《愛(ài)校如愛(ài)家》主題班會(huì)PPT課件(33頁(yè)P(yáng)PT)

1、愛(ài)校如愛(ài)家主題班會(huì)1第1頁(yè)，共33頁(yè)。愛(ài)校 平陌初中，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的母校。在學(xué)校的時(shí)間比在家里還多，這里，便是我們的第二個(gè)家。作為她的孩子，我們自然應(yīng)該愛(ài)她。2第2頁(yè)，共33頁(yè)。母校芳容西教學(xué)樓西餐廳校園雕塑學(xué)校大門3第3頁(yè)，共33頁(yè)。母校景色4第4頁(yè)，共33頁(yè)。下面看一看，我們母校被“精神病人”損毀的面容5第5頁(yè)，共33頁(yè)。這些沒(méi)有生命的東西惹誰(shuí)了？我校操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)圖徽男生廁所里的照明燈6第6頁(yè)，共33頁(yè)。這些沒(méi)有生命的東西惹誰(shuí)了？東教學(xué)樓走廊和樓梯的安全疏散標(biāo)志和開(kāi)關(guān)7第7頁(yè)，共33頁(yè)。男寢樓東邊的水管東教學(xué)樓道里的電盒8第8頁(yè)，共33頁(yè)。某班教室門上的玻璃去哪了9第9頁(yè)，共33頁(yè)。這樣

2、的場(chǎng)面誰(shuí)造成的？10第10頁(yè)，共33頁(yè)。這樣的場(chǎng)面誰(shuí)造成的？11第11頁(yè)，共33頁(yè)。 想想自己曾經(jīng)有過(guò)這樣的行為嗎？這樣會(huì)給別人帶來(lái)什么困擾呢？12第12頁(yè)，共33頁(yè)。損人不利己 這種行為不僅對(duì)自己的名譽(yù)的損傷，也給他人和自己造成不便.13第13頁(yè)，共33頁(yè)。 如果自己家里的水管被人惡意破壞，你會(huì)有什么感覺(jué)呢？14第14頁(yè)，共33頁(yè)。 大家會(huì)想：到底是哪個(gè)混蛋，那么缺德??！會(huì)想著要找到真兇好好教訓(xùn)一番，然后叫他賠錢。15第15頁(yè)，共33頁(yè)。你想對(duì)這些同學(xué)的行為說(shuō)些什么？ 16第16頁(yè)，共33頁(yè)。學(xué)校停水停電難受嗎？17第17頁(yè)，共33頁(yè)。 初中三年我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，在學(xué)校比在家

3、的時(shí)間更多。學(xué)校就類似我們的第二個(gè)家！18第18頁(yè)，共33頁(yè)。 我們一定要愛(ài)護(hù)公物，就比如多媒體、垃圾桶、掃帚、窗簾、桌椅等等 。19第19頁(yè)，共33頁(yè)。20第20頁(yè)，共33頁(yè)。21第21頁(yè)，共33頁(yè)。22第22頁(yè)，共33頁(yè)。23第23頁(yè)，共33頁(yè)。針對(duì)上述的行為診斷結(jié)果以及處理方法： 1、如果他就是“精神病”處理結(jié)果：送到精神病院2、如果手老癢處理結(jié)果：鋼刷子上搓搓，特治癢如果不是上述兩種都不是，而是自己的不良情緒的反應(yīng)按下面的方法處理24第24頁(yè)，共33頁(yè)。 “喜怒不形于色”則強(qiáng)行壓抑情緒的外露，會(huì)給人們的生理健康帶來(lái)很大的危害。因此，不良情緒如果已經(jīng)產(chǎn)生，就應(yīng)當(dāng)通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩脚徘埠桶l(fā)泄，

4、千萬(wàn)不要悶在心里。請(qǐng)記住下面的方法：大家做好筆記！25第25頁(yè)，共33頁(yè)。 心理調(diào)整：不良情緒的心理調(diào)整方法比較多，如自我鼓勵(lì)法；語(yǔ)言暗示法；疏導(dǎo)法。26第26頁(yè)，共33頁(yè)。 異地發(fā)泄：當(dāng)你盛怒時(shí)，不妨趕快跑到其他地方，干一些體力活，或者干脆跑一圈，這樣就把因盛怒激發(fā)出來(lái)的能量釋放出來(lái)，氣惱心情隨之平靜下來(lái)，怒氣也會(huì)消失掉大半 27第27頁(yè)，共33頁(yè)。 轉(zhuǎn)移情緒：在不良情緒襲來(lái)之時(shí)，盡量做一些轉(zhuǎn)換心情的事情，可以外出游玩，可以“學(xué)而忘憂”。28第28頁(yè)，共33頁(yè)。 理智消解：很多憂愁、驚恐、憤怒等不良情緒產(chǎn)生于對(duì)事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)于這類不良情緒，只要冷靜地、理智地分析一下自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是否正

5、確，是否確實(shí)可憂、可懼、可怒，分析明白了，不良情緒也就不解自消了。29第29頁(yè)，共33頁(yè)。 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)：音樂(lè)能直接影響人的情緒和行為，節(jié)奏鮮明的音樂(lè)能振奮人的精神，使人激動(dòng)、興奮，而旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，則能使人情緒安靜、輕松愉快。遇到憂愁、驚恐、煩惱時(shí)可聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，可使你的憂愁、驚恐、煩惱煙消云散。 30第30頁(yè)，共33頁(yè)。自我反思提升自我 1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。 2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛(ài)護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。 3、 節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后關(guān)好。31第31頁(yè)，共33頁(yè)。提問(wèn)與解答環(huán)節(jié)Questions And Answers32第32頁(yè)，共33頁(yè)。謝謝聆聽(tīng) 學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干, 是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Go