示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目管理模式探索與實(shí)踐

1、項(xiàng)目所屬科類申報(bào)類別代碼教育管理2重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)申請書 項(xiàng)目名稱示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目管理模式探索與實(shí)踐 申 請 人 學(xué)校名稱 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 通訊地址 重慶九龍坡區(qū)袁家崗151號 郵政編碼 400050 聯(lián)系電話 6881461 申請日期 年 月 日 重慶市教育委員會(huì) 印制填表說明一、按表格填寫各項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，要實(shí)事求是，表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。二、申請書為A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊，一式三份（均為原件），由所在學(xué)校審查、簽署意見后，報(bào)送市教委高教處。電子文檔按文件要求上報(bào)。三、在學(xué)校意見一欄中，應(yīng)明確學(xué)校在人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和對配套經(jīng)費(fèi)的意見。四、“

2、所屬科類”指本科專業(yè)目錄中所列的11個(gè)學(xué)科門類和高職高專教育專業(yè)目錄中所列的19個(gè)大類；教育管理類的填寫“教育管理”?！邦悇e代碼”中1代表“重大項(xiàng)目”；2代表“重點(diǎn)項(xiàng)目”；3代表“一般項(xiàng)目”。項(xiàng)目主持人情況項(xiàng)目名 稱示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目管理模式探索與實(shí)踐 申請金額2萬元項(xiàng)目主持人情況姓 名周進(jìn)民性別男出生年月1962.12專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授級高工行政職務(wù)示范辦常務(wù)副主任從事專業(yè)機(jī)械1主要教學(xué)工作簡歷；2.主要教育教學(xué)研究領(lǐng)域及成果06年至今擔(dān)任學(xué)院校企合作處處長，負(fù)責(zé)學(xué)院教研和科研工作。特別是擔(dān)任學(xué)院示范建設(shè)辦公室常務(wù)副主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的教學(xué)改革工作和示范建設(shè)工作。擔(dān)任

3、教育部高職高專機(jī)電設(shè)備教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員和全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。被聘為重慶市招標(biāo)公司評標(biāo)專家。2007年和2008年赴澳大利亞和新加坡學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育教學(xué)理念和課程開發(fā)。2006年承擔(dān)教育部專項(xiàng)課題“借鑒國際先進(jìn)職教理念，探索兩年制高職人才培養(yǎng)模式”主研工作；2007年承擔(dān)重慶市高等教育改革重點(diǎn)課題“重慶市高等學(xué)校高職高專教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究”主研工作；2007年主持重慶市高等教育改革重點(diǎn)課題“構(gòu)建與國家職業(yè)（行業(yè)）標(biāo)準(zhǔn)相銜接的課程與教學(xué)內(nèi)容體系改革研究與實(shí)踐”的研究工作。主編的液壓與氣動(dòng)技術(shù)教材作為西南交大出版社高職規(guī)劃教材。同時(shí)，對社會(huì)開展了大量的技術(shù)服務(wù)工作，完成項(xiàng)目十多項(xiàng)

4、。在長期的科研與教學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并將這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論思考，在全國中文核心期刊教育與職業(yè)、機(jī)床與液壓、光明日報(bào)出版社、機(jī)械、內(nèi)燃機(jī)等上發(fā)表國家示范院校高水平師資隊(duì)伍建設(shè)探析國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目管理策略研究、示范高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)途徑探析、一臺(tái)壓裝機(jī)液壓系統(tǒng)發(fā)熱原因分析及改進(jìn)數(shù)字比例方向閥的維修調(diào)試、高粘度油液潤滑系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)、二通插裝閥在熱處理噴淬中的應(yīng)用等數(shù)篇論文。項(xiàng)目組主要成員情況姓 名年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)行政職務(wù)工作單位主要研究領(lǐng)域承擔(dān)工作簽章周進(jìn)民46教授級高工副教授示范辦常務(wù)副主任重慶工職院示范建設(shè)辦公室高職教育研究、機(jī)電設(shè)備負(fù)責(zé)項(xiàng)目規(guī)劃、總報(bào)告撰

