廣東省惠州市惠城區(qū)2017_2018學(xué)年九年級(jí)物理上上學(xué)期期中測(cè)試試卷

1、廣東省惠州市惠城區(qū)學(xué)年九年級(jí)物理上上學(xué)期期中測(cè)試試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題分，共分） TOC o 1-5 h z .某家用電器正常工作時(shí)，通過(guò)的電流大約為，該用電器可能是（）電視機(jī) .空調(diào) .白熾燈 .洗衣機(jī).在圖中，當(dāng)滑片左移時(shí)，連入電路的電阻變大的是（）、二個(gè)燈串聯(lián)在電路中，其中一只燈亮，另一只燈比較暗，則通過(guò)二者的電流（亮的電流大.暗的電流大.二者電流相等.無(wú)法比較卜圖中，能直接測(cè)量通過(guò)燈電流的電路是（）、如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表測(cè)出的電壓是（）.燈兩端的電壓 .電源電壓.燈兩端的電壓 燈和兩端的總電壓.與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，這是因?yàn)槟Σ潦沟茫ǎ?電子從

2、玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢.中子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢.質(zhì)子從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒.原子核從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒、如圖所示是汽油機(jī)工作過(guò)程中的四個(gè)沖程，其中屬于壓縮沖程的是（、填空題（每空分，共分。）.如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團(tuán)干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能（填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過(guò)方式改變的;筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點(diǎn)而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過(guò)方式改變的.如圖所示，四個(gè)帶電小球，相互作用情況如圖所示，已知帶負(fù)電，則球帶電、球帶電、球帶電.如圖甲所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示, 則通過(guò)的電流

3、是，電流表的示數(shù)是，通過(guò)的電流是。家庭電路電壓為，對(duì)人體安全電壓不高于。家里的電視機(jī)、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是聯(lián)，.如下圖所示的電路中，要使兩個(gè)燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)；要使兩個(gè)燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)，若同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)造成電路短路。.如圖甲所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都能發(fā)光，測(cè)的是兩端電壓，若兩電壓表的指針?biāo)傅奈恢镁鐖D乙所示，則、兩端總電壓是，兩端的電壓是。.如圖所示，一小球從斜面頂端由靜止開(kāi)始滾下，小球的重力勢(shì)能減小,圖動(dòng)能，小球運(yùn)動(dòng)到斜面底端，由于，小球會(huì)在水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，運(yùn) 動(dòng)的小球如果不受阻力，它將做運(yùn)動(dòng).三、作圖題(分)、如圖所示電路中，有一個(gè)電流表，一個(gè)電壓表。分別在中填

4、上合適俞電路圖符號(hào)、請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，連接圖乙所示的實(shí)物電路。四、實(shí)驗(yàn)題(分).某同學(xué)用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”。（分）()在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，原因是。足之處是。(分)(3)該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的倍。這個(gè)結(jié)論一定成立嗎？答：(選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，應(yīng)該。(分)、探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中、是饃銘合金絲是鎰銅合金絲；、的長(zhǎng)度相同而 粗細(xì)不同；、粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；、長(zhǎng)度和粗細(xì)都 相同。()小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)小亮

5、的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為電阻還與有關(guān).()如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分連接.若電阻受溫度的 影響可以忽略.要探究猜想，應(yīng)該控制不變，同時(shí)應(yīng)該選用導(dǎo)線和進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；()要探究猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)線和進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).(2)用電流表分別測(cè)出電路中的、處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表。上面表格的設(shè)計(jì)中存在的不燒杯 號(hào)液體顧里初溫C末溫C加熱時(shí)間水水煤油煤油實(shí)驗(yàn)序號(hào)處的電流處的電流處的電流、如圖所示，第一次測(cè)量是探究物體溫度升高時(shí)吸第二次測(cè)量收的熱量與哪些因素有美第三次測(cè)量實(shí)驗(yàn)的裝置和實(shí)

6、驗(yàn)記錄數(shù)據(jù).內(nèi)上升，所用的拉力是(不計(jì)繩重和()除圖中能看到的器材外，還需的器材是：天平、()實(shí)驗(yàn)中用間接反映吸收的熱量：實(shí)驗(yàn)中，也可以通過(guò)控制水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相 同，比較它們的多少，從而比較它們的吸熱能力.()根據(jù)數(shù)據(jù)表格，請(qǐng)你分析溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)：比較燒杯和可知：在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí)，物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)有關(guān)；比較燒杯可知：質(zhì)量相同等的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與升高溫度的多少有關(guān)；綜合比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等，升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量(選填 “相同”或“不同”)五、計(jì)算題(分)、用如圖所示的滑輪組勻速提起重物，已知重量為

