幼兒園大班音樂活動尋找節(jié)奏教案反思

1、大班音樂活動尋找節(jié)奏教案反思這是大班音樂活動尋找節(jié)奏教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。目標：1、幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍聲音的節(jié)奏。2、幼兒能根據(jù)歌曲旋律創(chuàng)編節(jié)奏型。3、通過活動激發(fā)幼兒的想象力和發(fā)明力。4、在學(xué)習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。5、初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。準備：歌譜若干張、樂器若干、會發(fā)響的玩具若干、筆、紙等。過程：一、幼兒隨音樂律動入室。二、引題：根據(jù)動作和聲音找節(jié)奏(1)、師拍球，全體幼兒拍拍節(jié)奏，師把節(jié)奏型寫出來。(2)、請一幼兒跳踵趾小跑步，全體幼兒拍出節(jié)奏，再請一名幼兒寫出節(jié)奏型。幼兒通過聽辨節(jié)奏用各種形式來表示節(jié)奏，

2、并在老師的協(xié)助下寫出基本節(jié)奏型，這樣引題使幼兒能把聽到的用自身的方式表示出來，而且為下面的各環(huán)節(jié)做好鋪墊。三、尋找節(jié)奏：幼兒自由玩弄周圍會發(fā)出聲音的玩具，找出聲音的節(jié)奏，并把節(jié)奏型寫下來。（可與鄰近的小朋友交流：你拍給我聽、我拍給你聽，且可一起再創(chuàng)作）。教師投放的都是幼兒周圍的事和物，在帶著問題的自由探索中、互相交流中，幼兒自然而然地從身邊、周圍發(fā)現(xiàn)各種各樣的節(jié)奏，并通過聯(lián)想與想象進行再創(chuàng)作。這樣，既發(fā)展了幼兒的發(fā)明力，又讓他們更深刻地體會到：音樂來源于生活。四、創(chuàng)編節(jié)奏型：1、分組創(chuàng)編：幼兒四個人一組一起為曲譜（已學(xué)過的曲子）配上節(jié)奏型。重點引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與簡譜對應(yīng)的有特色的節(jié)奏型幼兒已有創(chuàng)編

3、節(jié)奏型的經(jīng)驗，為曲譜配上節(jié)奏型使幼兒更加明白了節(jié)奏是構(gòu)成音樂的骨架，節(jié)奏的巧妙變化推動了音樂發(fā)展的動力。給曲譜配節(jié)奏型是幼兒一次生動有趣的音樂實踐。假如節(jié)奏譜再多幾份可能效果會更好。2、幼兒自由組合，互相配合合奏。幼兒在老師的引導(dǎo)下，分成兩組，其中一組唱旋律，一組配伴奏，進一步體驗合作的樂趣和感受音樂的快樂。五、復(fù)習舞蹈扭秧歌。六、律動小燕子出室.教學(xué)反思：每一次的公開課都讓我受益匪淺，雖然節(jié)奏訓(xùn)練不是第一次上，但相對來說難度增加，每次的節(jié)奏都是有規(guī)律的，這首樂曲缺乏規(guī)律性，經(jīng)過幾次的反復(fù)修改形成了最后半規(guī)律性的節(jié)奏樂。文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng). 節(jié)奏樂調(diào)動的是些運動，而人的動作也是運動，

4、人類的一切活動離不開節(jié)奏，沒有節(jié)奏的人類活動是不存在的。大到對四季變幻的感受，小到日常生活的洗臉、刷牙、穿衣、都離不開節(jié)奏，甚至與人腦意識的思想，嚴格上講也有節(jié)奏。奧爾夫認為：一切音樂的開始和基礎(chǔ)，便是節(jié)奏。因此，更為重要的是培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，在這千千萬萬種節(jié)奏中，有的是有規(guī)律的，有的卻沒有。即使是同一事物，其節(jié)奏也既有普遍規(guī)律，又有特殊意義。 因此，我在編配節(jié)奏的時候充分的考慮到節(jié)奏的多樣性和統(tǒng)一性。在課程的進行中，我還發(fā)現(xiàn)只要孩子將節(jié)奏弄懂，整個樂曲的節(jié)奏不要總是翻來覆去的練習(在沒有配樂的前提下)，雖然教師的目的是為了讓孩子更好地掌握，但反復(fù)的次數(shù)多了反倒失去了更好的效果。孩子們經(jīng)過打節(jié)

5、奏、利用立體節(jié)奏拍打后、在進行打擊樂器分工訓(xùn)練、到最后的配合音樂;雖然在配樂的時候有些慢，但經(jīng)過幾次的練習后效果很好，比單拍節(jié)奏效果要好。 節(jié)奏不是單一的，以后還要加強練習，例如：讓幼兒找一找生活中都有哪些節(jié)奏、自然界中都有哪些節(jié)奏等，為幼兒日后良好成長奠定堅實的基礎(chǔ)。 重點：讓幼兒能夠邊聽音樂邊做肢體動作。相關(guān)文章大班歌唱活動：頑皮的杜鵑：大班音樂活動頑皮的杜鵑教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班歌唱活動頑皮的杜鵑教案吧。大班音樂游戲教案：木偶漫游記：大班音樂活動木偶漫游記教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動建議，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，結(jié)合音樂與情境，大膽用肢體動作表現(xiàn)小木偶的不同動態(tài)，積累僵硬動作的經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上學(xué)習用游戲的方式和特定角色表演的方式來表現(xiàn)音樂適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂游戲木偶漫游記教案吧。大班音樂教案：瘋狂的小鳥：大班音樂活動瘋狂的小鳥教案主要包含了作品分析等內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情景、肢體動作、手指