5、寫陳友力31講師重慶工職院示范建設(shè)辦高職教育研究負(fù)責(zé)項(xiàng)目調(diào)研、管理模式的比較研究鄭長均27講師重慶工職院示范建設(shè)辦公室高職教育研究負(fù)責(zé)項(xiàng)目的調(diào)研、示范院校建設(shè)項(xiàng)目特色研究李時(shí)雨54教授院長重慶工職院高職教育研究負(fù)責(zé)項(xiàng)目的策劃、指導(dǎo)方 藝41副教授重慶工職院高職教育研究負(fù)責(zé)項(xiàng)目的調(diào)研、資料分析茍建明44教授示范辦副主任重慶工職院黨辦高職教育研究示范院校建設(shè)項(xiàng)目特色研究蘭成瓊44副教授人事處長重慶工職院人事處高職教育研究管理模式的比較研究黃曉初48高級經(jīng)濟(jì)師重慶工職院校企合作處高職教育研究負(fù)責(zé)項(xiàng)目的調(diào)研、資料整理一、立項(xiàng)依據(jù)及目標(biāo)1現(xiàn)狀與背景分析（包括已有研究實(shí)踐基礎(chǔ)）1、本課題研究的理論意義和實(shí)

6、踐意義（1）理論意義作為一種新興的高等教育類型，中國的高等職業(yè)教育已經(jīng)走在了世界高等職業(yè)教育改革發(fā)展的前列。但是，就整體而言，高職院校的辦學(xué)時(shí)間還不長，辦學(xué)類型還很新，我國高職院校還是處于發(fā)展的初級階段，迫切需要有一批優(yōu)秀的高職院校走在前頭，積極地探索實(shí)踐，使高職教育先進(jìn)的辦學(xué)理念內(nèi)化為制度，發(fā)揮它們在建立中國特色的高職教育體系中的示范和引領(lǐng)作用。通過示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可以為高職院校做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范。示范院校要在發(fā)展模式上起到模范和帶動(dòng)作用，不斷深化辦學(xué)理念、明確發(fā)展定位，明晰辦學(xué)方向；示范院校要作改革的先鋒，高等職業(yè)教育既不是普通本科教育的簡單壓縮，也不是中等職業(yè)教育

7、的簡單升格，而是適應(yīng)我國在新時(shí)期新階段的新型工業(yè)化道路當(dāng)中，在未來的知識經(jīng)濟(jì)當(dāng)中進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的需要，逐步建立起來的具有中國特色的一種教育類型。要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式，特別是在以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，在實(shí)踐教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、校企合作等方面起到模范和帶頭作用；示范院校還要在管理上起到示范作用，要從嚴(yán)治教，做規(guī)范管理的模范，從招生、培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、工程實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理。一流學(xué)校應(yīng)該有一流的管理，示范院校要在管理上為全國的高等職業(yè)院校樹立起標(biāo)桿，引領(lǐng)高職院校整體管理水平和辦學(xué)水平的提高。然而，對于項(xiàng)目建設(shè)單位來說，示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的管理沒有任何現(xiàn)存的模式和可供借鑒與參考的經(jīng)驗(yàn)。通過科

8、學(xué)定位，更新觀念，形成具有中國特色的示范院校建設(shè)項(xiàng)目管理的新理念、新模式，為我國高等職業(yè)教育改革和發(fā)展提供理論支撐。（2）實(shí)踐意義：通過研究和探索，找出工程建設(shè)的項(xiàng)目管理模式與示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目之間的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)而構(gòu)建適合重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景的示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的項(xiàng)目管理模式，促進(jìn)示范性高職院校持續(xù)健康發(fā)展，做好發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范。示范性高職院校建設(shè)的項(xiàng)目管理模式可以為重慶乃至全國高職院校學(xué)習(xí)和借鑒，推進(jìn)全國高等職業(yè)院校的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)中國高等職業(yè)教育的跨越式發(fā)展，成為世界高等職業(yè)教育的一朵奇葩。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過探索適合示范性高職院校建設(shè)的項(xiàng)目管理模式，把學(xué)

9、院建設(shè)成為理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)秀、國內(nèi)一流、國際知名的國家示范性高等職業(yè)學(xué)院，不僅在促進(jìn)重慶高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展方面發(fā)揮引領(lǐng)、帶動(dòng)和示范作用，而且在重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)西部職業(yè)教育高地中發(fā)揮更大的作用，做出更大的貢獻(xiàn)2、國內(nèi)外、市內(nèi)外同類課題的研究現(xiàn)狀分析：當(dāng)前,我國高等職業(yè)教育規(guī)模已占高等教育的半壁江山，為探索出一條符合中國國情的充滿生機(jī)和活力的高等職業(yè)教育的發(fā)展之路，國家和各省市開始開展示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃。實(shí)施“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”，是貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于高等教育發(fā)展要切實(shí)把重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上的戰(zhàn)略部署和國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神，在教育領(lǐng)域落實(shí)科學(xué)

