王?、?香奈兒?等；愛情電影中可以選擇?羅密歐與朱麗葉?、?簡(jiǎn)?愛?、?人鬼情未了?等；奧斯卡經(jīng)典電影中可以選擇?阿甘正傳?、?肖申克的救贖?、?走出非洲?等。2.課堂形式作業(yè)展示。方案用時(shí)8分鐘，作業(yè)展示環(huán)節(jié)由一名學(xué)生代表本小組展示上堂課留下的作業(yè)，即上堂課欣賞電影的整體評(píng)價(jià)，內(nèi)容包含

8、電影中的經(jīng)典對(duì)白翻譯和欣賞、電影折射出的核心思想和價(jià)值觀、小組同學(xué)如何對(duì)待這些思想和價(jià)值觀等。作業(yè)要求用PPT的形式展示，鼓勵(lì)用英文完成，包括PPT上的文字和口頭闡述作業(yè)，英文才能弱一些的學(xué)生可以允許用半英文半中文完成作業(yè)。老師點(diǎn)評(píng)。方案用時(shí)5分鐘，改環(huán)節(jié)表揚(yáng)學(xué)生在作業(yè)展示環(huán)節(jié)中的所有亮點(diǎn)，老師要不吝惜贊美的言語和表情，從形式到內(nèi)容，從英文發(fā)音到電影主題的把握，全方位總結(jié)學(xué)學(xué)生的亮點(diǎn)。再如實(shí)地指出學(xué)生作業(yè)中的缺乏和可改良的地方，并當(dāng)場(chǎng)宣布成績(jī)。這一環(huán)節(jié)老師要以鼓勵(lì)為主，用以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的信心和勇氣。老師還可以回憶上堂課電影中的各種經(jīng)典例句和重點(diǎn)詞組單詞的用法。英文經(jīng)典電影劇情介紹。方案用時(shí)

9、3分鐘，該環(huán)節(jié)由老師用中英雙語介紹本堂課即將欣賞電影的劇情、最經(jīng)典的幾個(gè)片段，布置相關(guān)考慮題，如找電影片段中最經(jīng)典的對(duì)白、電影可以成為經(jīng)典的要素、電影中反響的思想內(nèi)涵等，讓學(xué)生帶著問題欣賞英文經(jīng)典電影。英文經(jīng)典電影或電影片段欣賞。方案用時(shí)60分鐘，本環(huán)節(jié)需要關(guān)閉教室電燈和門，在相對(duì)安靜的環(huán)境中無干擾地欣賞經(jīng)典電影或電影片段。英文經(jīng)典電影一般時(shí)長(zhǎng)在120分鐘左右，90分鐘的課堂無法完好地欣賞一部電影，只能選取影片中最經(jīng)典的假設(shè)干個(gè)片段欣?p，由于老師已經(jīng)介紹過電影的劇情，而且這些經(jīng)典電影很多學(xué)生也曾經(jīng)看過，即便沒有看過也不生疏，欣賞經(jīng)典片段不影響學(xué)生對(duì)整部電影的評(píng)價(jià)，課后學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好欣賞完好版的電影。師生討論。方案用時(shí)14分鐘，本環(huán)節(jié)師生把各自認(rèn)為本電影中最經(jīng)典的對(duì)白列舉出來，共同分析本電影最經(jīng)典的地方，本電影反響出來的思想內(nèi)涵，這是一個(gè)共同討論的過程，鼓勵(lì)使用英文，英文才能不夠的學(xué)生可以使用中文參與討論。用藝術(shù)類高職院校學(xué)生喜歡的經(jīng)典英文電影欣賞的方式，用純英文環(huán)境感染學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用英文聽說，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英文的積極性，以期待學(xué)生把這種學(xué)習(xí)勁頭帶到日常的英語學(xué)習(xí)之中，最終為他們?cè)趯砺殬I(yè)生涯中能獲取一手的最新設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)元素提供便利。參考文獻(xiàn)1牙煜堯.英文影視欣賞選修課的另一種教學(xué)形式淺探以欣賞美國