一對(duì)一初二英語(yǔ)并列復(fù)合句 The compound sentence

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：英語(yǔ)（下）任課教師：黃彩玲授課時(shí)間：20XX年4月30日(星期三）姓名項(xiàng)良紅年級(jí)八年級(jí)性別女總課時(shí)62第11次課教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)上一次課的內(nèi)容，并講解上一次課的習(xí)題；2.and,or,but并列復(fù)合句；教學(xué)重點(diǎn)：and,or,but并列復(fù)合句及其應(yīng)用；教學(xué)難點(diǎn)：and,or,but并列復(fù)合句及其應(yīng)用。作業(yè)布置安排：課前教學(xué)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況：優(yōu)良中差建議檢查任課教師反饋情況：并列復(fù)合句Thecompoundsentence課前檢測(cè)課堂教學(xué)過(guò)程過(guò)程一講解上一次課的習(xí)題。二朗讀Module7Unit2的課文、單詞、詞組。（看書(shū)本和資料）三默寫(xiě)Modul

2、e7Unit2的單詞、詞組。文化n._同時(shí)_持續(xù)；延續(xù)v._視而定；決定（于）v._取決于；決定于_提供；供應(yīng)v._測(cè)驗(yàn)；考試n.測(cè)驗(yàn)；考察v._進(jìn)步；進(jìn)展n.（繼續(xù)）發(fā)展；推進(jìn)v._客人；賓客n._日常生活_形成v.表格n._友誼；友好n._（與某人）保持聯(lián)系_更喜愛(ài)；鐘愛(ài)v._確定的；無(wú)疑的adj._填滿；填充v._填寫(xiě)；填充_四選擇題。()1.Thispairofshoes_tooexpensive.Canyoushowmethepairoverthere?A.isB.areC.be學(xué)習(xí)必備歡迎下載()2.Theteacher_me_informationaboutstudentsexc

3、hangeprogramthismorning.A.provided,withB.provided,forC.provides,with()3.Foshanisanoldcityandithaslotsof_.A.placeofinterestB.placeofinterestsC.placesofinterest()4.Thegirlsat_thebench,smilingtoherself.A.bytheendofB.intheendofC.attheendof()5.Guangzhouishostingthe2010AsianGames._Guangzhou.A.WelcomeB.Wel

4、cometoC.Welcomingto五看圖填空。Jimsfatherboughthimanewpen.Buthelostitonhis1_toschoolthismorning.Whenhewentintohisclassroom,he2_aredpenlyingonthefloor.He3_itupatonceandthought,“Imayuseit4_Ifindmine.Illtellnobody.”Heputitintohis5_.Thescienceteacher,MissGreencameinwhenthebellrang.Jimclearlysawapeninherhand.J

5、imstoodupandsaid,“Thatsmypen.”“Well,Jim,youshouldsay6_toSusan.Shefoundyourpenonthestreetandgaveittomeas7_asshegottoschool.Butyouknow,she8_herownpenyesterdayafterschool.Itsaredpen.”Jimsface9_red,even10_thanthepeninhispocket.知識(shí)講解1.并列復(fù)合句的定義：由并列連詞and,but,or等把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連在一起而構(gòu)成的句子。2.并列復(fù)合句的構(gòu)成：并列復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu)是：

6、簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句例如：Ihelphimandhehelpsme.Youmustputonyourcoat,oryoullhaveabadcoldinsuchacoldday.學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.常用的并列連詞：(1)用來(lái)連接兩個(gè)并列概念的連接詞有and,notonlybutalso,neithernor,bothand,aswellas,等,and所連接的前后分句往往表示先后關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系。前后分句的時(shí)態(tài)往往保持一致關(guān)系,若第一個(gè)分句是祈使句,那么第二個(gè)分句用將來(lái)時(shí)。(2)表示在兩者之間選擇一個(gè),常用的連接詞or,notbut(不是而是),eitheror(要么要么),等，前后分句的時(shí)

7、態(tài)往往保持一致關(guān)系,若第一個(gè)分句是祈使句,那么第二個(gè)分句用將來(lái)時(shí)。(3)表明兩個(gè)概念彼此有矛盾、相反或者轉(zhuǎn)折,常用的連接詞有but(但是)，yet(可是)，while(而，另一方面)，however(可是)等,前后分句時(shí)態(tài)一致。(4)表示因果關(guān)系，常見(jiàn)連詞because,as,for(因?yàn)?,so等。用連接詞for,前后分句時(shí)態(tài)一致。4.并列連詞前后簡(jiǎn)單句之間的關(guān)系：(1)并列關(guān)系。如：TheyarewatchingTV,andtheothersarelisteningtotheradio.Imadoctorandsheisanurse.注意：A.and用于連接兩個(gè)意思一致或連貫的詞或短語(yǔ)，意