10、發(fā)展觀的一項(xiàng)重要舉措。教育部、財(cái)政部計(jì)劃在“十一五”期間建設(shè)100所國家示范性高職學(xué)院，以此輻射全國1000多所高職院校，目前已批準(zhǔn)100所建設(shè)立項(xiàng)單位。重慶市也開始實(shí)施市級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，按照計(jì)劃，到2010年，重慶市擬建設(shè)5-7所市級示范性高等職業(yè)院校發(fā)揮示范性高等職業(yè)院校的示范作用，帶動(dòng)重慶市高等職業(yè)院校深化改革，促進(jìn)高等職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，更好地為重慶市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃在我國高等職業(yè)教育領(lǐng)域中是是一個(gè)里程碑，同時(shí)也是一個(gè)史無前例的浩大工程。對于項(xiàng)目建設(shè)單位，這個(gè)浩大工程的建設(shè)管理沒有任何現(xiàn)存的模式和可供借鑒與參考的經(jīng)驗(yàn)。如何

11、對示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)有效的管理，確保順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，走出一條示范性高等職業(yè)院校建設(shè)管理的新路，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。項(xiàng)目管理模式是指將管理的對象作為一個(gè)系統(tǒng),通過一定的組織和管理方式,使系統(tǒng)得到正常運(yùn)行,并確保其目標(biāo)能夠有效實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目管理的應(yīng)用面是很廣，從項(xiàng)目的類型看有研發(fā)項(xiàng)目、建設(shè)項(xiàng)目、信息系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目以及與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)（如廣告推廣、企業(yè)兼并重組等）相關(guān)的項(xiàng)目，在所有這些項(xiàng)目的實(shí)施過程中，都可以用項(xiàng)目管理的思想和方法加以指導(dǎo)，學(xué)界的研究成果比較多。但將現(xiàn)代建設(shè)工程管理的理念和項(xiàng)目規(guī)劃管理模式引入到示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的管理中，在學(xué)界還處于摸索階段，相關(guān)論述較少。目

12、前所見的有：周進(jìn)民、茍建明將現(xiàn)代建設(shè)工程管理的理念引入到國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的管理中，從建立健全項(xiàng)目管理組織、樹立全過程管理理念、加強(qiáng)全方位管理、建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制等幾個(gè)方面探索國家示范高職院校建設(shè)的管理策略。（國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目管理策略研究光明日報(bào)出版社，2008.）；齊小萍指出示范建設(shè)資金的使用采取“項(xiàng)目管理、績效考評”的方式，績效預(yù)算管理方式是示范高職院校預(yù)算管理的發(fā)展方向。作者從示范經(jīng)費(fèi)帶來的成效為切入口,分析現(xiàn)有預(yù)算管理方式存在的問題,提出實(shí)行績效預(yù)算管理的建議。（示范性高職院校實(shí)行績效預(yù)算管理的思考（中國高教研究2008年7期）；曹煥亞，陳錦針對高職院?？萍?/p>

13、管理模式的現(xiàn)狀，提出了從培育科技團(tuán)隊(duì)、構(gòu)建科技服務(wù)平臺(tái)、建立科技管理評價(jià)機(jī)制等方面創(chuàng)新的科技管理模式，增強(qiáng)高職院校的綜合實(shí)力。（示范性高職院?？萍脊芾砟Ｊ降膭?chuàng)新研究，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2008年6期）縱觀上述研究，可發(fā)現(xiàn)當(dāng)前對示范性高職院校項(xiàng)目管理的研究很薄弱，結(jié)合重慶市情和重慶市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行示范性高職院校項(xiàng)目管理研究還沒起步，而本研究對示范性高職院校項(xiàng)目管理模式進(jìn)行探索與實(shí)踐，充分發(fā)揮示范性高等職業(yè)院校的示范作用，探索出一條適合重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)背景下的示范高職院校管理模式，促進(jìn)重慶市高等職業(yè)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，努力打造西部職業(yè)教育高地，更好地為重慶市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。2

14、研究內(nèi)容、目標(biāo)、要解決的教學(xué)問題，擬采取的方法和主要特色（1）研究目標(biāo)：本課題研究探討當(dāng)前主要的幾種項(xiàng)目管理模式，分析常見的項(xiàng)目管理模式的優(yōu)劣點(diǎn)及應(yīng)用的范圍和領(lǐng)域，并從示范性高等職業(yè)院校建設(shè)中資金管理模式、質(zhì)量管理模式、進(jìn)度管理模式、動(dòng)態(tài)管理機(jī)制等方面進(jìn)行分析，找到適合示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目管理模式，探索一條適合重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的示范性高等職業(yè)院校建設(shè)管理的新路。（2）主要研究內(nèi)容：探討當(dāng)前主要的項(xiàng)目管理模式：PM模式、PMC模式、CM管理模式包括代理型CM模式和非代理型CM模式等，分析這些項(xiàng)目管理模式的優(yōu)劣點(diǎn)，及適用的范圍；分析示范性高等職業(yè)院校建設(shè)和管理的特殊性；分析項(xiàng)目管理模式在示

