2022年體育課堂教學(xué)設(shè)計書

1、體育與健康課教案教學(xué)課題：單雙腳跳執(zhí)教：1、 單、雙腳跳 2、搬運工1、通過教學(xué)，使大部分學(xué)生初步掌握單、雙腳跳的動作要領(lǐng)。2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，增強腿部力量。3、通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生自主意識，果斷和克服困難的意志品質(zhì)；并讓學(xué)生在合作中獲得內(nèi) 容教學(xué)目 標(biāo)成功的體驗。教學(xué)前腳掌蹬地用力教學(xué)屈膝緩沖組織時次重點難點部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)要求間數(shù)開1、課堂常規(guī)1、課堂常規(guī)，檢1、整隊集合，檢查集隊迅速， 2始2、師生問好查人數(shù)、服裝。 部3、宣布課的內(nèi)服裝。2、稍息，靜聽。精神飽滿。 分容2、語言導(dǎo)入 準(zhǔn)1、熱身游戲：1、小游戲：聽口1、學(xué)生按要求進行學(xué) 生 情

2、 緒 歡 快圓形散點63木頭人令做動作。游戲?；钴S。次備2、輔助游戲：2 、 講 解 游 戲 方2、 學(xué) 生 認 真 聽注意安全2 找朋友找呀找呀找朋法，并請一個同學(xué)講，部友，找到一個和老師共同示范。觀看示范，領(lǐng)會游好朋友，敬個3、組織學(xué)生做輔戲方法。3 分禮 呀 ， 握 握助游戲：找朋友。3、 積 極 參 與 游次手，你是我的戲。好 朋 友 。 再見！一 、 單 、 雙1 、 教 師 示 范 講1、 認 真 聽 講 、 觀學(xué) 生 仔 細 、 專（ 兩 人 一23腳跳解?？?。心聽，看；1、原地單腳跳2、組織學(xué)生練習(xí)2、進行原地練習(xí)。學(xué) 生 積 極 參 與2、原地雙腳跳原地單、雙腳跳。3、 自

3、主 學(xué) 練 、 糾練習(xí)；組）次3 、 教 師 觀 察 巡錯。視、指導(dǎo)、糾錯。基二、連續(xù)跳躍1 、 教 師 示 范 講1、 認 真 聽 講 ， 仔老 師 善 于 調(diào) 動橫行擺放1031、單腳連續(xù)跳細觀看。學(xué) 生 情 緒 ， 正重點：前腳掌解。2、 學(xué) 生 體 驗 動 作確 運 用 評 價 ，蹬地用力，屈2、讓學(xué)生體驗，要領(lǐng)。提 高 學(xué) 生 學(xué) 習(xí)本膝緩沖，輕巧進行個別指導(dǎo)。3、 觀 察 理 解 進 進積極性。（ 兩 個 呼落地。3、請學(xué)生展示，行思考。4 啦 圈 ， 兩2、雙腳連續(xù)跳強調(diào)正確動作，糾4、 進行練習(xí)。人 一 組 站次重點：前腳掌正錯誤動作。5、 優(yōu)勝展示。立。）蹬地用力，同4 、

4、組 織 學(xué) 生 練6、 學(xué)生互評。時雙臂迅速向習(xí)。部上擺動。5、請優(yōu)生展示。1、學(xué)生回答：單腳學(xué) 生 積 極 思橫 行 擺 放26、教師評價。踏板，雙腳落地。三、單、雙腳1、教師提問：跳1、 兩 人 兩 個 呼 啦分遠是怎么踏板，怎圈 進 行 單 、 雙組合跳圈么落地的。腳 組 合 跳 嘗 試1、教師引導(dǎo)學(xué)生性練習(xí)。（ 四 人 四單、雙腳組合跳。2、 學(xué) 生 嘗 試 性 進個呼啦三、拓展游戲2、請學(xué)生展示。行練習(xí)?？?， 勇 于 嘗63 圈 ， 前 后3、教師正確示范3、 認 真 觀 看 ， 積試 ， 主 動 參 予依次站次講解。極思考。游戲與比賽。立）4 、 組 織 學(xué) 生 練4、進行練習(xí)。

