《千年夢(mèng)圓在今朝》課件1 (2)

1、19.千年夢(mèng)圓在今朝息烽縣青山新華希望小學(xué) 陳曉飛義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 2003年10月15日上午9點(diǎn)，在我國(guó)九泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神州五號(hào)”飛船被送上太空。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實(shí)現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想。 讀“閱讀提示”，歸納“閱讀提示”給我們提出了哪些閱讀建議？ 1.正確、流利、有感情地朗讀課文；2.了解載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的；3.學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法；自主預(yù)習(xí)，初讀感知：1.自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。2.不

2、理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。3.整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。瑰麗 嘗試 火箭 捆綁探索 慘重 穿越 振奮規(guī)模 協(xié)作 精細(xì) 宛若、概括 評(píng)價(jià) 魄力 嫦娥奔月炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華正茂 詞語(yǔ)認(rèn)讀：閱讀提示一默讀課文，想一想，載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，并嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括。載人航天夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的歷程： 古人的奇妙想象萬(wàn)戶的火箭飛行人造衛(wèi)星的發(fā)射載人航天工程的實(shí)施“神州五號(hào)” 發(fā)射美好的夢(mèng)想大膽的嘗試突破性進(jìn)展艱苦的努力巨大的成功從中感悟到了什么？ 神舟五號(hào)楊利偉 成千上萬(wàn)人的不懈努力，終于在2003年10月15日有了結(jié)果。 中國(guó)幾千年的夢(mèng)想，幾代

3、人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天成為了美好的現(xiàn)實(shí)。閱讀提示二作者為什么會(huì)使用“終于”這個(gè)詞呢？你能夠在課文當(dāng)中找到事實(shí)作為理由嗎？請(qǐng)你快速讀文，在文中劃出關(guān)鍵的句子。 實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)醫(yī)院；有的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝 實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)醫(yī)院；有

4、的年輕人雖然風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝 實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。有的人 ；有的人 ；有的年輕人 ；有的人 想一想，說(shuō)一說(shuō)神舟六號(hào)費(fèi)俊龍、聶海勝神舟七號(hào)翟志剛、景海鵬、劉伯明 嫦娥一號(hào) 中國(guó)月球探測(cè)工程嫦娥一號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星由中國(guó)空間技術(shù)研究院研制，以中國(guó)古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號(hào)發(fā)射成功，中國(guó)成為世界第五個(gè)發(fā)射月球探測(cè)器的國(guó)家地區(qū)。 “神州五號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功，具有怎樣的歷史意義？ 閱讀課后的“閱讀鏈接”炎黃飛天夢(mèng)，并結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)自己的感受。 課文表達(dá)方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處？ 提示：1.關(guān)注語(yǔ)言，句式，具體的數(shù)字，首尾呼應(yīng)寫(xiě)作方法。2.關(guān)注文章的敘述順序，文章的詳略。拓展練筆，讀寫(xiě)遷移“神州五號(hào)” 飛行成功僅僅三年，“神州六號(hào)”載人航天飛船又飛上了太空。同學(xué)們，請(qǐng)你來(lái)為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神州六號(hào)” “神舟七號(hào)”載人航天飛船及“嫦娥一號(hào)” 的成功也寫(xiě)進(jìn)課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。 A.辦一張關(guān)于“以中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)；作業(yè)套