高三藝體語文生提分方案

1、高三藝體生提分方案一重點復(fù)習(xí)的知識板塊（共136分）作文（60分）、文言文閱讀（22分）、現(xiàn)代文閱讀（31 - 33分）、默寫（6分）、語 言表達(dá) 與運用（12分）、病句修改（3分）。注：不是說其它知識點不復(fù)習(xí)，而是不單獨拿出來做專題復(fù)習(xí)。把它們滲透到每次講義之中。復(fù)習(xí)的基本方法 把基礎(chǔ)知識和語言表達(dá)與運用的內(nèi)容滲透到每次講義中去。即每次講義確定一個主 題（主講內(nèi)容），把字音、字形、詞語、熟語、默寫等基礎(chǔ)知識，等知識點滲透到每次的講義中去，每次課用一課時的時間處理這些內(nèi)容（建議每次課20分鐘）。其中，字音、字形、詞語、熟語、病句、默寫等內(nèi)容每次講義必須有。所有知識點以基礎(chǔ)得分能力培養(yǎng)為主，高考

2、目標(biāo)分?jǐn)?shù)在80-110分之間。所有知識點以學(xué)生切實掌握（通過反復(fù)練習(xí)、測試來檢驗是否達(dá)標(biāo)）為根本目標(biāo)， 如學(xué)生沒有掌握，可以反復(fù)講、細(xì)講?；舅悸罚汉粚嵒A(chǔ)，減緩進(jìn)度。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握知識和答題技巧，獲得正確答題的能力，不是趕教學(xué)進(jìn)度。一切以實用為目標(biāo)，以有效為準(zhǔn)則。文言文復(fù)習(xí)以課本為準(zhǔn)，舉例最好從課本出；文言虛詞復(fù)習(xí)最好分開到每次文言文復(fù)習(xí)的講義中落實（虛詞對藝體生也可以采取放棄的辦法，具體視情況而定）。三輔導(dǎo)計劃表說明：從3月8日幵始到6月5日，剛好還有13周，按每周上5天課計算， 藝體生共可以上65次課。（建議實際上課調(diào)整為每周4天最合適）本計劃表的內(nèi)容在實際操作中會作適當(dāng)調(diào)整，如

3、現(xiàn)代文閱讀選考部分，學(xué)生只選一類來做，另一類可以不講。藝體生輔導(dǎo)計劃表序號輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計課時教學(xué)時間1了解學(xué)生情況，制訂個輔方案；進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)一一背誦默與、 基礎(chǔ)識記、文言文復(fù)習(xí)、制訂復(fù)習(xí)計劃3第1次課2作文之素材積累（課內(nèi)課外）3第2次課3病句修改（一）3第3次課4病句修改（二）3第4次課5文旨文之必修一復(fù)習(xí)（一）3第5次課6文旨文之必修一復(fù)習(xí)（一）3第6次課7文旨文之必修四復(fù)習(xí)（一）3第7次課8文旨文之必修四復(fù)習(xí)（一）3第8次課9文旨文之必修五復(fù)習(xí)（一）3第9次課10文旨文之必修五復(fù)習(xí)（一）3第10次課11文旨文選修之唐宋散文選復(fù)習(xí)3第11次課12作文之審題、立意與擬題3第12次課13文旨文

4、之實詞一一通假字、一詞多義、古今異義詞、官員調(diào)動 的相矢實詞及謙敬詞等3第13次課14文B文之實詞一一詞類活用及與政事相矢的實詞3第14次課15文旨文之虛詞（可以考慮不講）3第15次課16文旨文之特殊句式判斷句、被動句、省略句3第16次課17文旨文之特殊句式倒裝句（謂語刖置、兵語刖置、狀語后置、定語后置）3第17次課18作文之構(gòu)思（結(jié)構(gòu)與選材、擬定提綱）3第18次課19文弓文之翻譯技巧及練習(xí)3第19次課20文旨文之?dāng)嗑?第20次課21文弓文之詞義推斷3第21次課22文旨文之信息篩選3第22次課23文旨文之內(nèi)容理解3第23次課24作文之開頭與結(jié)尾3第24次課25古詩閱讀鑒賞（一）3第25次課26

5、古詩閱讀鑒賞（二）3第26次課27現(xiàn)代文閱讀之做題方法3第27次課28現(xiàn)代文閱讀歸納內(nèi)容要點，概括中心意思3第28次課29現(xiàn)代文閱讀一一理解文中重要詞語和句子的含義3第29次課30作文之有文米3第30次課31現(xiàn)代文閱讀一一篩選并整合文中的信息3第31次課32現(xiàn)代文閱讀一一分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路3第32次課33現(xiàn)代文閱讀一一分析概括作者在文中的觀點態(tài)度3第33次課34文學(xué)類文本閱讀之體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語呂 表達(dá)藝術(shù)注： 科T止匕3第34次課35文學(xué)類文本閱讀之分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法內(nèi)容 為選 考， 學(xué)生 一般 都不 會選3第35次課36文學(xué)類文本閱讀之欣賞作品的

6、形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作 品的藝術(shù)魅力3第36次課37文學(xué)類文本閱讀之對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出 評價3第37次課38文學(xué)類文本閱讀之從不冋的角度和層面發(fā)掘作品的意編、3第38次課民族心理和人文精神做此 一類 別題 目。39文學(xué)類文本閱讀之探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖3第39次課40文學(xué)類文本閱讀之對作品進(jìn)行彳J性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀3第40次課41文學(xué)類文本閱讀之小說閱讀（一）3第41次課42文學(xué)類文本閱讀之小說閱讀（一）3第42次課43文學(xué)類文本閱讀之散文閱讀（一）記敘性散文3第43次課44文學(xué)類文本閱讀之散文閱讀（一）抒情性散文3第44次課45文學(xué)類文本閱讀之散文閱讀（）

7、議論性散文3第45次課46實用類文本閱讀之新聞閱讀（一）消息閱讀3第46次課47實用類文本閱讀之新聞閱讀（一）人物訪談閱讀3第47次課48實用類文本閱讀之傳記閱讀3第48次課49實用類文本閱讀之報告閱讀3第49次課50實用類文本閱讀之科普文章閱讀3第50次課51作文之豐富3第51次課52語表達(dá)與運用之?dāng)U展語句與壓縮語段3第52次課53語旨表達(dá)與運用之選用、仿用3第53次課54語旨表達(dá)與運用之變換句式、對聯(lián)3第54次課55語旨表達(dá)與運用之圖文轉(zhuǎn)換3第55次課56語旨表達(dá)與運用之語旨表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、 生動3第56次課57語B表達(dá)與運用之運用常見修辭手法3第57次課58作文之想象與