15、范性高等職業(yè)院校建設(shè)實(shí)踐中的運(yùn)用；通過分析論證得出適合示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的管理模式。（3）解決的關(guān)鍵問題：通過理論和實(shí)踐的探索，分析找出主要用于工程建設(shè)的項(xiàng)目管理模式與示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目之間的最佳結(jié)合點(diǎn)，從而探索出適合重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的有效項(xiàng)目管理模式。(4)擬采取的研究方法文獻(xiàn)資料法：收集有關(guān)項(xiàng)目管理模式和示范性高職院校建設(shè)方面的資料及論文，與現(xiàn)代建設(shè)工程管理的理念和高等職業(yè)教育理念融合，借助理論和經(jīng)驗(yàn)，形成合力，指導(dǎo)課題研究。調(diào)查研究法：通過對有代表性企業(yè)行業(yè)的實(shí)地調(diào)查研究，學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目管理模式和運(yùn)行機(jī)制等； 對比研究法：在對國內(nèi)外現(xiàn)代建設(shè)工程

16、管理和項(xiàng)目管理模式的研究中進(jìn)行對比基礎(chǔ)上，分析比較示范性高職院校建設(shè)的多種項(xiàng)目管理模式，并總結(jié)出適合重慶市示范性高職院校建設(shè)的項(xiàng)目管理模式。(5)主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)將現(xiàn)代建設(shè)工程管理的理念和項(xiàng)目規(guī)劃管理模式引入到示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的管理中，在示范院校建設(shè)的實(shí)踐中運(yùn)用相關(guān)項(xiàng)目管理模式，通過理論和實(shí)踐的相結(jié)合，探索示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的有效管理模式。緊密結(jié)合重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)大背景，分析重慶高等職業(yè)教育的特殊性，探索出適合重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的有效項(xiàng)目管理模式。3預(yù)期效果與具體成果預(yù)期效果：重慶市已開始實(shí)施市級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，按照計(jì)劃，到2010年，重

17、慶市擬建設(shè)5-7所市級示范性高等職業(yè)院校，發(fā)揮示范性高等職業(yè)院校的示范作用。 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是重慶市第一所國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，已經(jīng)積累了比較豐富的示范建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。通過示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目管理模式探索與實(shí)踐，將現(xiàn)代建設(shè)工程管理的理念和項(xiàng)目規(guī)劃管理模式引入到示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的管理中，分析找出主要用于工程建設(shè)的項(xiàng)目管理模式與示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目之間的最佳結(jié)合點(diǎn)，探索出適合重慶城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的有效項(xiàng)目管理模式。這種探索符合重慶市情和重慶高等職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律，可以為重慶市其他高等職業(yè)院校借鑒，可以為重慶市實(shí)施市級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的

18、管理提供理論支撐和實(shí)踐典范。示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目管理模式的成功探索，必將促進(jìn)重慶市高等職業(yè)教育改革的深入和實(shí)現(xiàn)重慶市高等職業(yè)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，更好地為重慶市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。具體成果名稱：1.管理模式的比較研究（論文）2.示范院校建設(shè)項(xiàng)目特色研究（論文）3.示范性高等職業(yè)教育建設(shè)項(xiàng)目管理模式研究（論文）4.示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃管理模式探索與實(shí)踐課題研究報(bào)告二、具體安排及進(jìn)度第一階段：調(diào)研、分析階段（09.4-09.5）調(diào)研當(dāng)前主要的項(xiàng)目管理模式，收集相關(guān)資料。廣泛收集資料，分析國內(nèi)外項(xiàng)目管理模式；走訪有代表性的企業(yè)，考察其管理模式；到重慶示范職業(yè)院校調(diào)研）；第二階段：開題報(bào)告、論證階段（09.6）撰寫開題報(bào)告，并進(jìn)行項(xiàng)目論證，研究開題報(bào)告的可行性并廣泛征求意見；第三階段：深入研究、分析階段（09.7-09.10）分析項(xiàng)目管理模式的優(yōu)劣點(diǎn)及適用的范圍；分析項(xiàng)目管理模式在示范性高等職業(yè)院校建設(shè)實(shí)踐中的運(yùn)用；撰寫相關(guān)論文總結(jié)研究成果；第四階段：中期評價(jià)（200