作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法課件

1、南門中學(xué)作文專題研究小組成員簡(jiǎn)介彭曉蘭中學(xué)一級(jí)教師，七年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)夏敏先中學(xué)一級(jí)教師，研究小組組長(zhǎng)，九年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)張美琴中學(xué)一級(jí)教師，八（2）班班主任、語(yǔ)文老師余龍翔中學(xué)一級(jí)教師，九（1）班班主任、語(yǔ)文老師作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法南門中學(xué) 夏敏先命題作文的審題立意一、審題作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法 所謂“審題”，就是寫作之前對(duì)題目的意思和要求進(jìn)行審定，是對(duì)作文題目（包括材料）的認(rèn)真分析，最終把握題旨的過(guò)程。作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、命題作文的審題方法1、抓題眼。文 題1、他始終微笑著2、新的起點(diǎn)3、追求例如題 眼追求始終微笑新 所謂題眼，就是題目中揭示意義、體現(xiàn)中心

2、、點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)感情色彩的詞語(yǔ) 一、命題作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（二）、命題作文找題眼的方法心中喜看、新快樂(lè)和題 眼1、心中的風(fēng)景2、喜看家鄉(xiāng)新變化3、生日快樂(lè)4、我和同桌文 題例如：一、命題作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、命題作文找題眼的方法1、短語(yǔ)類3、并列短語(yǔ)和主謂短語(yǔ)的題眼在 “謂”上。 1、偏正短語(yǔ)的文題題眼在偏（修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)）上。2、動(dòng)賓短語(yǔ)的文題題眼在“動(dòng)”上。2、獨(dú)詞類：題目本身就是題眼，寫作時(shí)要添限制成份3、整句式：先分解句子成分，再參照短語(yǔ)類文題找題眼一、命題作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法如在我的世界里，一切都很美好 我 都很美好一、命題作文作文教學(xué)中審

3、題立意的幾點(diǎn)方法我最好的朋友 這也是課堂 其實(shí)并不是這樣 文題中的副詞 作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、命題作文找題眼的方法1、短語(yǔ)類3、并列短語(yǔ)和主謂短語(yǔ)的題眼在 “謂”上。 1、偏正短語(yǔ)的文題題眼在偏（修飾語(yǔ)、限制語(yǔ)）上。2、動(dòng)賓短語(yǔ)的文題題眼在“動(dòng)”上。2、獨(dú)詞類：題目本身就是題眼，寫作時(shí)要添限制成份3、整句式：先分解句子成分，再參照短語(yǔ)類文題找題眼虛詞不虛，副詞不副，必須重視作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、命題作文的審題方法2、理解隱含義橋一、命題作文（一）、話題作文文題的組成及作用材料提示語(yǔ)話題要求二、話題作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（二）、話題作文文題的組成及作用 有一

4、位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在此時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然做出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。材料 也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要做出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？ 要求1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于600 字。5、不

5、得抄襲。 請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。提示語(yǔ)話題要求（一）、話題作文文題的組成及作用材料提示語(yǔ)話題要求啟發(fā)審題、立意，明確寫作范圍審題、立意的對(duì)象（核心）引出話題,對(duì)話題起注釋和說(shuō)明作用寫作的注意事項(xiàng)二、話題作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（二）、話題作文審題應(yīng)注意1、審材料，根據(jù)命題意圖確定自己的觀點(diǎn)2、看話題，避免脫離命題范圍3、注意命題要求，牢記要求中的限制要求二、話題作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法 大自然是一曲曲最動(dòng)聽的歌，大自然是一首首最抒情的詩(shī)，是一個(gè)個(gè)既古老又新鮮的故事。我們都有過(guò)親近自然、認(rèn)識(shí)自然、感受自然的

6、經(jīng)歷。面對(duì)朝暉夕陰，花開花落，雄奇的山峰，深沉的海洋-我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？引發(fā)怎樣的思考？得到怎樣的人生啟迪？ 請(qǐng)以“面對(duì)自然”為話題，寫一篇不少于600字的文章。 例如：作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、材料作文審題應(yīng)遵循的原則1、準(zhǔn)確2、全面三、材料作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法1、對(duì)于有主人公的材料，審題時(shí)就從主人公的角度思考，這樣就很容易抓住材料的核心 （二）、材料作文的審題方法材料一： 戈壁上有兩粒種子。“天哪！”一粒種子驚嘆道，“太陽(yáng)這么毒，天氣這么熱，沒(méi)有一點(diǎn)水，我們可怎么活呀！”他在嘮嘮叨叨的抱怨中死去了。 另一粒種子默默地把根向大地深處扎去，用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分。漸

