如何打造一支自動(dòng)自發(fā)的團(tuán)隊(duì)ppt課件

1、如何“打造一支自動(dòng)自發(fā)的杰出團(tuán)隊(duì)主講人：嚴(yán)聲漢WELCOME!嚴(yán)聲漢 簡(jiǎn)歷 【學(xué)歷】中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理寧波健峰管理技術(shù)學(xué)院企業(yè)管理師寧波健峰管理技術(shù)學(xué)院品管技術(shù)師 【經(jīng) 歷】曾任倉(cāng)儲(chǔ)管理員、主任、經(jīng)理曾任方案部方案員、課長(zhǎng)曾任消費(fèi)運(yùn)作部經(jīng)理曾任消費(fèi)副總企業(yè)培訓(xùn) 【專 長(zhǎng)】消費(fèi)運(yùn)作的規(guī)劃與管理 【講授課程 】5S管理推行實(shí)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善質(zhì)量管理中基層干部培訓(xùn)任務(wù)教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理倉(cāng)儲(chǔ)和庫(kù)存管理PDCA管理消費(fèi)方案和交期管理QRQC(現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題快速反響)如何運(yùn)用QC七大手法QCC品管圈活動(dòng)推行實(shí)務(wù)【授課風(fēng)格 】 能結(jié)合公司的實(shí)踐案例與學(xué)員互動(dòng)，讓學(xué)員很快地學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)的管理方法和工具，達(dá)到

2、學(xué)習(xí)目的。主講：嚴(yán)聲漢課程內(nèi)容一、如何啟發(fā)員工內(nèi)在積極自動(dòng)性二、如何發(fā)揚(yáng)指點(diǎn)力三、如何主公司的各項(xiàng)制度更徹底地落實(shí)執(zhí)行四、如何讓公司具備很好的溝通氣氛五、如何打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)六、杰出企業(yè)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)分享什么是團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成，經(jīng)過(guò)彼此協(xié)調(diào)各自的活動(dòng)來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共同的目的。什么是自動(dòng)自發(fā) 沒(méi)有人要求、強(qiáng)迫您的情況下,就能自覺(jué)而且出色地做好本人的事情。他們?yōu)楹味加熊囻{, 我為何沒(méi)有?!這一切都會(huì)過(guò)去的!改動(dòng)自我!思想決議人生的結(jié)果 口袋 現(xiàn)金 兩袋論 腦袋 才干 思想觀念 行動(dòng) 習(xí)慣 結(jié)果 一切行動(dòng)都源于思想！ 一切結(jié)果都源于行動(dòng)！ 足球隊(duì)守門員他做事的質(zhì)量決議他的收入 冰箱 勝利者

3、零缺陷零缺點(diǎn)砸毀不良品員工們驚心動(dòng)魄海爾總裁：張瑞敏添加收入的兩種秘決一、在同等時(shí)間發(fā)明更大價(jià)值二、添加任務(wù)的時(shí)間量 八小時(shí)以內(nèi)求生存 八小時(shí)以外求開(kāi)展 贏在他人休憩時(shí) 兩個(gè)獵人 對(duì)待任務(wù)的觀念：他在為誰(shuí)任務(wù) ？職業(yè)與事業(yè)職業(yè)：轉(zhuǎn)移問(wèn)題 打工事業(yè)：處理問(wèn)題 老板把任務(wù)當(dāng)成是職業(yè)，他會(huì) 全力應(yīng)付把任務(wù)當(dāng)成是事業(yè) ，他會(huì) 全力以赴 王永慶 李嘉誠(chéng) 中國(guó)、美國(guó)、日本三國(guó)閱兵：中國(guó)隊(duì)全力應(yīng)付才干強(qiáng)獵人、獵狗、受傷兔子 才干圈與收入圈 逃離溫馨區(qū)的圈套！ 不斷擴(kuò)展溫馨區(qū)！人生的兩杯水一、苦甜二、甜苦三、苦苦四、甜甜才干圈收入圈處理問(wèn)題的才干：是怎樣獲得的？一、愛(ài)上他的任務(wù) 麻將 足球 藍(lán)球 二、逼出來(lái)的

