侯曉靜初一上冊(cè)政治期末重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)資料

1、PAGE PAGE 8初一上冊(cè)政治期末重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點(diǎn)1、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？（你心目中良好班集體是什么樣子的？）要有共同的目標(biāo)，它是前進(jìn)的動(dòng)力； 各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，把智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行2、你希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？【開(kāi)放試題，需靈活作答，不必死記硬背?！?團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、干凈、有序，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。3、如何結(jié)識(shí)新的友誼？（結(jié)識(shí)新同學(xué)有哪些好方法？開(kāi)放試題，需靈活作答）真誠(chéng)平等，互幫互諒； 尊重對(duì)方，自重自愛(ài)； 坦誠(chéng)待人，堅(jiān)持原則。4、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的了解：班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的特獨(dú)性。只

2、有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能奏響最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。5、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的詩(shī)詞俗語(yǔ)有哪些？一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。眾人拾柴火焰高。人心齊，泰山移。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏6、初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)有哪些？（開(kāi)放試題，需靈活作答）學(xué)習(xí)科目增多了；難度加深了，作業(yè)量增多了；老師講課的方式變了；學(xué)習(xí)的方式方法變了：更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的方法策略，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性。我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。 【在回答這道題時(shí)，不要忘記加上這句話?！?、搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些？（如何成為學(xué)習(xí)的管理者？）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提

3、高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。8、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些？課前認(rèn)真預(yù)習(xí)；上課專心聽(tīng)講；課后及時(shí)復(fù)習(xí)；9、怎樣做好自己學(xué)習(xí)的主人？（如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)？） 要了解自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；了解老師的教學(xué)風(fēng)格，主動(dòng)適應(yīng)老師的教學(xué)方法，做好自己學(xué)習(xí)的管理者。10、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？(學(xué)習(xí)中的苦和樂(lè)？為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)？）（1）學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的,學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。（2）苦是因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。樂(lè)表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)中，我們可以不斷

4、地獲取知識(shí)，了解了世界的奧秘，好奇心得到了滿足，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，實(shí)現(xiàn)了新的自我超越，從而體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)。11、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴。最好的學(xué)習(xí)方式是適合自己的學(xué)習(xí)方式；老師的教學(xué)也是各有特點(diǎn)12、對(duì)幾句古文的認(rèn)識(shí)。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（說(shuō)明主動(dòng)學(xué)習(xí)或樂(lè)學(xué)的重要性）不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說(shuō)明實(shí)踐的重要性）不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（說(shuō)明積累的重要性）13、體現(xiàn)出“珍惜時(shí)間”的詩(shī)詞名句有哪些？（至少背下來(lái)三條）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲。一

5、寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。第二單元 認(rèn)識(shí)新自我第三課 珍愛(ài)生命14、為什么生命需要相互關(guān)愛(ài)？（人類應(yīng)怎樣和其他生命相處？為什么要尊重其他生命？）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命；如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 15、人的

6、生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？人的生命的獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，人類的生命最具智慧；人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。 16、我們應(yīng)如何珍愛(ài)自己的生命？永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的價(jià)值。17、怎樣對(duì)待自己和他人的生命？ 在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命；當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。18、生命的意義是什么？ 生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。19、什么樣的生命最有價(jià)值？ 能夠努力為他人、為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人的生命最

7、有價(jià)值。20、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值？我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類，讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。21、“珍愛(ài)生命，從我做起”（可以做班會(huì)主題）我決定怎樣做？（至少2條具體措施） 騎車不闖紅燈。不亂踐踏草坪、亂折花木。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。不吸毒等。22、怎樣延伸生命的價(jià)值？（怎樣使自己的人生更有價(jià)值？怎樣使生命價(jià)值得以提升？）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)； 我們應(yīng)追求生命的質(zhì)量，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)；我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價(jià)值！【本題傾向于做法】23、臧克家名篇有的人（內(nèi)

8、容略）給我們什么啟示，或告訴我們什么道理？生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許多人生命雖已結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人收益無(wú)窮，這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人們，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。【本題傾向于理論】24、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩；每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)；每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華。（根據(jù)人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在得出的結(jié)論或做法。）世界上沒(méi)有十全十美的生命，告訴我們：幸福快