8、為“和，又，而且，然后”。如：Heisabletoreadandwrite.B.and用在祈使句后表示結(jié)果，意為“那么”。如：Workhardandyouwillpassyourexamination.(2)選擇關(guān)系。如：Thechildrencangowithus,ortheycanstayathome.注意：or還可以用于說(shuō)明原因，意為“不然，否則”。Hemustlikeher,orhewouldntkeepcallingher.(3)轉(zhuǎn)折關(guān)系。如：Ithasnomouth,butitcantalk.它沒(méi)有嘴巴，但是它會(huì)說(shuō)話。Schoolisover,yetalltheteachersar

9、estillworking.學(xué)校放學(xué)了，可是老師們?nèi)匀辉诠ぷ?。學(xué)習(xí)必備歡迎下載Hewantstobeawriter,whileIwanttobeascientist.他想當(dāng)作家，而我則想當(dāng)科學(xué)家。Itsraininghard,however,wemustgoout.雨下得很大，然而我們必須出去。(4)因果關(guān)系。A.for在意義上與從屬連詞because，since和as相同，但它們引導(dǎo)的是原因狀語(yǔ)從句，而for則連接兩簡(jiǎn)單句，前者表示結(jié)果，后者表示原因。其結(jié)構(gòu)為：簡(jiǎn)單句(結(jié)果)+for+簡(jiǎn)單句(原因)。如：Hehasmanygoodfriends,forheisanhonestman.他有許多

10、好朋友，因?yàn)樗莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的男子漢。B.so意為因此、所以，但不能與because同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中。因?yàn)閎ecause是從屬連詞，而是并列連詞，用來(lái)連接并列句。其結(jié)構(gòu)為：簡(jiǎn)單句(原因)+so牛簡(jiǎn)單句(結(jié)果)。如：Mr.Liwenttohishometown,soMr.Wangwastakinghisclassinstead.李老師回家鄉(xiāng)去了，所以王老師替二課。5.其他形式的并列句(1)祈使句+and+簡(jiǎn)單句。其中祈使句表示一個(gè)條件，并列連詞and引導(dǎo)的簡(jiǎn)單句則表示一個(gè)較好的結(jié)果，謂語(yǔ)常用一般將來(lái)時(shí)。例如：Useyourhead,andyouwillfindaway動(dòng)腦筋，你就會(huì)想出辦法來(lái)。(

11、2)祈使句+or+簡(jiǎn)單句。祈使句表示一個(gè)條件，并列連詞or后的簡(jiǎn)單句則表示一個(gè)不愉快或不理想的結(jié)果。例如：Studyhard,oryouWillfallbehindtheothers努力學(xué)習(xí)，否則你就會(huì)落于別人。(3)either.or.結(jié)構(gòu)表示不是.就是.，或者.或者.，例如：Eithermyunclecandoit,ormyauntcandoit.我叔叔可以做那件事，或者我嬸嬸也可以做。習(xí)慣上將兩個(gè)句子合并成Eithermyuncleormyauntcandoit.(4)notonly.butalso.意思為不僅.而且.，例如：如：Notonlythestudentshavemissedt

12、heschoolcar,butalsotheteacherhasmissedtheschoolcar.不僅學(xué)生，而且他們的老師都誤了校車。(5)neither.nor.結(jié)構(gòu)，意為既不.也不.，兩者都不.，用法與either.or.,學(xué)習(xí)必備歡迎下載notonly.butalso.相同。6.使用并列復(fù)合句要注意的幾種情況。(1)并列復(fù)合句有時(shí)可不用連詞，而用分號(hào)隔開(kāi)（前后句之間的關(guān)系須相當(dāng)緊密）。如：Wefishedallday;wedidnotcatchasinglefish.(2)并列連詞后的簡(jiǎn)單句如果與其前的簡(jiǎn)單句有相同的部分，則相同的部分?？墒÷?。如：Snoopylivesinhisow

13、nworldand(Snoopy)findsreallifehardtounderstand.課堂練習(xí)一.選擇題。()1.Ithoughttheactorwasfamous,_noneofmyfriendshaseverheardofhim.【2013江蘇鹽城】A.andB.orC.soD.but()2.WeregoingtoSuzhouAmusementParkinLindascard.Youcancomewithus_youcanmeetustherelater.【2013江蘇蘇州】A.orB.butC.andD.then()3.Theshopswereclosed_Ididntgetan

14、ymilk.【2013浙江嘉興】A.soB.asC.orD.but()4.Hurryup,_youwillbelateforschool.OK.Imcoming.【2013浙江臺(tái)州】A.andB.butC.orD.so二按要求翻譯下列句子。1.努力學(xué)習(xí)，你會(huì)成功的。（用兩種方法翻譯）2.趕快，否則我們會(huì)遲到的。（用兩種方法翻譯）3.他是一個(gè)好學(xué)生，每個(gè)人都喜歡他。（用兩種以上方法翻譯）4.他一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)犯。學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.眾所周知，他是一個(gè)著名的科學(xué)家。6.無(wú)論怎樣努力，她都無(wú)法把門(mén)打開(kāi)。課后鞏固一單項(xiàng)選擇。()1.Workhard,_youwillpasstheduringtest.A.

