四年級上冊英語教案Module1 Unit3 第一課時_牛津上海版(深圳用)

1、Unit3Areyouhappy第（1）課時三維目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.知識與技能：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Lookandlearn中表示感覺的單詞thirsty,happy,sad,tired,full,hungry.2、過程與方法：通過猜謎游戲和看圖造句活動，幫助學(xué)生鞏固詞匯學(xué)習(xí)3.情感態(tài)度與價值觀：結(jié)合句型Imhappy/表達(dá)感受，為詢問別人的感覺打下基礎(chǔ)。詞匯：happy,sad,tired,hungry,full,thirsty句型：Imhappy.使用教材構(gòu)想學(xué)生能表達(dá)自己的感覺，能詢問并轉(zhuǎn)述別人的感覺，能對別人的感覺作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備句型：Imhappy.電腦課件、單詞卡片（帶圖片）、

2、獎勵用的小笑臉圖片課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)溫故互查Haveachant.（組長先示范讀，組員再讀。）Canyou?Canyou?Canyouswim?Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Icant.Canyou?Canyou?Canyourun?Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Icant.Canyou?Canyou?Canyoujump?第1頁二度備課Yes,yes,yes,Ican.No,no,no,Icant.二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)1、教師出示表達(dá)不同表情的人物圖片，學(xué)生仔細(xì)觀察并理解人物的感覺，由此引出本單元的核心詞匯。T:Lookatthesepeople.Howdo

3、theyfeel?Whataboutthislittlebaby?Ss:開心。T:Yes.Sheishappy.Happy.Ss:Happy.T:H-A-P-P-Y,happy.(板書：happy)Ss:T:H-A-P-P-Y,happy.2、以同樣的方法學(xué)習(xí)sad,thirsty,full,hungry,tired。3、老師出示圖片并說出單詞，讓學(xué)生判斷正誤。正確的跟讀，錯誤的拍手表示，并說出正確的單詞。4、Makesentences。根據(jù)老師出示的單詞卡片，學(xué)生用Im來造句。5、游戲。I（1）doyouguess.老師請一個同學(xué)到臺前做表情，其他同學(xué)來猜。用Areyou？詢問別人的感覺，這

4、個同學(xué)要作出相應(yīng)的回答。（2）Lookandanswer.四人一組玩游戲，一人抽取圖片，另外三人用Areyou？詢問，根據(jù)圖片回答問題。三、鞏固練習(xí)Readandcomplete.(讀句子，根據(jù)句意在橫線上填上合適的形容詞。)Ihaveanewbag.Iam_.Irunandrun.Iam_.第2頁Iate(吃)twohamburgers(漢堡包).Iam_.Icantdraw.Iam_.Iam_.Iwant(想，要)abigcake.Iam_.Iwantsomewater(水).四、拓展延伸)Inourlife,everyoneshouldlearntoconcernedothers,learntosharehappinessandsadnesswithfriends.(在我們的生活中，我們要學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會與朋友分享快樂，也要分擔(dān)朋友的憂傷。在別人不開心的時候，我們可以用Imsorry.Itstoobad.來表示同情。那么請同學(xué)們想一想：在哪些情況下會用到Imsorry.Itstoobad.這樣的表述？五、結(jié)束課堂唱歌曲“Ifyourehappy”，播放歌曲時教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊做動作。本節(jié)小結(jié)板書設(shè)計(jì)Unit3Arey