地區(qū)重點項目庫建設工作初探

1、XX 地區(qū)重點項目庫建設工作初探篇一：【新版】XX地區(qū)老年大學項目建設可行性研究報告XX地區(qū)老年大學項目建設可行性研究報告目錄 TOC o 1-5 h z 第一章 項目基本情況6項目建設內(nèi)容 6項目建設單位概況6項目地理位置 7項目編制依據(jù) 7項目技術經(jīng)濟綜合指標7可行性研究報告結論7第二章 項目建設的背景8我國人口老齡化的產(chǎn)生原因 8我國人口老齡化的特征分析 8我國人口老齡化的負面影響 10我國人口老齡化的趨勢分析 11第三章 老年大學的辦學意義12利于老年人社會交往的擴大與集體生活的重建12利于家庭的融洽與社區(qū)的和諧13利于國家人力資源的持續(xù)供給14第四章老年大學建立的市場分析154.1

2、國際上老年大學主要模式154.1.3 日本模式 16國內(nèi)老年大學的發(fā)展現(xiàn)狀及問題 16我國老年大學現(xiàn)狀16我國老年大學目前存在的問題 17我國老年大學發(fā)展?jié)摿?- 20 -目前國內(nèi)主要老年大學的比較- 20 -北京京教老年大學 -20 -杭州老年大學 -21-武漢老年大學 -21-上海老年大學 -21-第五章 華民全國老年大學總體規(guī)劃 20、總體規(guī)劃 20、土地規(guī)劃 20、建筑規(guī)劃 20、設備設施規(guī)劃 21、職能部門人員規(guī)劃 21、院系規(guī)劃 21.- 22 -第六章 華民老年大學組織機構、專業(yè)及師資建設規(guī)劃辦學宗旨與目標 -26-組織結構設計 23學校教育 24課堂教育 24遠程教育 246.

3、5 人才師資 27第七章 公共服務體系建設可行性分析27校園網(wǎng)資源中心與信息系統(tǒng)建設可行性分析27圖書館建設可行性分析31社會服務建設可行性分析33基礎設施建設可行性分析34第八章 風險分析與保障措施34項目建設存在的主要風險因素 34建設項目的保障措施35組織保障 35項目管理保障 35資金保障 35人事制度保障36招標說明 36環(huán)保說明 36第九章 投資估算與資金籌措36編制說明 36編制方法 36投資估算的依據(jù)36建設投資估算37流動資金估算37新增總投資估算37資金來源 39第十章 財務評價 40收入及稅金估算40經(jīng)營成本估算41總成本估算41利潤估算 43財務評價 43財務評價結論4

4、9第十一章 社會效益評價49第十二章 基本結論 50篇二：浙江重點項目 -xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目可行性研究報告浙江重點項目 -xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目可行性研究報告編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務的專項研究報告，此報告為個性化定制服務報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項目立項、申請資金、融資提供全程指引服務?？尚行匝芯繄蟾媸窃谡猩桃Y、投資合作、政府立項、銀行貸款等領域常用的專業(yè)文檔，主要對項目實施的可能性、有效性、如何實施、相關技術方案及財務

5、效果進行具體、深入、細致的技術論證和經(jīng)濟評價，以求確定一個在技術上合理、經(jīng)濟上合算的最優(yōu)方案和最佳時機而寫的書面報告?？尚行匝芯渴谴_定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進行全面技術經(jīng)濟分析論證的科學方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經(jīng)濟、技術等進行調(diào)研、分析比較以及預測建成后的社會經(jīng)濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性，經(jīng)濟上的合理性，技術上的先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據(jù)。投資可行性報告咨詢服務分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準用的可行性研究報告?zhèn)?/p>

6、重關注項目的社會經(jīng)濟效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術企業(yè)等各類可行性報告。報告通過對項目的市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎上對項目經(jīng)濟效益及社會效益進行科學預測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設進程等咨詢意見。報告用途：發(fā)改委立項、政府申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等關聯(lián)報告：xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目建

7、議書xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目申請報告xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目商業(yè)計劃書xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目節(jié)能評估報告xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目資金申請報告xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目市場調(diào)查研究報告xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目投資價值分析報告xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目投資風險分析報告xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目行業(yè)發(fā)展前景預測分析報告可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整）第一章總論xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目概況xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目名稱建設性質(zhì)xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目承辦單位及負責人xx 浙江地區(qū)電子

8、商務運營中心項目建設地點xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目設計目標xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目建設內(nèi)容與規(guī)模xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目投資估算與資金籌措xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目建設總投資資金籌措xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目主要財務經(jīng)濟指標可行性研究依據(jù)研究范圍第二章 xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目建設背景宏觀形勢地理、歷史交通宏觀經(jīng)濟運行宏觀經(jīng)濟發(fā)展(GDPS：展)固定資產(chǎn)投資情況人均生產(chǎn)總值人口變化地區(qū)及行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃城市總體規(guī)劃(2015 2020)第三章 xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心市場分析與市場定位xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心市場分析xx 浙江地區(qū)