15、orB.butC.becauseD.and()2.Stopcuttingtrees,_theearthwillbecomeworseandworse.A.andB.thenCbutD.or()3.TheyboughtGrannyapresent_shelikeditverymuch.A.andB.soC.butD.while()4.TheyallwenttothecinemaIdidnt.A.getB.orC.butD.so()5.Hello,Mr.Huang!Imsorry;IdontthinkIknowyou.A.andB.orC.butD.because()6.Thelittleboyi

16、sveryyoung_hecanlookafterhimselfwell.A.SoB.butC.ifD.or()7.Billputhishandsbehindhisback,_nobodycouldseehishands.A.soB.andC.orD.but()8.NeitheryounorI_fromCanada.WearefromAustralia.A.isB.areC.amD.be()9.Wegetknowledge_frombooks_fromlife.Yes,bothareimportant.A.either；orB.notonly；butalsoCneither；norD.not；

17、but()10.Mr.BrownknowslittleJapanese,hecantunderstandtheinstructionsonthebottleOfthepills.A.soB.orC.butD.for()11.Canyouplayfootball?Yes,Ican,Icantplayverywell.A.orB.andC.soD.but()12.Thewarwasoveraboutthreemonthsago,_theAmericansoldiersinIraqarestillhavingalotoftroubletodealwith.A.orB.andC.butD.so()13

18、.Youmustworkhard,_youwillfallbehind.學(xué)習(xí)必備歡迎下載A.andB.butC.soD.or()14.Takeexerciseeveryday,_youwillbecomestrongerandstronger.A.orB.andC.butD.while()15.Workhard,youresuretobesuccessfulinthisexam.A.andB.orC.butD.so()16.WillyoucomeonMondayorTuesday?Imafraiddayispossible.Illbebusynextweek.A.eitherB.neither

19、C.both()17.LilyLucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayathome.A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or()18.Becarefulwithyourmachine,youllbehurt.A.andB.butC.orD.so()19.DidntyougiverosestoyourfatheronFathersDay?Oh,notonlymyfather,mygrandpagotredroses.A.orB.andC.butD.until()20.Howdoyouliketh

20、etwopairsofshoes?Theydontfitmewell.Theyaretoobigtoosmall.A.notonly;butalsoB.both;andC.neither;norD.either;or二詞匯和句子.根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示寫(xiě)出正確的單詞。1.The（游客）comefromtheUSA.2.Thecourseisfreebutyoushould（提供）yourownbooks.3.Withherhelp,Imadegreat（進(jìn)步）inEnglishandbecameinterestedinit.4.Honestisthebaseofagood（友誼）.5.Wemust

21、studyhardtoachievemodernizationofscienceand（技術(shù)）.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Iwasillyesterday,butIfeel（well）today.2.Katewillhaveapartybecauseher（twelve）birthdayiscoming.3.Jennysetthefoodanddrinksbeforethe（guest）.4.Thenews（certain）madeherhappy.5.OurEnglishteachercanspeakmorethanoneforeign（language）.學(xué)習(xí)必備歡迎下載.根據(jù)漢語(yǔ)意思

22、完成句子。1.如果你填了這張表格，就可以把這本書(shū)帶出圖書(shū)館。Ifyouthis,youcantakebooksoutofthelibrary.2.上學(xué)期，她在學(xué)習(xí)上取得了巨大進(jìn)步。Shewithherstudieslastterm.3.在新學(xué)期的開(kāi)始，我們應(yīng)該制定好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。thenewterm,weshouldmakeastudyplanforit.4.無(wú)論身在何處，他總是與我們保持聯(lián)系。Whereverheis,heus.5.我們不能總是依靠我們的父母。Wecantourparentsallthetime.教學(xué)督導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課及知識(shí)掌握情況反饋課后自我評(píng)價(jià)_。家長(zhǎng)督導(dǎo)意見(jiàn)教學(xué)組長(zhǎng)簽字：教學(xué)主管簽字：簽字老師老師最欣賞的地方：課后賞識(shí)評(píng)價(jià)老師的建議：AACCB【二】1.way2.found3.picked4.before5.pocket學(xué)習(xí)必備歡迎下載6.thanks7.soon8.lost9.turned10.redderK