我和一支歌的故事-習作指導

1、好詞積累：恍然大悟 不慌不忙 火冒三丈 吸取教訓 真相大白 受益匪淺 物是人非 忍俊不禁頭昏眼花 滿臉堆笑 開門見山 世世代代波浪滔天 肆無忌憚 面紅耳赤 因禍得福 你愛音樂嗎？ 你喜歡唱歌嗎？ 你演奏樂器嗎？ 你怎樣上音樂課？請用筆寫下音樂在你心中的回響吧！我喜歡的一首歌 作文指導我和一支歌的故事我和一支歌的故事1、審清題意，明確要求。 寫自己和一支歌之間的故事，是一篇記事作文。題目可以確定為我和一支歌的故事，也可另擬題目，如難忘的一首歌難忘的一次音樂課等。主題是突出難忘之情。2、精心選材，巧妙安排。 孩子們可能和一支歌之間發(fā)生過很多的故事，仔細想想，看哪次最有意義，印象最深，然后選定寫作材

2、料。選定材料后，考慮怎樣開頭、結尾、怎樣敘述事情的經(jīng)過，重點突出什么，表達怎樣的思想感情。3、組織語言，準確表達。 在習作過程中，寫好開頭結尾至關重要。目的是引出你所要描寫的故事。結尾力求簡短有力，既要與開頭相照應，又要點名主題。事情的經(jīng)過是關鍵部分，要寫完整，寫具體，表達出真情實感。語言要準確生動，可以根據(jù)需要運用恰當?shù)男揶o方法。我喜歡的歌曲是 ，因為 。說一說 記得（ ） ，是（ ）一首歌讓我 （ ）。二年級時，我期末沒有考好振作精神，不言放棄堅持到底暢所欲言 孩子們可能和一支歌之間發(fā)生過很多的故事，仔細想想，看哪次最有意義，印象最深，選一件事來和大家分享？如何寫好開頭：開頭一： “每一次

3、都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”這就是我最喜歡的一首歌隱形的翅膀。（引用歌詞的中心句）開頭 二： “剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾”每當聽到這首歌，我都會輕輕哼唱；每當聽到這首歌，我都會沉醉其中；每當聽到這首歌，我都會浮想聯(lián)翩。（運用排比的修辭）當我耳邊又響起了這熟悉的歌聲，我眼前不禁又浮現(xiàn)出這樣一幅景象。如何寫結尾：結尾一 每一次，當我遇到困哪，挫折時，只要一想起這首歌，就自信了許多。結尾二： 現(xiàn)在，我深深地愛上了這首歌，沒事的時候我總愛哼一哼。它讓我學會了堅持，使我找回了自信。我和一支歌的故事“每一次都在徘徊孤單中堅強，

4、每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”這就是我最喜歡的一首歌隱形的翅膀。（開頭引用歌詞，開門見山）記得那時一年級的時候，膽小的我剛上小學，對老師和同學都是很陌生的。上課，我不回答問題，而是用膽怯的目光望著老師；下課，我不和同學做游戲，聊天。終于，老師把我的情況反映了媽媽。媽媽日思夜想，總算想了一條妙招。那天，她把我叫去聽了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他（她）們擁有美麗的陽光”“好好聽?。　蔽腋吲d的說?！澳阆矚g聽嗎？”“當然啦，他是那么堅強人。”“那你也做一個堅強的人，好不好

5、？”此時此刻，我明白了媽媽的用意，眼淚奪眶而出。在老師和同學的不懈幫助下，我開朗自信了許多。 每一次，當我遇到困哪，挫折時，只要一想起這首歌，就自信了許多。（結尾點明題目，畫龍點睛）寫作要求： 1.選擇自己最喜歡的一首歌曲，寫一寫自己和這首歌曲之間發(fā)生的故事，事情的起因、經(jīng)過、結果要寫清楚。 2.要寫出自己喜歡這首歌曲的原因：比如喜歡它優(yōu)美的旋律，深刻的歌詞，或者是喜歡這首歌的演唱者等。 3.要寫出自己最真實的想法，抒發(fā)內心最真摯的感情。我和一支歌的故事范文導讀 我最難忘的一首歌 “不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功.”每當我遇到挫折，我總是會想起這首充滿激情的歌曲真心英雄。 記得有

6、一次，我們單元考試，當發(fā)下試卷時，啊？不知道為什么，我才考了七十分?？粗矍斑@份試卷，我頓時傻眼了。走在放學路上，我沮喪極了，像一個泄了氣的皮球，連哭都沒有力氣。我漫無目的，像一個游魂一樣游蕩在街頭，腳下的每一步好像都有千斤重。 “不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功.”一陣熟悉的旋律像長了翅膀似的飛進我的耳朵，我不由自主地停下了腳步，原來對面的超市正播放著這首歌曲。“在我心中，曾經(jīng)有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄.”是啊，我也有一個美麗的夢，想用自己的努力，換取一個好成績，讓爸爸媽媽為我而驕傲。想到這里，我的心中充滿了力量，我對自己說：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？這次考砸了就喪失信心，那以后該怎么辦？所以一定要堅強起來，振作起來，你不是溫室里的花朵，你要把握生命的每一分鐘，迎接屬于自己的彩虹?！毕?/p>