2022年人教版語文六下《十六前的回憶》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案新課標(biāo)人教版六年級下冊十六年前的回憶教案來源：濟(jì)南奧數(shù)網(wǎng)整理 文章作者：濟(jì)南奧數(shù)網(wǎng)編輯 2012-02-29 17:58:40 標(biāo)簽： 六年級語文 語文教案 語文 當(dāng)前 6932 家長在線討論 濟(jì)南奧數(shù)網(wǎng)為大家整理了新課標(biāo)人教版六年級下冊語文課文的教案，有了這份資料，你就知道你的語文老師上課教什么、怎么教了。新課標(biāo)人教版六年級下冊十六年前的回憶教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會 11 個生字，能正確讀出 軍閥、恐怖、憲兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爺?shù)仍~語。2正確、流利有感情地朗讀課文。3了解李大釗在被捕前、被捕中和被捕后與敵人作斗爭的事，感受革命傳統(tǒng)教育。4領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的表達(dá)方法。教學(xué)重

2、難點：引導(dǎo)學(xué)生借助語言文字感受李大釗同志的革命精神。教學(xué)準(zhǔn)備：收集關(guān)于李大釗的資料。自學(xué)生字新詞。課時安排：2 課時教學(xué)過程：第一課時一、閱讀 單元導(dǎo)讀 ，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)名師精編 優(yōu)秀教案同學(xué)們， 今天我們一起走進(jìn) 深深的懷念 這一單元主題， 請同學(xué)們自讀 單元導(dǎo)讀 ，想想我們在這一單元里將要看到什么，學(xué)習(xí)什么？二、質(zhì)疑激趣，導(dǎo)入新課。1出示課題 十六年前的回憶 ，你有什么疑問？（學(xué)生自由談心中的疑問）2讓我們帶著這些疑問一起走進(jìn)課本尋找答案吧。三、初讀課文，整體感知。1自由輕聲讀文，借助工具書，做到正確流利讀課文。2同桌互相檢查讀課文，檢查正確流利讀課文情況，檢查生字生詞掌握情況。3默讀課

3、文， 思考：課文按時間順序?qū)懥死畲筢摰哪男┦?？你從這些事中感受到什么？4學(xué)生借助課前搜集的有關(guān)李大釗的資料，相互交流自己的初步感受。四、熟讀課文，動筆書寫。1自由練習(xí)朗讀課文。2書寫本課生字、生詞。第二課時一、自主學(xué)習(xí)，交流討論。同學(xué)們， 上節(jié)課我們正確流利地朗讀了課文，作者李星華追憶了父親李大釗生前發(fā)生的哪件事給你留下的印象最深？在作者的眼中和你的心中李大釗到底是個怎樣的人呢？默讀課文，邊讀邊思考邊做批注。二、根據(jù)學(xué)生匯報，教師順學(xué)而導(dǎo)。1學(xué)生自由匯報被捕前部分課文第二段， 引導(dǎo)學(xué)生體會父親為了革命工作達(dá)到忘我的程度，從另一側(cè)面體會當(dāng)時形勢緊急。引導(dǎo)學(xué)生把自己的體會和理解讀出來。課文 3-6

4、 段，引導(dǎo)學(xué)生體會一向慈祥的父親，今天竟含糊回答我的問題，同學(xué)們想象當(dāng)時的情況，再次體會時局的嚴(yán)重，讀出情況的緊急。名師精編 優(yōu)秀教案課文 7 段，課件出示李大釗說的話的含義，重點讀好父親的話。從中體會父親把革命事業(yè)看得比生命還重要，過渡語：是啊， 盡管局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作越來越緊張，盡管同志們多次勸他離開北京，盡管母親不止一次勸說他，可父親總是堅定地說（課件出示父親的話）讀好父親的話，從讀中體會父親對革命事業(yè)的高度負(fù)責(zé)精神。2學(xué)生匯報被捕時部分匯報 10-11 段，從 不慌不忙 一詞體會父親鎮(zhèn)定自若，種準(zhǔn)備。從父親的語言和動作中，引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的體會。體會父親為革命事業(yè)早已做好各匯報

5、 17 段，體會父親在敵人面前態(tài)度嚴(yán)峻，猜測父親當(dāng)時心里是怎么想的？匯報其他段落，從敵人兇殘和野蠻體會當(dāng)時社會黑暗。盡管敵人似魔鬼一般， 父親卻表現(xiàn)的鎮(zhèn)定自若，同桌合作讀 8-17 段。3匯報被捕后部分這樣勇敢堅強(qiáng)的父親又怎能不令人敬佩，19 段從 亂篷篷 一詞你想到什么？（出示 19 段課文讀出自己的體會）出示 22 段，想一想父親心里在想什么呢？難道父親不疼愛自己的孩子，不留戀自己的妻子嗎？教師小結(jié)：父親為了革命事業(yè)早已經(jīng)把自己的生死置之度外，他愛自己的妻子和孩子，他更愛天下所有受苦受難的人們，他愿意為自己所追求的事業(yè)獻(xiàn)出自己的一切，包括生命，他覺得值，這就是一個革命者，他時刻不忘用自己的

6、言行教育親人。學(xué)生再讀 22 段。三、升華情感，讀寫結(jié)合1出示李大釗圖片：同學(xué)們，此時此刻你眼前的李大釗到底是個怎樣的人呢？（對革命事業(yè)充滿必勝信心，在敵人面前堅強(qiáng)不屈，用自己的言行影響親人）2就是這樣一位孩子眼中的好父親，戰(zhàn)友眼中的好同志，卻在 1927 年 4 月 28 日被北洋軍閥張作霖殺害了，同學(xué)們自由讀2930 段，體會全家人的悲痛心情。3他雖然離我們遠(yuǎn)去，但他卻留下了寶貴的精神財富，面對眼前的這位中國共產(chǎn)黨的 優(yōu)秀締造者，你想說點什么呢？拿起你手中的筆，把自己想說的話記在書中。四、領(lǐng)悟表達(dá)，展示收獲名師精編 優(yōu)秀教案1文章中的父親給在座的每一位留下太多的感動，相信作者在寫作中有自己的獨到之處，瀏覽全文，你領(lǐng)悟到怎樣的表達(dá)方法？教師總結(jié)： 作者按事情順序，采取前后照應(yīng)的