5、習(xí)。5、四人四個呼啦圈15、四人組合進行進行練習(xí)。四列橫隊練習(xí)。6、 自 主 練 習(xí) ， 指6 、 教 師 巡 視 指導(dǎo)、糾錯。導(dǎo)、糾錯。（ 較 長 距 離1 、 教 師 示 范 講1、 認 真 聽 講 ， 排62 單 、 雙 腳 跳球 擺 放 好 圖次圈）解，擺放圖形。形。2、讓學(xué)生進行體2、 體驗練習(xí)。驗。3 組織學(xué)生進行比 3、 進行比賽。賽。4、 小組評價。4 教師評價及表揚優(yōu)勝組。四、搬運工1、教師示范講解1、認真聽講，仔細勇 于 嘗 試 ， 積四路縱隊52比賽方法和規(guī)則。觀看。極 參 與 ， 為 自2、聽哨聲進行比2、比賽開始。己組加油。次賽。3、教師點評，評 3、為勝利隊歡呼。出

6、名次。1、放松活動：1 教師領(lǐng)做1、學(xué)生模仿身心放松，同上3結(jié)跟我做（拍拍手，跺動作舒展。束跺 腳 ； 扭 扭 腰，深呼吸。部（.吹氣球）2、課堂小結(jié)2、師生互評。2、課堂小結(jié)3、師生再見，收3、回收器材。分3、師生再見，回器材。收回器材。場地：櫟社小學(xué)器材： 44 個呼啦圈5 個錐形物體（ 5 個標(biāo)志桶）教學(xué)設(shè)計模板課題摘要學(xué)科體育學(xué)段水平一年二年級單元跳躍教材版本人教課本級課程名稱單、雙腳跳一、 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1. 教材分析： 跳躍性練習(xí)是人體通過下肢的支撐用力，克服自身體重，向一定方向騰起 的一種運動形式。它具有發(fā)力的突發(fā)性和高度的興奮性等特點，練習(xí)速度快，肌肉緊張性 大，是體能訓(xùn)練用以發(fā)

7、展快速力量和彈跳力的有效訓(xùn)練手段。本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，側(cè)重發(fā)展學(xué)生腿部爆發(fā)力和小肌肉群的力量，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式 的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力。2. 學(xué)情分析： 二年級的學(xué)生在生長發(fā)育中骨骼、關(guān)節(jié)和韌帶的發(fā)展大大落后于肌肉發(fā)展的生理特點，所以我們要采用手段集中、強度小反復(fù)跳躍練習(xí)，側(cè)重發(fā)展他們的快速力量與 小肌肉群的力量。學(xué)生比較好動活躍，無法集中注意力。教師讓通過游戲、比賽的形式進 行教學(xué)。3. 教學(xué)目標(biāo)（含重難點） ： 通過教學(xué)，使大部分學(xué)生初步掌握單、雙腳跳的動作要領(lǐng)。發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，增強腿部力量。通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生自主意識，果

8、斷和克服困難的意志品質(zhì)；并讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。教學(xué)重點：前腳掌蹬地用力。教學(xué)難點：屈膝緩沖。二、教學(xué)環(huán)境選擇 簡易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計信息技術(shù)使用說明開始部分宣布本課內(nèi)容，做木頭人游戲。哨子口令 ， 音 樂伴奏?；静糠忠弧?、雙腳跳口 令 ， 示二、連續(xù)跳躍范 ， 優(yōu) 生結(jié)束部分三、單、雙腳組合跳圈展示。四、拓展練習(xí)一 起 跟 著放松活動課堂小結(jié)做。四、教學(xué)評價設(shè)計1. 評價方式與工具 課堂提問 書面練習(xí) 制作作品 測驗 其它2. 評價量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價表等）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，