教導(dǎo)閱讀策略ppt課件

1、教導(dǎo)閱讀戰(zhàn)略中央大學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)研討所柯華葳戰(zhàn)略戰(zhàn)略是一套有效解決問(wèn)題的方法戰(zhàn)略是因應(yīng)學(xué)習(xí)者本人的需求，有計(jì)畫(huà)的組織方法來(lái)解決所面臨的問(wèn)題。 方法技藝閱讀戰(zhàn)略閱讀認(rèn)字查字典部首或注音符號(hào)學(xué)生的才干，是本人最方便的方法找哪一個(gè)註釋才對(duì)問(wèn)老師以字猜字部首？聲旁？例外聲旁？了解闔上書(shū)，回想問(wèn)本人問(wèn)題摘要普通閱讀戰(zhàn)略找出大意解釋閱讀材料提出理由支持比較自己的經(jīng)驗(yàn)比較以前閱讀過(guò)的材料預(yù)測(cè)文中接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事歸納和推論描述風(fēng)格和結(jié)構(gòu)以預(yù)測(cè)為例預(yù)測(cè)有許多方法由上下文預(yù)測(cè)、自問(wèn)自答，由標(biāo)題、副標(biāo)題、圖表預(yù)測(cè)決定在怎樣的要求情境下，哪一個(gè)最有效。 摘要步驟一：刪去文意重覆的句子 步驟二：比較文章中哪些資訊是重要的

2、，哪些是無(wú)關(guān)緊要的 步驟三：以較高層次的名詞統(tǒng)整普通的名詞，如以家畜替代狗、貓、兔子等 步驟四：選出主題句子 步驟五：假設(shè)作者沒(méi)有寫(xiě)出主題句子，就本人寫(xiě)下文章主旨 步驟一：刪去文意重覆的句子例：本來(lái)是個(gè)暖暖的夏日，那天卻下起傾盆大雨，阿姆斯特丹的街道弄得濕漉漉的很，天氣悶熱的很。摘自回應(yīng)：兩句意思接近。那天阿姆斯特丹悶熱潮濕。步驟二：比較重要/不重要 例：巧克力樹(shù)他喜歡吃巧克力嗎？我們每人每年平均吃掉九公斤的巧克力。巧克力究竟是從哪裡來(lái)的？巧克力的故事要從雨林開(kāi)始說(shuō)起，也就是可可樹(shù)生長(zhǎng)的地方。摘自回應(yīng)：因標(biāo)題是巧克力樹(shù)，他喜歡吃巧克力嗎？我們每人每年平均吃掉九公斤的巧克力。巧克力究竟是從哪裡來(lái)

3、的？這幾句不要，不會(huì)影響這段落的意思。步驟三：以較高層次的名詞統(tǒng)整普通的名詞香蕉、西瓜、釋迦、芭樂(lè)、蓮霧、木瓜，白柚等可以 替代 描畫(huà)一個(gè)人不忠不孝，非禮非義，作踐五穀，明欺暗騙，大斗小秤 可以 替代 刀、槍、劍、戟、斧、鉞、毛、鐮、鞭、鈀、簡(jiǎn)、弓、弩、叉、矛， 可以 替代 找出主題句子及寫(xiě)出文章主旨找出文章的特定觀點(diǎn)。搜尋字詞或片語(yǔ)的定義。找到主題句子或主旨當(dāng)文章有明顯陳述出來(lái)時(shí)。假設(shè)找不到主題句子，讀者可以試著本人寫(xiě)出文章主旨。找出觀點(diǎn)有些人認(rèn)為，鯊魚(yú)感遭到威脅時(shí)，就會(huì)攻擊人類(lèi)。潛水人能夠不自覺(jué)的游進(jìn)鯊魚(yú)的領(lǐng)域，在這種情形下，鯊魚(yú)能夠只會(huì)咬入侵的人類(lèi)一口，然後鬆開(kāi)，不會(huì)將他吃掉。有時(shí)潛水人

4、遭到攻擊是因?yàn)樯砩蠋е蹲降降聂~(yú)，垂死的魚(yú)劇烈掙扎、流出鮮血，因此吸引了鯊魚(yú)。 有時(shí)鯊魚(yú)的攻擊是因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)的緣故，從鯊魚(yú)的視野來(lái)看，一個(gè)趴在衝浪板上的人看起來(lái)很像牠最?lèi)?ài)的食物-海豹。還有一個(gè)能夠，就是鯊魚(yú)餓了。講緣由？重寫(xiě)鯊魚(yú)攻擊人的緣由有，潛水人能夠不自覺(jué)的游進(jìn)鯊魚(yú)的領(lǐng)域、垂死的魚(yú)劇烈掙扎、流出鮮血，吸引了鯊魚(yú)、鯊魚(yú)認(rèn)錯(cuò)和鯊魚(yú)餓了。 文章分析：故事體一主要角色一特質(zhì)二功能二背景三重要的表達(dá)包括詞彙四寫(xiě)作特征，例：比較、比喻、擬人等等五段落六主題能夠有數(shù)個(gè)七摘要舉例 主要角色老寡婦一特質(zhì)貧窮、飢餓、孤獨(dú)、照顧人、分享、因熊的處境而快樂(lè)、傷心二功能照顧熊、反應(yīng)鄰居的特質(zhì)熊一特質(zhì)：有力的、回報(bào)的、懂

5、人性的二功能：找食物能抓魚(yú)也能捕獲小海豹鄰人一特質(zhì)：施捨、會(huì)稱(chēng)讚、靠天吃飯的天氣變壞，沒(méi)食物vs、有食物就快樂(lè)、逼不得已會(huì)想壞點(diǎn)子二功能：反應(yīng)根本人性續(xù)一背景：愛(ài)斯基摩是北極最冷的地方重要的表達(dá)包括詞?。豪瞎褘D喚著：我的孩子老寡婦已無(wú)力呼喚她的熊，只能勉強(qiáng)的對(duì)他咧嘴一笑寫(xiě)作特征例：比較：老寡婦與鄰居續(xù)二段落窮的愛(ài)斯基模一隻無(wú)助的小熊被老寡婦收養(yǎng)小熊長(zhǎng)大可以獵取食物，老寡婦與村民分享天氣驟然變壞，大家沒(méi)食物吃，鄰人動(dòng)腦到小熊身上，但是老寡婦不允許小熊回來(lái)小熊帶村民翻山越領(lǐng)去覓食有食物的村民非常歡樂(lè)老寡婦很撫慰續(xù)三主題能夠有數(shù)個(gè)有愛(ài)心的老寡婦得回報(bào)報(bào)恩的熊絕望的北極村民環(huán)境與人性摘要暫缺說(shuō)明文體一標(biāo)題二副標(biāo)題各段主旨 說(shuō)明文教閱讀戰(zhàn)略認(rèn)字逐字教部首、筆順、筆畫(huà)、書(shū)空、回家寫(xiě)30遍部件學(xué)生自行解決了解摘要筆記搭配的教學(xué)方法 老師直接教學(xué)小組小組安排、小組作業(yè)、 各種活動(dòng)：角色扮演、畫(huà)概念