7、漸的他長(zhǎng)成了一顆胡楊，身軀也越來(lái)越粗壯，越來(lái)越經(jīng)得住風(fēng)沙。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 三、材料作文作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法1、對(duì)于有主人公的材料，審題時(shí)就從主人公的角度思考，這樣就很容易抓住材料的核心 2、對(duì)于沒(méi)有主人公的材料，我們要做到全面分析 材料二： 我們咸安地處鄂南，經(jīng)濟(jì)比較落后，農(nóng)村很多年輕夫婦拋下兒女外出打工，出現(xiàn)了大量的留守兒童。離開了父母溫暖的懷抱，我們無(wú)處撒嬌；面對(duì)年邁的爺爺奶奶、外公外婆，我們需要承擔(dān)家務(wù)；面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們沒(méi)有父母關(guān)心；面對(duì)多彩的世界（如網(wǎng)絡(luò)游戲）的誘惑，我們?nèi)鄙俑改傅谋O(jiān)管也許你就是其中的一員，也許你有過(guò)類似（如父母出差）的經(jīng)歷，用

8、心寫出我們獨(dú)處的經(jīng)歷和感受，就是動(dòng)人的篇章。三、材料作文（二）、材料作文的審題方法作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法二、立意 “立”就是確立；“意”則指文章的主題(也叫中心思想)；“立意”，就是提煉和確立文章的主題，是作者思想感情和寫作意圖在文章中的集中體現(xiàn)。作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、立意的三種技法1、大題小作，立意顯真情作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、立意的三種技法1、大題小作，立意顯真情 每次回家，鑰匙剛插進(jìn)鎖孔，媽媽的身影會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門口，當(dāng)我把目光移向桌面時(shí)，準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)到一碗熱乎乎的面條。那一瓣瓣的蒜頭和綠綠的蔥絲，看著就讓我心動(dòng)，面里的佳肴更是天天變換著式樣。品嘗著面條，戶外帶

9、來(lái)的寒氣頓時(shí)溜得無(wú)影無(wú)蹤。幾口熱湯下肚，一種家庭的溫馨便漸漸地從心頭升起。 一碗面條作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（一）、立意的三種技法1、大題小作，立意顯真情2、角度標(biāo)新，立意見(jiàn)新穎3、反面著筆，立意求深刻 作者開頭極力描寫親朋戚友對(duì)一個(gè)百日小孩名字關(guān)心的情景：孩子的爸爸認(rèn)為名字越賤越好，于是大姨取名叫野草，舅舅取名為狗兒。正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，突然聽到一聲清澈的響聲。原來(lái)，躺在小黑屋里病床上的爺爺(臟兮兮的，瘦瘦的，熱天還蓋著一床破被子)想喝水，由于身體虛弱，不小心摔碎了杯子。面對(duì)圍過(guò)來(lái)的客人，老人掙扎著坐起來(lái)，口里不清楚地吐出了幾個(gè)字：我看，就叫爺爺好了，那野草，狗兒，都沒(méi)有爺爺這兩個(gè)字賤！

10、 例如:這個(gè)名字最賤，作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（二）、好的立意必須具備的條件 準(zhǔn)確把握材料或話題的范圍，理解既不能片面化，也不能牽強(qiáng)附會(huì)。 思想感情積極健康，立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合當(dāng)今社會(huì)公德和時(shí)代精神。如：歌頌真、善、美，抨擊假、惡、丑，提倡以人為本、愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)信、環(huán)境保護(hù)、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)等。 1、準(zhǔn)確作文教學(xué)中審題立意的幾點(diǎn)方法（二）、好的立意必須具備的條件 透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，思考出對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，并能給人以啟示。找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析社會(huì)根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問(wèn)題的方法。 善于以小見(jiàn)大。一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情可能就是一個(gè)典型；一聲輕語(yǔ)、一次微笑，可能有著豐富的內(nèi)涵。 2、深刻作