9、電子商務運營中心市場近況xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心市場劃分板塊特征分析及小結xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心市場總結xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目機會分析項目市場定位xx浙江地區(qū)電子商務運營中心項目的SWOT析xx 浙江地區(qū)電子商務運營中心項目優(yōu)勢（STRENGT）H篇三：【最新】XX地區(qū)國家級戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)建設規(guī)劃項目可行 性研究報告國家級戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)建設規(guī)劃項目可行性研究報告0 -四川攀西地區(qū)是我國重要的戰(zhàn)略資源富集區(qū)，尤其是釩鈦磁鐵礦、稀土、碲鉍等資源儲量巨大，釩鈦磁鐵礦中伴生鉻、鈷、鎳、鎵等稀貴元素，是國防軍工和現(xiàn)代化建設必不可少的重要資源，戰(zhàn)略地位十分突出。根

10、據(jù)國家發(fā)展改革委關于設立攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗區(qū)有關問題的復函（發(fā)改辦產(chǎn)業(yè) 2010 2882號），為推進攀西資源創(chuàng)新開發(fā)，加快結構調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提高資源綜合利用水平，促進攀西地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。規(guī)劃期為 2012 2015 年，展望至2020 年。試驗區(qū)范圍包括：攀枝花市5 區(qū)縣（東區(qū)、西區(qū)、仁和區(qū)、米易縣、鹽邊縣），涼山州6 市縣（西昌市、冕寧縣、德昌縣、會理縣、會東縣、寧南縣），雅安市2 縣（漢源縣、石棉縣）。一、試驗區(qū)基本情況（一）經(jīng)濟社會發(fā)展情況四川攀西地處長江上游川滇黔三省結合部，面積8.2 萬平方公里，人口653 萬， 2011 年，實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1735.2

11、 億元，占全省經(jīng)濟總量的9%，是我國重要的水電、新材料、精品鋼材和亞熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。其中，試驗區(qū)人口、生產(chǎn)總值、工業(yè)增加值、財政收入分別為60%、 83%、 88%、 76%，是攀西的資源富集地和產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。2017年攀西地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展主要指標1 -（二）資源概況2 -攀西地區(qū)礦產(chǎn)資源分布較為集中。釩鈦磁鐵礦主要分布在太和、白馬、紅格、攀枝花等礦區(qū)，其中，白馬、紅格和攀枝花鐵礦位于攀枝花市，太和鐵礦位于西昌市。稀土資源主要分布在冕寧縣和德昌縣。碲鉍礦主要分布在漢源縣和石棉縣。攀西資源具有以下特點：一是釩鈦資源儲量大。資源保有儲量約 90 億噸（目前正在開展的整裝勘查工作表明，可新增資源量1

12、47.43 億噸），其中，二氧化鈦資源儲量6.18 億噸，占全國儲量的95%，五氧化二釩的資源儲量1862 萬噸，占全國儲量的52%。礦石中伴生的鉻、鈷、鈧、鎳、鎵等稀貴金屬，儲量均達到相應元素的特大型礦山儲量。二是稀土資源品質(zhì)優(yōu)。資源保有儲量278.18萬噸（REO ,遠景儲量約1000萬噸，資源量居全國第二位。攀西稀土雜質(zhì)含量少、易采選、易冶煉，是全國最大的單一氟碳鈰稀土礦三是資源開發(fā)條件好。攀西釩鈦磁鐵礦資源分布集中，礦山水文、工程地質(zhì)條件較好，大多宜于露天開采。水能資源豐富，可開發(fā)水能資源超過8000 萬千瓦。資源匹配條件好，綜合利用潛力大，組合優(yōu)勢突出。四是釩鈦磁鐵礦選冶難度大。礦石

13、結構復雜，多元素相互共生，僅靠選礦手段難以分離，鐵精礦中鈦含量高，難以用普通工藝冶煉。規(guī)模大、品位低，豐而不富，是釩鈦磁鐵礦的顯著特征。碲鉍礦資源獨特，鉍金屬量829.92 噸，碲金屬量 553.16 噸，遠景儲量2000 噸以上。攀西重點礦區(qū)釩鈦磁鐵礦、稀土、碲鉍礦資源分布表3 -4 -XX地區(qū)重點項目庫建設工作初探出自：百味書屋繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8

14、次集體評課活動，其他評課通過qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程

15、實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸

16、送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。全班共 40 人，其中男生15 人，女生 25 人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師 本冊的教學內(nèi)容：（ 1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)

17、四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（ 6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)

18、。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

19、運動參與：a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b 根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a 認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b 有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。 c 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b 在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與

20、行為。 c 在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應： a 在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 （ 1）課

21、題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（ 2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（ 3）論文撰寫：結合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（ 4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；

22、積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內(nèi)

23、容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材, 轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考

24、試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改

25、為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