作文公開課講稿愛的旋律ppt課件

1、歡迎各位指點和教師光臨指點2021年廣東省高考語文考試闡明 四寫作1根底等級1符合題意2符合文體要求3感情真誠，思想安康4內(nèi)容充實，中心明確5言語照射，構(gòu)造完好6標(biāo)點正確，不寫錯別字注：每一個錯別字扣1字，反復(fù)的不計2開展等級1深化:透過景象深化本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀念具有啟發(fā)作用。2豐富:資料豐富，論據(jù)充實，籠統(tǒng)豐滿，意境深遠(yuǎn)。3有文采:用詞貼切，句式靈敏，擅長運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。4有創(chuàng)新:見解新穎，資料新穎，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性顏色。感情真誠籠統(tǒng)豐滿，意境深遠(yuǎn)作文交流討論課傾注深情凸顯實感奏響“愛的主旋律一、佳文共探秘交流研讀“近年高考總分值作文領(lǐng)會，探求

2、高考高分“秘訣交流研讀“近年高考總分值作文領(lǐng)會，探求高考高分“秘訣： 1 . 2021年江蘇省高考總分值作文 2. 2021年福建卷高考總分值作文 3. 2006上?？偡种底魑?4. 2007年安徽總分值作文 5. 2021年廣西總分值作文 6. 2021年全國I卷總分值作文 7. 2021年四川高考總分值作文 8. 2021年浙江總分值作文 9. 2021年廣東省高考總分值作文 10.美文欣賞 濃濃親情殷殷友誼拳拳赤子情愛他人愛生活愛生命愛自然小結(jié)文章不是無情物,情動于衷更感人“感人心者莫先乎情“情動而辭發(fā)真情讓教師溢出眼眶中的淚水，何愁得不到高分？ 當(dāng)我們真正“從肺腑中流出真情實感時，就能

3、做到寫山那么情滿于山、寫海那么情溢于海同窗作文精彩段落賞析二、“憶海拾貝精彩也屬于我們 艷陽高照，樹影婆娑，只一回眸的光陰，一年了 我分開他整整一年了。親愛的爺爺，當(dāng)我的思念升騰起云朵，之后無助地擠壓出水滴，他可曾看到我漫天的心雨？ 我伏在窗邊，又憶起那些逝去的、再回不來的光陰?；秀遍g有記憶的碎片飄入腦海，從模糊到明晰，心里留下一道傷痛。 我輕倚在路旁的小樹上，閉目傾聽這個夏日最后的笙蕭。 沒有人能永遠(yuǎn)只收藏一份記憶，流淚之后，我學(xué)會堅強。梁雨芊 “情以物藉“物以情觀，文章以“艷陽“樹影“水滴“笙蕭等載體，化籠統(tǒng)“思念為可感可觸的籠統(tǒng)，深情的呼喚，悲切動人；且創(chuàng)設(shè)情景，化用詩句， 韻味悠長。

4、我凝視著那朵小花，仿佛看到了他的淺笑。面頰上滾下一滴晶瑩的水珠，是淚嗎？我無言，眼角早已潮濕，圍巾悄然滑落，任它在風(fēng)雪中飛舞。我默然怔在那里，望見那段塵封的記憶，從朦朧到明晰 離別那天，大雨如注，電閃雷鳴。似乎上蒼也在為我們的分別痛哭，也在為我們的分別吶喊。我沒有去送他，不斷站在天臺上，任由雨水沖刷著我的軀體。臉上，一片冰涼，早已分不清是淚水還是雨水。 一陣輕風(fēng)吹來，眼前的花搖擺著頭。似乎發(fā)出了一陣屬于童年的笑聲。我不由為本人的失態(tài)啞然。是的，花不是最美的嗎？ 陳澤微以“小花意味，籠統(tǒng)動人；以“雷雨電鳴之景襯情，竭力細(xì)致描寫離別悲傷細(xì)節(jié)，真實動人，其情細(xì)膩深沉，其境意蘊深遠(yuǎn)。 校園里的玉蘭花開

