九年級邊緣生家長會

1、九年組邊緣生家長會尊敬的各位家長、親愛的同學們：大家晚上好！非常感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也是對我們學校工作的大力支持。我代表學校全體師生，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時我代表九年組的全體教師及學生對叢校長的到來表示感謝。本次家長會的針對的主要是重點邊緣生。邊緣生，指學習成績不很優(yōu)秀但又有升學希望，通過自己的加倍努力，老師多關注就有可能達到重點分數(shù)線的學生，這些學生由于自身或其他原因而導致成績常常在優(yōu)秀線上下徘徊。邊緣生在每個班級中都是普遍存在的，他們既不像優(yōu)秀生那樣信心百倍又不像差生那樣自暴自棄，成績時而穩(wěn)定時而浮動較

2、大，時而信心百倍，時而灰心喪氣，他們是一個特殊群體。正如前蘇聯(lián)教育家贊可夫所說，在我們面前有一塊摻著碎石子的劣質土壤，他既不會叫人高興，也沒有希望提供起碼的收獲，可是來了一批地質工作者，經過一番勘探，結果在地下深處發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏。于是，這塊本被人遺忘的角落頓時喧嘩起來，他終于顯露出自身存在的價值?，F(xiàn)在在座的各位同學你們就好像那地下的寶藏，你們的未來充滿希望。而我們此次家長會的主要目的主要是通過家長、老師以及你自己的努力改變你的現(xiàn)狀，使你在這最后的沖刺階段，找不足，想辦法，確保在最后中考中能夠取得優(yōu)異的成績。一、分析中考形勢優(yōu)勢：管局人數(shù)減少了100多人，特招生人數(shù)較少，招生人數(shù)不變，大概85

3、0900人。劣勢：往屆邊緣生上去的少，下來的多。一聯(lián)考試成績對比，490以上496人，485以上527人，480以上563，470以上623人，440以上764人。二、邊緣生特點依據(jù)對“邊緣生”的調查和觀察，從總體上看，邊緣生通常有以下幾個突出特點。能力一般，意志較強這類學生占邊緣生比例很小。他們的特點是：雖然他們意志較強，自我意識水平也較高，但思維能力、語言表達能力及空間想象力都比較低。能力有余，意志不足這類學生一般，智力水平較高，其他各方面的能力均屬中等水平，學習意志力較差。這類學生的能力較好，個性特征正常，其成績較差的原因主要是非智力因素造成的，即在課堂教學中意志力較差，課堂精力不集中，

4、不能和大多數(shù)同學一起進行積極有效的思維活動，如審題不仔細，解題不規(guī)范，運算不過關，書寫不認真，考試方法不科學等。在學習過程上不明白的知識點越來越多，造成學習困難繼續(xù)加重，差距會越拉越大。能力有余，動力不足這類學生占總邊緣生人數(shù)半數(shù)以上，他們的能力水平基本屬中等或偏上，但學習習慣和興趣等明顯低于第二類學生，因學習動力因素不足而導致學習困難的特征較明顯。這類學生相對較多，幾乎占邊緣生人數(shù)的百分之五十以上，學習動力不足情況復雜：其中一類學生，學習條件較好，但意志力、毅力較差，對成才無熱情，因而學習上無動力，另外一類學生是由于社會經濟變動原因造成的，家長多數(shù)對子女不抱有大的升學希望，這也是形成學生動力

5、差的原因之一。同時，由于長期的學業(yè)失敗而有可能造成自卑心理，致使缺乏自信，喪失學習興趣和動機這類學生人數(shù)雖然不多，但學習困難程度較大。在座的各位同學，你認真分析一下自己屬于哪一類。然后準確找到自己邊緣的原因：成績上看，語數(shù)外中哪些是弱科，理化政史地生中哪些弱科；主觀上看，是自己努力不夠，還是自己沒掌握正確的學習方法。正確看待自己的邊緣位置：一是高看自己（自信）；二是看低自己（需努力）三、學校的態(tài)度1、學校在開成績分析會時，尹校長和叢校長多次提及潛力生。要求班主任做工作，任課教師重點關注。叢校長要求開此次家長會。2、班主任與學生、任課教師都及時溝通，一起分析。3、任課教師犧牲個人休息時間進行輔導