4、希爾頓酒店老總：刷馬桶的故事，指點(diǎn)者帶動(dòng)，言行一致三、學(xué)出來(lái)的后天學(xué)出來(lái)的置信本人有最大的潛能日本女人救兒要求本人我真的很能干付出的觀念 我今天的收獲，是我過(guò)去付出的結(jié)果；假設(shè)我想添加明天的收獲，就要添加今天的付出。神像與石階的故事積極的觀念一、同一件事，用不同的目光去 看，看到的結(jié)果一定不一樣；二、生活中有問(wèn)題，證明他還活 著；企業(yè)有問(wèn)題，證明他還存 在；三、任何事情沒(méi)有定義，除非他給 出他下定義；解夢(mèng)秀才趕考感恩一、贊賞父母二、贊賞教師三、贊賞公司、贊賞老板、贊賞上司！公司靠什么人支持？！把心放在公司！ 忠實(shí)的人！史玉柱：腦白體腦白金被淘汰員工的表現(xiàn)：一、無(wú)忠實(shí)度，把公司當(dāng)成跳板；二、加班

5、義務(wù)，八小時(shí)的任務(wù)也加班。三、凡事找借口，不怪我都是他人的錯(cuò)，推責(zé)任不承當(dāng)；四、任務(wù)才干差，崗位素質(zhì)低；五、嘴巴尖，眼晴紅，小肚雞腸，不肯吃虧；六、清高，行為自在沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，影響惡劣；七、負(fù)面、消極、埋怨；八、中心骨干沒(méi)能起到帶頭作用；九、不注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)，夜郎自大，才干沒(méi)有生長(zhǎng)！。奔跑 二十一世紀(jì)三大特征：一、速度二、空間變小三、行業(yè)竟?fàn)幖觿”惶蕴髽I(yè)的特征中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的現(xiàn)狀：團(tuán)隊(duì)素質(zhì)低。勝利最快速的方法就是學(xué)習(xí)最有效的戰(zhàn)略！ 勝利一定有方法！ 失敗一定有緣由！被關(guān)懷被一定被尊重才干被一定人才被欣賞所作所為被贊賞現(xiàn)代企業(yè)學(xué)習(xí)有多重要？ 閱歷是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)，過(guò)去曾經(jīng)勝利的閱歷，有可能是今天

6、失敗的緣由！ 李嘉誠(chéng)企業(yè)與企業(yè)之間究竟是什么的竟?fàn)?？團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)竟?fàn)幉鸥膳c才干之間究竟是什么的竟?fàn)帲繉W(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)力竟?fàn)?一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，決議企業(yè)及個(gè)人未來(lái)成就的高度！ 劉永行企業(yè)三大晉級(jí)一、企業(yè)家素質(zhì)晉級(jí)；二、專業(yè)化管理體系晉級(jí)；三、各個(gè)部門崗位才干的晉級(jí)世界五百?gòu)?qiáng)育人共性：IBM：一旦用他就一定培育網(wǎng)絡(luò)院學(xué)院華為：第一份見(jiàn)面禮就是培訓(xùn)匯豐：每三年為每位經(jīng)理人破費(fèi)100萬(wàn)港幣用于學(xué)習(xí)肯德基：培訓(xùn)從掃地開(kāi)場(chǎng)麥當(dāng)勞：培訓(xùn)就是讓員工得到最快的開(kāi)展通用GE：最好的員工、最好的培訓(xùn)、最好的待遇企業(yè)竟?fàn)幜υ从谌瞬拧?杰克.韋爾奇學(xué)習(xí)才干=竟?fàn)幉鸥?生存才干知道 悟道 做到 得到談戀愛(ài)：行銷本人，提升價(jià)值，吸引對(duì)方學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的生活方式。摘自馬云：阿里巴巴陳天祥：網(wǎng)絡(luò)游戲挫學(xué)多少學(xué)習(xí)的五種渠道一、看書(shū)二、看光碟三、聽(tīng)演講四、與勝利的人打交道五、上網(wǎng)站知識(shí)最大 天涯社區(qū)管理前線/職場(chǎng)天地、棲息谷、中國(guó)營(yíng)銷傳播論壇、學(xué)習(xí)型中國(guó)、中華勤勞網(wǎng)、時(shí)代光華、6。一個(gè)下屬進(jìn)入一個(gè)新的公司，剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候他的任務(wù)才干很低，所以叫試用期、實(shí)習(xí)期。隨著實(shí)際，他的才干不斷增長(zhǎng)，任務(wù)才干越來(lái)越強(qiáng)，可以做為一個(gè)獨(dú)立的、有才干的員工來(lái)運(yùn)用。他的任務(wù)才干由弱到強(qiáng)，由低到高開(kāi)展。人因夢(mèng)想而偉大 因?qū)W習(xí)而改動(dòng) 更因行動(dòng)而勝利！學(xué)習(xí)不復(fù)習(xí)等于沒(méi)出息！學(xué)習(xí)背不出來(lái)，一定用不上！過(guò)去等于未來(lái)。學(xué)習(xí)沒(méi)有用，除非沒(méi)運(yùn)用！公司目前中心的