9、樂(lè)的生活從悅納生命開(kāi)始，我們要悅納、珍愛(ài)自己的生命。25、有關(guān)“珍愛(ài)生命”“生命的價(jià)值”的名言有哪些？人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。 曼杰 【前兩個(gè)是“珍愛(ài)生命”】人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 文天祥 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 李清照 我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。泰戈?duì)枺ò焉瞰I(xiàn)出去，使生命價(jià)值延伸）生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久。 【后四個(gè)是“生命的價(jià)值”】第四課 歡樂(lè)的青春節(jié)拍26、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。27、如何看待青春期的各種生理變化（如變聲、長(zhǎng)喉結(jié)，身體發(fā)育等）？進(jìn)入

10、青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。（但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果，）所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。28、如何看待青春期心理矛盾？青春期的心理充滿著矛盾，這是正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。但如果處理不好，也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，要通過(guò)各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。29、如何解決青春期心理矛盾（如何解決青春期煩惱？） 【起碼說(shuō)出兩點(diǎn)】可向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助；學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如，在情緒不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)

11、音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移不良情緒；感到孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫(xiě)信等。30、應(yīng)該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓瘑?？?yīng)該注意什么？ 可以，因?yàn)?，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。但應(yīng)該遵循彼此尊重的基本準(zhǔn)則。31、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立？真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。32男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處？男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍。32、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么？青春不僅僅是隨著年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)

12、、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魅力。33、青春的幸福是什么？ 擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。34、青春寄語(yǔ)（自由發(fā)揮）青春如畫(huà)，五彩的人生由自己來(lái)描繪。我們要珍惜寶貴的青春年華，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。青春是夢(mèng)想、是激情、是幸福，讓我們放飛夢(mèng)想，擁抱青春！青春即使在痛苦中也閃耀著它的華彩。雨果（名言）35、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。在

13、青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。決定青春的是什么？心境。（一個(gè)人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力）36、青春期的心理矛盾有哪些？以及闡解。 【非重點(diǎn)，僅作了解、參考】獨(dú)立與依賴的矛盾。（青少年渴望獨(dú)立，但又不能擺脫依賴。）理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。（有崇高遠(yuǎn)大理想，但往往容易脫離現(xiàn)實(shí)、沉溺幻想。）知識(shí)增長(zhǎng)與認(rèn)知局限的矛盾。（智力、知識(shí)飛速增長(zhǎng)與認(rèn)識(shí)還有很大局限性之間的矛盾）渴望交際與閉鎖心理的矛盾。（青春期的青少年渴望友誼，但往往封閉自己的內(nèi)心）第五課：自我新期待37、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的

14、內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。38、內(nèi)在美與外在美的關(guān)系是什么？ 一個(gè)人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。39、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)他人了解自己。通過(guò)集體了解自己。40、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”？但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅(jiān)持自己的原則，但不是教我們不重視他人意見(jiàn)；我們要重視周圍人對(duì)自已的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；認(rèn)真分析別人的說(shuō)法，最終判斷自己是對(duì)的，從而堅(jiān)持自己的原則。40、如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？ 周圍人

15、對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。41、人的潛能有多大？人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏石室，價(jià)值連城。42、發(fā)掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發(fā)掘自己的潛能？）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。在心中想像一個(gè)更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，利于釋放自己的潛能。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。43、怎樣看待追星現(xiàn)象？喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象，但“人無(wú)完人”，偶像也不例外，我們不能盲目崇拜，應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我

16、。44、我們應(yīng)怎樣確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？（選擇自己的職業(yè)）我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。45、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：“吾日三省吾身”告訴我們：認(rèn)識(shí)自己就要做一個(gè)有心人，常常反省自己，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過(guò)他人了解自己。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”告訴我們：要全面地認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)?！坝袆t改之，無(wú)則加勉”告訴我們：要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。最了解的人是自己； 集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重

