部編版三年級下冊語文 17.我變成了一棵樹 課件（41頁）

1、部編小學(xué)語文三年級下冊17. 我變成了一棵樹課文導(dǎo)入 假如你可以變，你會變成什么？是自由快樂的小鳥，還是五彩繽紛的花朵；是沙漠中的一眼清泉，還是美麗可愛的小蜻蜓可有一位小朋友，她的想法卻很奇特，她想變成一棵樹，這又是為什么呢？我們一起到文中去看一看吧，相信學(xué)完本課，你一定會為這個小朋友的奇思妙想叫好。作者簡介顧鷹 兒童文學(xué)作家，幼兒園教師。文學(xué)成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎。作品散見于兒童文學(xué)東方少年幼兒故事大王童話王國等雜志，出版了森林化妝師站住，兔子等繪本。我會認(rèn) 希 癢 鱷 丁 零 腸 醋 xynglngchngdngc識字方法丁巧記：原有千尋山，丁香把

2、露含，于今再尋覓，水枯地也干。 花園的園丁正在給花澆水。加一加：雨+令=零盒子里有一些零錢。零癢巧記：小羊生病了。組詞：抓癢 癢癢醋巧記：“昔”日半邊酒，味道酸溜溜。組詞：陳醋 米醋我會寫狐貍丁繼續(xù)抬零巧麻煩狀腸克我會寫狀zhung組詞：狀態(tài) 形狀這里不要忘寫這一點(diǎn)。易寫錯 病人現(xiàn)在處于昏迷狀態(tài)。狐h組詞：狐貍 狐朋狗友這里是“瓜”，不是“爪” 。 狐貍是一種十分狡猾的動物。易寫錯零lng組詞：零活 零件不要忘記這一點(diǎn)。易寫錯 這件漂亮的工藝品是用零件拼成的。巧qio組詞：巧合 巧手這里是一筆寫成的。易寫錯 玲玲是一個心靈手巧的女孩。煩fn組詞：煩惱 煩人 這里是一點(diǎn)。易寫錯 我這幾天非常煩惱

3、，什么事都干不下去。詞語理解希望：丁零：失望：津津有味：香噴噴：因?yàn)橄Ｍ淇斩挥淇?。形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。形容香氣撲鼻。形容趣味很濃或很有滋味。整體感知初讀課文，誰能說說課文主要講了什么？ 這篇課文通過敘述想變成樹的“我”終于變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。再讀課文，給課文分段。第一部分:第二部分:第三部分:（14）（58）（923）寫“我”變成了一棵樹。寫“我”變成的樹的樣子及我的做法。寫媽媽拿著好吃的事物分給鳥窩里的小動物，“我”忍不住想家，想起了媽媽做的飯菜。課文講解 默讀課文第1-4自然段，回答：“我”為

4、什么希望變成樹呢？ “英英，吃飯了!” 我在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。 “英英，吃飯了!”媽媽的嗓門又大了許多。 心理描寫。強(qiáng)調(diào)英英只想玩兒，不想吃飯。 可以看出媽媽急切而又略帶煩躁的心情，媽媽只想讓英英趕緊吃飯。貪玩的孩子 我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹!承上啟下，最能說明“我”想變成樹的原因。 寫出了“我”頃刻實(shí)現(xiàn)了愿望，變成了一棵樹。同時引起下文：變成樹之后的經(jīng)歷。朗讀指導(dǎo)：朗讀最后一句時要讀出驚訝、興奮的語氣。 默讀課文第5-8自然段，說說“我”變成的樹的樣子和

5、“我”的做法。 你猜，我變的樹上會長什么?當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對對了，鳥窩!破折號的作用：解釋說明。運(yùn)用設(shè)問句，交代了“我”變的樹上長了什么。想象奇特不想吃水果。 我變的樹上長滿各種形狀的鳥窩:三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。表示列舉的省略。 作者展開想象，形象生動，畫面感極強(qiáng)。想象這棵樹的畫面 運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂的心情。 我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。 你怎么住進(jìn)來?別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小

6、床那么容易。熱情好客想象場景 默讀課文第9-23自然段，思考：媽媽也來樹上居住，發(fā)生了什么事情呢？ 傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著,震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。 寫出了“我”見到媽媽后激動而又擔(dān)心的心情。 丁零丁零嘩啦嘩啦滴答滴答咕咚咕咚詞語積累 媽媽似乎沒看出“我”的秘密，也想住進(jìn)來。 “你好!”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎?” 心理描寫。 “有點(diǎn)兒高興”是因?yàn)椤拔摇弊兂闪藰?，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，“我”不用回家吃飯，可以盡情地玩了;“失望”是因?yàn)閶寢寷]有認(rèn)出“我”。矛盾的心理再現(xiàn)了孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。 她不知道我變成了樹!我有點(diǎn)兒

7、高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下， 媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。 媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。 “津津有味” 寫出了他們吃得非常香的樣子。“他們”指的是媽媽和小動物們。 面對媽媽和小動物們“津津有味”地吃著美味，我也餓了，所以想念家里香噴噴的飯菜，尤其是自己最愛吃的糖醋排骨。 “咕嚕嚕”我肚子里的聲音越來越響了。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。小動物們猜測水滴是哪來的，引出下文。 “咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望

8、，可天空中一絲烏云都沒有。 “是你的牛奶打翻了嗎?”小鱷魚問小松鼠。 “你看，這不好好的嘛。” “那么，可能是一只蟲子撒的尿?！?“不對，是大樹在哭。”小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。 由渴望變成樹到覺得麻煩，英英的心理發(fā)生了巨大的變化。寫出了英英此時無奈的心情。 唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。 “小饞貓，肚子餓了，對吧? 英英!”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。 噢，最了解我的人到底還是媽媽。寫媽媽揭穿了我的秘密。寫出了“我”的感動。 用一句問句來結(jié)尾，引發(fā)讀者的思考、探究。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的? 課文結(jié)構(gòu)希望變成樹玩兒時沒人叫吃飯想象奇特我變成

9、了一棵樹變成長滿鳥窩的樹各種形狀的鳥窩請來小動物媽媽住進(jìn)來了分食給小動物肚子咕嚕嚕媽媽揭穿小秘密富有童趣課文主題 這篇課文通過敘述“我”變成一棵樹后經(jīng)歷的有趣的事情，告訴人們世界上最了解孩子的人“到底還是媽媽”。隨堂小練克課()服 ()文上() 千()密蜜()信 秘()()蜂 甜()克課課克密密蜜蜜一、選字填空。二、修改病句。 這可能也許是一只蟲子撒的尿。 這也許是一只蟲子撒的尿。或：這可能是一只蟲子撒的尿。課后習(xí)題解析 一、默讀課文， 說說你覺得哪些想象有意思。參考答案：(1)“我”變成樹后,上面長了各種形狀的鳥窩，風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳舞。(2)小動物們在“我”的鳥窩里津津有味地吃東西。“我”饞得肚子叫，想起了媽媽做的糖醋排骨，流出了口水，小動物們卻誤認(rèn)為是大樹哭了。二、如果你也會變,你想變成什么?變了以