幼兒園第二屆葫蘆節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園第二屆葫蘆節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：為促進(jìn)園本節(jié)日的開展，開拓幼兒視野，豐富幼兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒多方面能力的綜合發(fā)展，通過各種有趣的形式，結(jié)合園本特色，組織各類相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒在玩玩樂樂、學(xué)學(xué)做做的過程中，知道相關(guān)藝術(shù)家群體對(duì)葫蘆的創(chuàng)作，了解和感受葫蘆的文化，并逐步形成我園的葫蘆節(jié)文化，以期培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展?；顒?dòng)主題:快樂葫蘆節(jié) 智慧六一娃活動(dòng)對(duì)象:幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：10月1日10月31日活動(dòng)內(nèi)容：一、葫蘆節(jié)節(jié)徽有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)對(duì)象：全體小朋友及其家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：10月1日10月13日活動(dòng)細(xì)則：1.主題要求：圍繞“快樂葫蘆節(jié)、智慧六一

2、娃”的活動(dòng)主題，融合孩子的創(chuàng)意與家長(zhǎng)朋友的智慧，凸顯園本文化。2.作品要求：繪畫、手工制作或電腦制作等形式均可，電子稿亦可提交。作品于10月10日前交與班級(jí)老師處。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)：1名，獲獎(jiǎng)?wù)呒彝椤爸腔奂彝ァ?，孩子為本屆葫蘆節(jié)“智慧葫蘆娃”；另設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。評(píng) 委：園長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及各平行組組長(zhǎng)二、葫蘆知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)答活動(dòng)對(duì)象：全體小朋友及其家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：10月6日10月13日活動(dòng)形式：屆時(shí)幼兒園網(wǎng)站將上傳競(jìng)答試題和答題方式。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：根據(jù)答題情況，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng) 委：教導(dǎo)處及各平行組組長(zhǎng)三、“我是巧手葫蘆娃”手工制作競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒活動(dòng)時(shí)間：10月13日10月20日活動(dòng)形

3、式：1.幼兒在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下，創(chuàng)作與葫蘆有關(guān)的藝術(shù)品。形式不限，手工、剪紙、繪畫和用葫蘆實(shí)物創(chuàng)作等等均可；2.作品以平行組為單位匯總，附作品名稱、作者姓名及班級(jí)的參賽作品表一份。（表格附后，請(qǐng)下載。）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)“巧手葫蘆娃”獎(jiǎng)狀。評(píng) 委：教導(dǎo)處及各平行組組長(zhǎng)四、“葫蘆兒歌”創(chuàng)作大賽活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒家庭活動(dòng)時(shí)間：10月20日10月28日活動(dòng)形式：1.幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下，創(chuàng)作與葫蘆有關(guān)的兒歌。2.班級(jí)初評(píng)后，作品以平行組為單位匯總，附作品目錄上交教導(dǎo)處。（表格附后，請(qǐng)下載。）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。評(píng) 委：教導(dǎo)處及各平行組組長(zhǎng)五、各班特色主題活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：10月6日10月31日活動(dòng)內(nèi)容：1.參觀幼兒園的葫蘆（由于實(shí)際情況所限，可結(jié)合葫蘆的圖片完成此活動(dòng)），通過各種感官，多渠道了解葫蘆；2.參觀慧慧組“四節(jié)”葫蘆架，了解葫蘆的可加工可觀賞性，知道可以利用葫蘆進(jìn)行各種創(chuàng)意制作；3.中、大班學(xué)唱歌曲小葫蘆打滴溜，可創(chuàng)編相關(guān)舞蹈；4.圍繞葫蘆，從文學(xué)、藝術(shù)、影視多角度挖掘相關(guān)作品，讓幼兒從說、唱、看、聽的途徑了解并懂得正確區(qū)分