2021-2022學年部編版語文七年級下冊綜合實踐作業(yè)（十一）

1、部編版七年級語文下冊綜合實踐作業(yè)（十一）一、綜合實踐題。在歷史的長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。他們忠于祖國，熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千古，這正是愛國主義力量的集中體現?，F在我們班展開以“家國情懷”為主題的班會。（1） 請為本次活動擬寫開場白。（2） 你準備在班上開展那些活動？（列舉兩種活動）（3） 列舉兩個愛國人物和他們的事跡。二、閱讀下面材料，完成下列各題。（鏈接）新聞摘錄：滬上125家各類博物館中，已有96家全年免費開放。調查數據：市民日常文化休閑選擇率電影院/劇院 圖書館/書店 博物館/展覽館作家視角：在法國、最讓我吃驚和感動的是，小小孩成了各類博物

2、館的主角多數情況下，孩子們進去便席地而坐，聽講，宛如上課。（舒乙這么小就進了博物館）觀眾留言：一次觸摸文明的穿越之旅。文物并不冰冷，她帶著歷史的溫度。5月18日是“國際博物館日”。全市博物館向公眾免費開放，促進文化資源共享。某?！拔牟┥鐖F”準備在這一天參現博物館。（1） 同學們準備制作宣傳牌放到博物館門口，請你擬寫一句面向市民的宣傳語。（2） 體驗活動結束后，同學們都很興奮。他們收集了豐富的材料（見鏈接），發(fā)出了題為“做博物館忠實粉絲”的倡議，呼吁更多的師生走進博物館。依據（鏈接）材料，補寫兩個要點作為倡議書的內容。博物館免費開放，為走進博物館創(chuàng)造了更好的條件；三、綜合性學習。以愛國主義為核心

3、的民族精神，使中華民族幾千年生生不息、發(fā)展壯大，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。最近，學校要開展一次“愛我中華”主題活動，請你參與其中。（1） 請你圍繞本次活動的主題，再設計兩個活動方案（寫出方案的名稱）。（2） 你怎么理解“國無德不興，人無德不立”這句話？（3） 請寫出能夠體現“愛國”精神的一句完整古詩。四、江海初中擬舉行“愛國在行動”主題系列活動，請你參加。（1） 活動一：為了營造活動的氛圍，請你圍繞活動主題，擬寫一條宣傳標語。（2） 活動二：你們班參加歌頌祖國比賽的曲目是歌唱祖國，請根據歌詞內容說說選擇這首歌曲的理由（至少兩點）。歌詞：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮

4、，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)，英雄的人民，站起來了！我們團結友愛堅強如鋼五、綜合性學習。 在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關的事物。七年級(5)班開展以“愛國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1） 活動中，有位同學寫下了下面的對聯(lián)，請修改下聯(lián)，使其對仗工整。(2分) 上聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。 下聯(lián)：回憶那崢嶸歲月，真是生靈涂炭啊，老百姓多災多難，漫長的黑夜何時才有盡頭。（2） 在詩歌朗誦這

5、一環(huán)節(jié)，吳薇同學朗誦了光未然的黃河頌后，王淑涵同學接著朗誦黃霈的我的中國心。假如你是主持人，請你設計一段串聯(lián)詞。 六、進入初中一個學期了，我們認識了不少新同學，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。期末，班級圍繞“交摯友，共成長”開展了一次學習活動。（1） 解讀“朋友”為了讀懂“朋友”的內涵，同學們找到了以下材料：名稱內容材料一這是“友”字的小篆寫法，它像兩只同時伸出來的手，兩手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列關系表達了“朋”平等的內涵。后來有志同道合為“朋”，情趣相投為“友”之說。材料三唐代文學家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意

6、見，有失檢點，喜歡賭博，他的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱的忠言規(guī)勸，終于使韓愈認識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當做平生第一至交。根據上述探究，寫出你對“朋友”的理解和感受。（2） 友誼之光友誼可以跨越種族、國界。圖中的外國人是中國人民的好朋友。請結合本學期所學的課文內容，寫出相關的人物和故事。要求80字以內。共學互勉真正的朋友心靈相交，相互勉勵。請用你所學知識選擇下面的詞語，將對聯(lián)補充完整送給這個學期結交的好朋友。上聯(lián)：愚者同行無裨益 下聯(lián)：賢友相伴明A .道理B .真情C .方向D .是非 七、為慶祝中華人民共和國成立70周年，學校舉辦

7、以“偉大的租國”為主題的系列活動，以此激發(fā)學生們的愛國熱情，請你參與并完成以下活動。（1） （活動一：活動流程我設計）近期將開展“偉大的祖國”主題系列活動之演講比賽，請你按前期、中期、后期的順序，進一步完成演講比賽活動流程的設計。制定演講比賽活動方案 組織現場比賽并頒獎（2） （活動二：背景歌曲我推薦）為了渲染氛圍，需要選擇一首歌曲作為本次活動的主題音樂，請寫出你的推薦曲目并說明理由。（3） （活動三：點贊祖國我來寫）70年日新月異的發(fā)展，人民看在眼里；70年艱苦卓絕的奮斗，人民銘記于心請用自己的肺腑之言為偉大祖國點贊（要求至少運用一種修辭手法）八、綜合性學習十二月，學校開展“張開想象的翅膀，

8、續(xù)走童心之路”讀書節(jié)活動。（1） （活動一：給你喜歡的童話作家寫份簡單的履歷表）作家 履歷表 （2） （活動二：想象與你喜歡的童話作家喝下午茶）假如，你與喜歡的童話作家有一次面對面的交談，你會問他一個什么問題（與作品有關）？為什么？ 九、綜合性學習青春不息，學習不止；捧起書本，沐浴書香。你所在班級要開展“青春作伴好讀書”主題系列活動，請你參與其中。（1） 下圖是李明同學為本次活動畫的一幅關于“讀書”的宣傳畫，根據畫面內容說說多讀書有哪些好處。（2） 同學們搜集了許多關于名人讀書的材料。請寫出對下面三則材料的探究結果。 材料一：明末大學問家張溥讀書時先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。然后再抄再讀再焚，反復七次，直到爛熟于心，融會貫通。材料二：毛澤東在青年時期就熟讀了史記、漢書等古籍，并且不斷地重溫復習，他稱之為“三復四溫”式閱讀法。材料三：數學家蘇步青主張讀書要多讀、精讀。他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。探究結果: （3） 調動你的詩詞積累，寫出連續(xù)的兩句與讀書有關的詩句，并為這次讀書活動設計一條富有感染力的宣傳標語。詩句： 標語: 十、某班級擬創(chuàng)辦一份文學刊物，請你完成相關任務。（1） 請你為這一刊物命名，并設置兩個欄目?？锩Q： 欄目