5、了，我想掬一捧幽幽的清香，洗洗您焦灼的臉龐。吳忠洪教師，您聽見我悄然的呼喚了嗎？ “同窗們，快點下樓，地震了！您撕扯著嗓子一聲大叫，29個驚呆的孩子立刻起身奪路而逃。您牢牢的將搖擺得很厲害的門框扳住，像扼住死神的脖子，引導(dǎo)學(xué)生們疏散。一路呼叫狂奔，身后的墻面一路垮塌。與死神賽跑，同窗們勝利了。只是，當(dāng)您緊緊護(hù)在學(xué)生身后到了3樓時，猛然想起還有兩個由于恐懼仍留在教室里的孩子，剎那間，您轉(zhuǎn)身逆者人流向四樓教室奔去。 但是，死神卻讓廢墟把您臉上的焦灼凝固成永遠(yuǎn)！為了心中那份愛，您從此再也聽不到孩子們呼喚您的聲音了！葉圳雄以實寫虛，采用籠統(tǒng)化手法；再現(xiàn)英雄悲壯情景，表達(dá)對教師沉痛緬懷和對偉大精神的贊譽

6、直到有一天，我發(fā)現(xiàn)母親將藥渣倒在本人天天走的路上，我哽咽了 愛，有的時候不需求山盟海誓的承諾，但一定需求細(xì)致入微的關(guān)懷與呵護(hù)；愛，有的時候不需求梁?；谋瘔?，但一定需求心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需求雄飛雌從的跟隨，但一定需求相濡以沫的支持與了解。 李梓良議論與抒情融為一爐，圓潤渾然，使情更濃，理更明；排比用典，言語警策有力，意蘊豐厚。 文以情動人，人因情而動。真情是文章的生命，矯情是文章的大敵。寫一篇多情文，奪一份高分卷，就要： 小結(jié)一、化虛為實顯真情二、細(xì)節(jié)描寫動人心三、抒議結(jié)合點情理選取真實可感的生活畫面或景象展開描寫，文章才干情感充沛，血肉豐滿。 可以是一個細(xì)小動作，可以是一

7、個細(xì)微的痕跡，可以是一處細(xì)小的景物細(xì)化動作、延伸過程/運用修辭，畫其神韻/精煉詞語，表現(xiàn)特征/類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵：到達(dá)“一瞬傳情，一目傳神的動人藝術(shù)效果。 開頭、結(jié)尾或者關(guān)鍵處參與議論抒情，坦率真誠，深化警策，有經(jīng)典點睛之筆，讓人拍案動容。2.結(jié)尾出彩，有鐘磬余響3.文體要鮮明，不能“四不像再給本人一個加分的理由1.開篇精彩，墨香撲面而來如此，就不愁高分不到手！三、小試牛刀我也秀一把 運用今天所學(xué)，以“夏日尋芳為題，寫一篇作文，抒寫要有真情實感，不少于800字。簇帶爭濟(jì)楚1.“夏日：寫作范圍2.“尋：行文線索3.“芳花卉優(yōu)美景觀愉快事物生活中美麗的瞬間生活中愉快動人的事生活中那些可歌可贊的人審

8、題師生共勉懷一顆真愛心掬一把感恩淚執(zhí)一桿生花筆得一份高分卷1.“夏日：選材范圍2.“尋：行文線索3.“芳花卉優(yōu)美景觀愉快事物生活中美麗的瞬間生活中愉快動人的事生活中那些可歌可贊的人開篇精彩結(jié)尾出彩有點睛之筆1、結(jié)尾-多少人曾傾慕他年輕時的容顏，可知誰愿接受歲月無情的變化，多少人曾在他生命中來了又還，可知終身有他我都陪在他身邊。韓惠民，用行動為愛做了最偉大的詮釋，用時間譜寫著愛的篇章！亮點水木年華歌詞把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢不閱歷風(fēng)雨怎樣見彩虹沒有人能隨隨意便勝利-小小的天有大大的夢想重重的殼裹著著悄然的俯視我要一步一步往上爬在最高點乘著葉片往前飛小小的天留過的淚和汗總有一天我有屬于我的天-2、結(jié)尾幸福入午后暖和的陽光，守住陽光，才干融化一切堅冰；幸福如花園中綻放的玫瑰，呵護(hù)芬芳，才干守住美麗；幸福如碧海上遠(yuǎn)駛的白帆，把握住帆向，才干駛向光明的此岸。羅映珍，正是有這樣固執(zhí)的守候，她的愛才更顯美麗圣潔。 亮點修辭美麗3、開頭峻峭的懸崖邊，傳來朗朗誦書聲，這聲音仿佛盼著天梯直上云霄，驚醒沉睡云間的天使天使流淚了，淚水濺落在二坪村的上空，一朵希望之花，正漸漸開放。評語想象是天使的翅膀，助他行文意落天外。畫龍點睛-作文的靈魂言簡意賅意在言外順勢點