幼兒園大班音樂(lè)快樂(lè)的孔雀教案反思

1、大班音樂(lè)快樂(lè)的孔雀教案反思這是大班音樂(lè)快樂(lè)的孔雀教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)彈簧步，運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己對(duì)孔雀的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)。2、體驗(yàn)用舞蹈表現(xiàn)的快樂(lè)。3、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、交流經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)興趣1、師：你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？動(dòng)物園里會(huì)有什么小動(dòng)物？誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)告訴我？2、幼兒大膽做動(dòng)作并互相猜測(cè)動(dòng)物名稱。3、師：這些小動(dòng)物都來(lái)自各個(gè)地方，那么在美麗的西雙版納云南那邊也有一種美麗的動(dòng)物，你們知道是誰(shuí)嗎？（不知道）-教師做孔雀手勢(shì)提示。4、跟著教師做孔雀手勢(shì)。二、進(jìn)入

2、情景，學(xué)習(xí)舞步1、師：想去看孔雀嗎？那就乘上我們的大巴士到西雙版納去，西雙版納比較遠(yuǎn)，去的時(shí)候一定要帶好安全帶。2、師：我們的車子一會(huì)兒開得快一會(huì)開得慢，而且還有山路，很崎嶇，你們一定要跟上哦！3、教師以駕駛員的身份示范動(dòng)作，區(qū)別慢慢開與快快開的差別。4、幼兒跟著音樂(lè)與教師一起搭乘大巴。5、著重講解彈簧步：膝蓋要彎曲，左腳一步右腳一步，要有彈性，膝蓋不彎曲就會(huì)很僵硬。三、嘗試表現(xiàn)孔雀的動(dòng)態(tài)1、師：你們覺(jué)得孔雀來(lái)了嗎？聽孔雀來(lái)了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一只美麗的孔雀漸漸地向我們小朋友走來(lái)。出來(lái)了嗎？當(dāng)我們眼睛睜得大大的時(shí)候，孔雀就出來(lái)了，多漂亮?。úシ耪n件）2、師：這是傣族的竹樓，孔雀就住在這兒。這是什么顏色的

3、孔雀？（白孔雀）3、（出示孔雀開屏圖片）我們也來(lái)開開屏，幼兒張開手臂上下舞動(dòng)。4、瞧，這是誰(shuí)呀？-這是演員，跳的是孔雀舞。5、學(xué)著模仿與想象孔雀的動(dòng)作。1）孔雀的頭怎么做呀？-三根手指三根毛，要豎直，高高的在頭上。2）孔雀理理自己的羽毛。3）孔雀開屏。4）孔雀喝水。6、教師示范-將所有的動(dòng)作編進(jìn)音樂(lè)里。7、幼兒與教師跟這音樂(lè)共同演繹孔雀。8、請(qǐng)幼兒交流自己不同的孔雀動(dòng)作。9、想象走路的孔雀樣子并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作-配音樂(lè)加上彈簧步。四、活動(dòng)延伸我們小朋友跳得真不錯(cuò)，老師建議可以幾個(gè)小朋友合作一起表演孔雀舞，排一些隊(duì)形，作為演出節(jié)目在北石小劇團(tuán)里表演，好不好？反思：這節(jié)活動(dòng)也反映出我教學(xué)機(jī)智有待提高。

4、要有敏銳的發(fā)現(xiàn)的眼光、靈敏的反應(yīng)，才能更好的應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)發(fā)生應(yīng)急事件。如：當(dāng)我到問(wèn)孩子們玩了這么多游戲，你們開不開心時(shí)，很都孩子都在嚷嚷不開心時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，忽略了孩子的情緒，是整個(gè)活動(dòng)更多的流于了形式，而沒(méi)有真正扎根教學(xué)。如果能機(jī)智的問(wèn)問(wèn)：為什么不開心，及時(shí)調(diào)整自己的教育行為和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，效果也許更好。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，教學(xué)的把握、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)制應(yīng)對(duì)，是每個(gè)教師基本素質(zhì)的體現(xiàn)，我需要在教學(xué)中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)文章大班音樂(lè)：魚兒的夢(mèng)：大班音樂(lè)活動(dòng)魚兒的夢(mèng)教案主要包含了活動(dòng)名稱，內(nèi)容與要求，活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，讓幼兒感受三拍子音樂(lè)寧?kù)o、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。引導(dǎo)幼

5、兒創(chuàng)編動(dòng)作，邊跟唱邊游戲，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)魚兒的夢(mèng)教案吧。大班音樂(lè)：小音符的房子：大班音樂(lè)活動(dòng)小音符的房子教案主要包含了活動(dòng)由來(lái)，活動(dòng)目的，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)五線譜，知道構(gòu)成五線譜的元素線、間、小節(jié)線以及高音譜號(hào)的名稱。讓幼兒自由在五線譜上建構(gòu)的樂(lè)譜，并能說(shuō)出自己在五線譜的位置。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班音樂(lè)小音符的房子教案吧。大班音樂(lè)韻律活動(dòng)：綠毛蟲：大班音樂(lè)活動(dòng)綠毛蟲教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，傾聽音樂(lè)，探索用綠毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)，體會(huì)