7、的物體在摩擦)。求：()滑輪組做的有用功；(分)()拉力做功的功率；(分)()滑輪組的機(jī)械效率是多少(分)五、綜合能力題(分).(分)汽車是常用的交通工具。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)回答下面有關(guān)小汽車的問(wèn)題：()汽油機(jī)是汽車的“心臟”，汽油機(jī)工作時(shí)是在沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。()汽車發(fā)動(dòng)機(jī)要用水作冷卻劑，這是因?yàn)椤?)油罐車運(yùn)輸時(shí)為什么在地上拖一條鐵鏈？答：(分)()汽車的使用也造成了一些不利的影響，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，就如何減小汽車的某項(xiàng)不利 影響，提出一條合理的建議：。(分)圖.恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈，其引爆裝置如圖所示，當(dāng)起爆器中有電流通過(guò)時(shí)就會(huì)引起 爆炸.請(qǐng)你根據(jù)所給的電路圖

8、回答下列問(wèn)題：.安全、清潔、方便的太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的重視和廣泛利用.如圖所示，一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為，溫度為C的水，在陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫升高到C.水x ( C ),干木柴x ()水吸收的太陽(yáng)能是多少？(分)()這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？(分)()起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的，還是斷開(kāi)的？答：開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)處于狀態(tài).（）起爆前此電路是（分）串聯(lián)電路.并聯(lián)電路.由一個(gè)用電器構(gòu)成的一個(gè)簡(jiǎn)單電路.以上皆有可能（）為什么電路中要安裝一個(gè)燈泡？答：起爆前起到的作用，防止電路短路而燒壞電源.（4）設(shè)定起爆時(shí)間一到，定時(shí)開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)由一種狀態(tài)切換成另一種狀態(tài)而發(fā)生爆炸.為使引爆裝置停止工

9、作，拆彈專家應(yīng)在圖中（填或） 處剪斷導(dǎo)線.拆除前起爆器上（填“有”或“沒(méi)有”）電流通過(guò).在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想： TOC o 1-5 h z 猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；.卜猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；口二一猜想三：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)；卜工“？ 一L二200s猜想四：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān).一 圖（）為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所不實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮（相同不同）的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較，從而比較彈性勢(shì)能的大??；（）為驗(yàn)證猜想

10、二，需選用的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮（相同不同）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；（）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（能不能）達(dá)到探究目的；九年級(jí)第二次物理測(cè)試題答題卡（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球和木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所 具有的機(jī)械能最終都消滅了，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是（正確不正確）的，減少的機(jī)械能去了哪里？.得分、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題分，共分）密. 二、填空題（每空分，共分）14.、請(qǐng)根據(jù)圖甲的實(shí)物連接圖，在圖乙的虛線方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。三、作圖題

11、（分分分，共分）、如圖所示電路中，有一個(gè)電流表，一個(gè)電壓表。分別在中填上頌的電路圖符號(hào)。圖四、實(shí)驗(yàn)題（，共分）、（）、（分）（）（）（分）、（）（）、請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，連接圖乙所示的實(shí)物電路。如（）、（）（）五、計(jì)算題（題分，題分，共分）、()()()()六、綜合能力題（共分）、（）（）（）答：（分）（）（分）24、（）（分）中填上的電路圖符號(hào)。九年級(jí)第二次物理測(cè)試題參考答案得分、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，每小題分，共分）、填空題（每空分，共分）增加、做功 、熱傳遞負(fù)、正、 負(fù)115. 增大 、慣性、 勻速直線I1寸四、作圖題（分分分，共分）;、如圖所示電路中，有一個(gè)電流表，一個(gè)電壓

12、表。分別在14.4J3s4.8W、請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，連接圖乙所示的實(shí)物電路。、請(qǐng)根據(jù)圖甲的實(shí)物連接圖，在圖乙的虛線方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。答：略() W 100% 12J- 100% 83.3%W14.4 J答：略22.解：()Q吸 cm t 4.2 103J/(kg?C) 250kg (80 C 20 C) 6.3 107j(2)6.3 107 J7 5.25kg1.2 10 J /kg四、實(shí)驗(yàn)題（，共分）18、（） 斷開(kāi) 、電流表正負(fù)接線柱接反了（分）（） 無(wú)單位（ 不一定換用規(guī)格不同的燈泡多次做實(shí)驗(yàn)（分）、（）橫截面積（） 長(zhǎng)度、橫截面積（）、（） 秒表 （） 加熱時(shí)間 溫度變化量（或升高的溫