統(tǒng)編四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元 9《古詩(shī)三首》重難點(diǎn)突破 課件(PPT22頁(yè))

1、古詩(shī)三首重難點(diǎn)突破統(tǒng)編教材語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元叁肆壹貳目 錄教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)確定教學(xué)流程重難點(diǎn)突破策略教學(xué)內(nèi)容體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。 處處留心皆學(xué)問(wèn)。單元整體概述單元概述側(cè)重對(duì)應(yīng)人文主題觀察的角度不同，觀察的效果就不同。相對(duì)獨(dú)立不要刻意對(duì)應(yīng)語(yǔ)文要素。教學(xué)內(nèi)容課文內(nèi)容觀察大自然景物發(fā)現(xiàn)大自然奧秘描繪景物七言絕句教學(xué)內(nèi)容課文內(nèi)容彎月初升夕陽(yáng)西沉露珠晶瑩晚霞映紅 詩(shī)人觀察細(xì)致，從黃昏時(shí)起，一直觀察到月上露下。 這首詩(shī)滲透了詩(shī)人被迫遠(yuǎn)離朝廷后輕松的解放情緒和個(gè)性色彩，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅、熱愛(ài)之情。教學(xué)內(nèi)容 這是一首詩(shī)中有畫(huà)的寫(xiě)景詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)。 道理：當(dāng)人

2、沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。課文內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 首句采用擬人手法寫(xiě)梅花和雪花相互競(jìng)爭(zhēng)，互不認(rèn)輸，將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出來(lái)。 借雪和梅的爭(zhēng)春，告誡人們：世上萬(wàn)物都各有千秋，無(wú)論何人都各有所長(zhǎng)。課文內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容課文內(nèi)容分析異同相同寫(xiě)景物七言絕句不同暮江吟寫(xiě)景到悟情題西林壁雪梅寫(xiě)景到明理教學(xué)內(nèi)容古詩(shī)文感悟趣味體味教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確定123大致了解詩(shī)意，重點(diǎn)放在誦讀積累上。聯(lián)系注釋、插圖理解詩(shī)意，感悟詩(shī)情，初步理解詩(shī)句蘊(yùn)含的深層含義，養(yǎng)成背誦古詩(shī)的好習(xí)慣。注重遣詞造句，品味出古詩(shī)文中字詞的真正意義，體味同一詩(shī)人不同時(shí)

3、期作品的差異，重視對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累，同時(shí)對(duì)古詩(shī)文進(jìn)行品悟賞析，感受音樂(lè)美、語(yǔ)言美、意象美。教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確定2能正確認(rèn)讀“暮、瑟”等6個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字“降”，會(huì)寫(xiě)“暮、吟”等13個(gè)字。3有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫(xiě)題西林壁。借助注釋、插圖、抓景物的特點(diǎn)，想象畫(huà)面等，理解詩(shī)句的意思，感悟其中蘊(yùn)含的道理。1教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確定板塊一 讀準(zhǔn)字音，讀通讀順板塊二 多種方法，理解詩(shī)意板塊三 背誦古詩(shī)，積累運(yùn)用教學(xué)流程第一課時(shí)第二課時(shí)借助注釋、插圖，想象畫(huà)面，理解詩(shī)意，體會(huì)情感 。借助注釋、插圖，想象畫(huà)面，理解詩(shī)意。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，感悟其中蘊(yùn)含的道理。古詩(shī)三首教學(xué)流程教學(xué)重難點(diǎn) 借助

4、注釋、插圖、抓景物的特點(diǎn)，想象畫(huà)面等，理解詩(shī)句的意思，感悟其中蘊(yùn)含的道理。板塊一 讀準(zhǔn)字音，讀通讀順板塊二 多種方法，理解詩(shī)意板塊三 背誦古詩(shī)，積累運(yùn)用重難點(diǎn)突破策略抓景物特點(diǎn)，想象畫(huà)面借助注釋、插圖，理解詩(shī)意聯(lián)系生活，感悟道理策略一策略二策略三重難點(diǎn)突破策略策略一：借助注釋、插圖，理解詩(shī)意1.初讀古詩(shī)，借助注釋，初步了解古詩(shī)大意；2.反饋難以理解的字、詞、句； 3.聚焦難點(diǎn)，用注釋和插圖相結(jié)合的方式幫助學(xué)生理解詩(shī)意；4.交流初步理解到的詩(shī)句大意。重難點(diǎn)突破策略景物殘陽(yáng)江水露珠月亮策略二：抓景物特點(diǎn)，想象畫(huà)面。特點(diǎn)想象畫(huà)面感受美鋪瑟瑟紅真珠弓 平緩、柔和、 親切安閑、壯美顏色豐富、變化像珍珠一樣閃爍發(fā)光如同一張彎弓掛在空中動(dòng)態(tài)美色彩美形態(tài)美悟詩(shī)情蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅和熱愛(ài)之情播放背景音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境暮江吟殘陽(yáng)江水露珠月亮重難點(diǎn)突破策略 1.先讓學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句意思；策略三：聯(lián)系生活，感悟道理2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)例來(lái)談一談從詩(shī)句中感悟到的道理；重難點(diǎn)突破策略 （1）俗話說(shuō)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。詩(shī)句“_,_”說(shuō)的就是這個(gè)道理。（2）在演講方面，路華與凱文比較，真是“_， _”。推選誰(shuí)去參加學(xué)校比賽，大家為難了。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境積累運(yùn)用策略三：聯(lián)系生活，感