成長(zhǎng)靠我們自己

1、 授課人：巴桑倉(cāng)決第十二冊(cè)漢語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（藏族地區(qū)使用） 授課老師：巴桑倉(cāng)決復(fù)習(xí)無(wú)地自容 理所應(yīng)當(dāng)近毋庸置疑 同學(xué)們 , 轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就這樣從我們的指縫間悄然溜走了，同時(shí)小學(xué)生涯即將要結(jié)束， 那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在六年的成長(zhǎng)道路上 ，你感悟到了什么？23.成長(zhǎng)靠你們自己埃里希凱斯特納，德國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、小說(shuō)家、劇作家、電影編劇和廣播劇作家。主要作品有埃米爾擒賊記等。作者簡(jiǎn)介 自由默讀課文，理清文章的表達(dá)順序，并找出前三段中校長(zhǎng)提出的觀點(diǎn)。校長(zhǎng)的演講提出了幾個(gè)觀點(diǎn)？ 1教師并非 知曉一切。 2要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)照別人。親愛(ài)的小朋友們： 現(xiàn)在你們按個(gè)子大小坐在這里。你們中有的

2、小朋友，像被膠粘住了似的，坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)；還有的在暗暗地哧哧發(fā)笑。而坐在第三排座位上的那個(gè)紅頭發(fā)的小朋友，目光凝視著黑板，他好像在向往著那朦朧的未來(lái)。 不要把教師的講臺(tái)看作皇帝的寶座或是傳道的講臺(tái)：老師做得高一點(diǎn)兒，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們看的清楚一些。老師不是上帝他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他裝作知道一切的樣子，那么你們寬恕他就是 ，但不要相信他！相反，他若承認(rèn)他不是一切都知道，那你們要愛(ài)戴他！因?yàn)樗侵档媚銈儛?ài)戴的。還要說(shuō)的一點(diǎn)是：老師不是魔術(shù)師而是一個(gè)園丁。他將撫育和培植你們，但成長(zhǎng)全靠你們自己！整體感知敢于質(zhì)疑。 老師不會(huì)變魔術(shù)，而只能培育、教導(dǎo)、引

3、領(lǐng)你進(jìn)入人生的航跡和知識(shí)的海洋。你到底能學(xué)到多少、航行多遠(yuǎn)只能靠你自己。1.教師并非知曉一切 今天，我送你們幾句話希望你們把它記在心上。你們要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)照別人！這聽(tīng)起來(lái)本是理所當(dāng)然的，但有時(shí)做起來(lái)卻非常困難。在我的班上有個(gè)男孩兒，他的父親是開(kāi)魚(yú)店的。可憐的小家伙叫伯勞厄，他的身上總有一股魚(yú)腥味。每當(dāng)他走來(lái)時(shí)，大家都躲開(kāi)他。魚(yú)腥味已粘在他的頭發(fā)和衣服上，怎么也去不掉。這并不是他本人的錯(cuò)，但他被嘲笑，被孤立，獨(dú)自坐在一角，羞得無(wú)地自容。四五十年后的今天，每當(dāng)我聽(tīng)到伯勞厄的名字時(shí)，我總覺(jué)得有些內(nèi)疚?？梢?jiàn)，要體諒人，有時(shí)是一件很難的事情，并不是很容易就能做到的，但必須努力這樣做。整體感知你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)伯勞惡厄的故事嗎？你對(duì)此有什么看法。2.要學(xué)會(huì)體諒，關(guān)照別人體諒別人，關(guān)照別人是一種美德也是對(duì)別人付出的真愛(ài)。 我們一起學(xué)習(xí)了凱斯特校長(zhǎng)這番演講中提出的觀點(diǎn)。分別是哪幾個(gè)？