17、要條件。青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。第三單元 過(guò)富有情趣的生活第六課做情緒的主人46、情緒的種類：其中最常見(jiàn)的把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。47為什么說(shuō)情緒猶如雙刃劍？（不同情緒對(duì)人會(huì)有哪些不同作用？） 一方面，積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我 們健康成長(zhǎng)；另一方面，消極的情緒會(huì)使人感到難受，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。48、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系：情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相聯(lián)的，在生活中，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。49、調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？（1）注意轉(zhuǎn)移法，具體有：改變注意焦點(diǎn)法，改變環(huán)

18、境法，做自己感興趣的事。（2）合理發(fā)泄法，具體有：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)，向他人傾訴，進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，放 聲歌唱或大聲叫喊。（3）理智控制法，具體有：自我安慰法，自我暗示法，自我激勵(lì)法，心理?yè)Q位法，情感升華法50、怎樣正確表達(dá)情緒？為什么？（表達(dá)自己的情緒時(shí)，應(yīng)注意什么？）人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在 適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。 【所以喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人。】第七課品味生活51、情趣和興趣的關(guān)系？ 【主要理解兩者的聯(lián)系】情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。52、高雅生活情趣的表現(xiàn)及作用：表現(xiàn)：健康、向上、文明、科學(xué)。作用：高雅

19、的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，有利于開(kāi)拓眼界、開(kāi)發(fā)智力，有利于提高道德水平和文化修養(yǎng)。53、庸俗生活情趣的表現(xiàn)及危害：表現(xiàn)：不健康、不文明、不科學(xué)、低下。危害：庸俗生活情趣不利于青少年的身心健康發(fā)展，使人眼界狹隘、庸庸碌碌，使人的道德水平和文化修養(yǎng)低下54、如何追尋高雅生活？培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度；善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣；學(xué)會(huì)鑒別不同的 情趣，不盲目從眾。積極參加豐富的文化生活。55、高尚情操的表現(xiàn)有哪些？熱愛(ài)祖國(guó)的情感。愛(ài)護(hù)集體的情感。承擔(dān)責(zé)任的情感?？锓稣x的情感。56、高雅的生活情趣不是天生的。它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：1、樂(lè)觀、幽默的生

20、活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。2、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。3、怎樣對(duì)待好奇心理：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的 興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。4、怎樣看待從眾心理：我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而該 之”。盲目從眾，跟著“群體”參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。第四單元 過(guò)健康、安全的生活第八課學(xué)會(huì)拒絕57、身邊的不良誘惑有哪些？金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑，網(wǎng)絡(luò)的誘惑，武俠小說(shuō) 的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑，KTV的誘惑等等。58、如何

21、對(duì)待金錢：（“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”告訴我們什么道理？）對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，用之有度。通過(guò)合法勞動(dòng)、正當(dāng)途徑來(lái)獲得，決不能觸犯法律，使用要有節(jié)制、有意義。59、如何看待電子游戲（或網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊）：適度游戲有利于開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉手 腦并用能力，放松和調(diào)節(jié)緊張的生活；但沉迷于電子游戲，損害身心健康，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為。60、怎樣對(duì)待電子游戲：玩游戲要理智有度，時(shí)間要適當(dāng)，內(nèi)容要健康，絕不能影響身心健康和學(xué)習(xí)。61、毒品的危害：有害身心健康，影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，誘發(fā)違法犯罪。62、賭博的危害：有害身心健康，影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，嚴(yán)重影響人際關(guān)系；誘發(fā)違法犯罪。63、黃色誘惑的危害：有害身心健康，影響學(xué)習(xí)，使人行為放蕩、道德敗壞，誘發(fā)違法犯罪。64、邪教的危害：危害社會(huì)安定，腐蝕人們的精神，有害于身心健康，威脅人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，因此我們一定要拒絕它，幫助國(guó)家掃除這一毒瘤。各種誘惑的危害大多包括【有害健康、影響學(xué)習(xí)、浪費(fèi)錢財(cái)、破壞家庭、違法犯罪】對(duì)待各種誘惑從三方面考慮：自己拒絕，幫助身邊沉迷誘惑的人，向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)傳播不良誘惑的人65、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些？主要有避開(kāi)誘因法；婉言謝絕，提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣；想像美好未來(lái)法；聯(lián)想后果法；尋求幫助法；培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志；積極參加集體活動(dòng)