6、?？傊瑢W校領導、班主任以及任課老師都很重視。四、幾點要求：學生方面：（一）樹立讀書改變命運，學習創(chuàng)造未來，細節(jié)關乎成敗，刻苦成就事業(yè)的意識：1、態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。有三個建筑工人，一天工作完了各自回家?；丶彝局?，第一個工人心里想：要不是為了生活，我真不會做那砌磚工作，辛苦又沉悶。第二個工人心里想：每天就是在砌墻，太單調了。第三個工人心里想：我今天為了完成一所宏偉的教堂而努力，完成后教堂可容納幾百人做禮拜，這實在是一件極有意義的工程。這座教堂完成以后。第一個工人還是迫于無奈，繼續(xù)下一座教堂的建設；第二個工人換了個工作，倉庫搬運；第三個工人因為砌墻速度又快又好，還能提出些有意義的建議，被

7、設計師招為了設計助理。很多年后，可想而知，第一個工人還是在抱怨中繼續(xù)他的徹磚工作，在這方面有了很熟練的操作；第二個人換了N個工作，還是不滿意，早早申請了福利退休在家；第三個人成為了知名的設計師，名利雙收。一個人的心態(tài)決定了他做事的態(tài)度，做事的態(tài)度決定了他能把事情做到哪種程度，而事情的好壞，直接決定了一個人在他人眼中與心目中的位置，從而影響到他人生的軌跡。2、讀書能改變命運，不讀書命運很難改變3、咱們農場的孩子為改變命運必須要讀書4、通過讀書而改變命運是最公平的競爭5、中考是一塊誘人的蛋糕，外面世界的精彩是一種召喚（二）學會尋找“增分點”根據(jù)自己的特點及問題，尋找增分點。（增分學科，增分題等）（

8、三）學會聽課最高效的學習方式1、聚精會神，不能有片刻的走神2、多動口多動手多動腦，加強思維訓練3、及時記錄下每一個問題，可當堂提問，可課后解決（四）學會作業(yè)最有效的鞏固措施1、做好做題前的準備工作，提高做題的效率2、善于合理取舍和安排做題時間3、按時完成老師布置的作業(yè)，并善于做記號（五）學會考試最及時的反饋訓練考試考的不僅是對概念、知識、規(guī)律、方法以及能力的考查，更是對心理、對耐挫能力、對緊張狀態(tài)下應變等能力的考查。百煉才能成鋼！通過一次次的考試煉出我們的鋼筋鐵骨，煉出我們鋼鐵一般的意志1、把每一次考試都當作中考，緊張起來，按時考試，按時交卷2、規(guī)范答卷，減少非知識性失分3、注重糾錯，提前糾錯

9、，善于歸納，善于做記號，整理好每一次練習和考試的試卷，要有錯題集（裁剪粘貼）4、解題的標準要高：常規(guī)題能熟練解決、常規(guī)題力求得滿分；新題生題要有方法；解題過程要重規(guī)范；解題后要學會反思。（六）學會休息最佳的放松加油蓄力方式1、養(yǎng)成好的午休晚就寢習慣2、善于利用零散的時間休息3、適當?shù)倪\動通過體力運動讓腦力休息4、大課間最好走出教室，呼吸新鮮空氣，讓大腦注入充足的新鮮氧氣5、適當?shù)腻憻捠潜仨毜?。（七）學會心理調控防止偏離正確軌道的重要方式1、要學會守住心靈的寧靜：守住心靈的一片凈土，改變自己的學習和生活態(tài)度，該考試就考試，該學習就學習，該上課就上課。2、學會跟同學老師家長交流，排解自己心理的非正常情緒要學會與班主任和任課老師之間的積極溝通，從中尋求力量的源泉、上進的動力。你可以通過與老師的交流激發(fā)自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力學習。還可以在老師的幫助下正確認識自己，激勵自己超越自我；幫助自己開拓視野；有針對性地加強對自己的學法修正，克服不足，找準目標。同學們，中考對個人來說，是你一生的最值得回憶的精彩人生片