部編版語文六年級--單元要素梳理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)統(tǒng)編版六年級各單元語文要素梳理與整本書閱讀推薦上冊六年級上冊單元人文主題選文閱讀訓(xùn)練要素表達(dá)訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1走進(jìn)自然草原草蟲的村落古詩詞三首花之歌感受課文中豐富的想象，深入理解內(nèi)容。習(xí)作時(shí)發(fā)揮想象，把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。王淑芬六年級怪事多、托爾金魔戒2革命歲月七律長征狼牙山五壯士開國大典燈光了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫場面的。嘗試運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法記一次活動。語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。演講時(shí)利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。林漢達(dá)上下五千

2、年3策略單元竹節(jié)人宇宙生命之謎故宮博物院根據(jù)不同的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。試著在寫事物時(shí)，融入感情，表達(dá)看法。4美好品質(zhì)橋窮人在柏林讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。發(fā)揮想象，創(chuàng)編生活故事。先說想法，再把具體的理由講清楚。設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。高爾基童年、徐光耀小兵張嘎5習(xí)作單元夏天里的成長盼爸爸的計(jì)劃小站體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。芭芭拉庫尼花婆婆6保護(hù)環(huán)境古詩三首只有一個(gè)地球這片土地上神圣的青山不老抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。學(xué)寫倡議書。準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。尊重不同意見，討論問題時(shí)，態(tài)度要平和，要以理服

3、人。表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要簡潔明了，要有根據(jù)。喬斯坦賈德蘇菲的世界7藝術(shù)之美文言文二則月光曲京劇趣談借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。寫自己的拿手好戲，把感受、看法寫出來。有條理地表達(dá)，如可以分點(diǎn)說明。對感興趣的話題深入交談。8走近魯迅少年閏土好的故事我的伯父魯迅先生有的人紀(jì)念魯迅有感借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。通過事情寫一個(gè)人，表達(dá)出自己的情感。分條講述，把推薦一本書的理由講清楚。聽人說話能抓住重點(diǎn)。小學(xué)生魯迅讀本下冊六年級下冊單元人文主題選文閱讀訓(xùn)練要素表達(dá)訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1民風(fēng)民俗北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲閱讀時(shí)分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。習(xí)作時(shí)注意抓

4、住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)。2外國名著魯賓遜漂流記（節(jié)選）騎鵝旅行記（節(jié)選）湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）了解作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。學(xué)習(xí)寫作品梗概。引用原文說明觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更有說服力。分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理，講的理由是否充分。安托萬德圣?？颂K佩里小王子3習(xí)作單元匆匆那個(gè)夏天別了，國語課小橋流水人家體會文章是怎樣表達(dá)情感的。習(xí)作時(shí)，選擇合適的內(nèi)容寫出真情實(shí)感。狄更斯霧都孤兒4革命理想古詩三首十六年前的回憶為人民服務(wù)金色的魚鉤閱讀時(shí)，關(guān)注神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)。閱讀相關(guān)資料，加深對課文的理解。習(xí)作時(shí)，選擇適合的方式進(jìn)行表達(dá)。提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說什么，先說什么，后說什么。斯托夫人湯姆大叔的小屋5科學(xué)精神文言文二則表里的生物真理誕生于一百個(gè)問號之后150年后，我們這樣上學(xué)體會用具體事例說明觀點(diǎn)的方法。展開想象，學(xué)科幻故事。聽出別人講話中的矛盾或漏洞。抓住漏洞進(jìn)行反駁，注意用語的文明?，旣惥永锞永锓蛉俗詡?、劉慈欣三體6難忘小學(xué)老師領(lǐng)進(jìn)門我為少男少女們歌唱等學(xué)習(xí)整理資料的方法。策劃簡單的校園活動，學(xué)寫