




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新員工的帶教12022/7/20討論:為什么我們要進(jìn)行帶教?22022/7/20做為老員工的我們怎樣做?32022/7/20調(diào)整好心態(tài)42022/7/20禁止52022/7/20禁止62022/7/20(一)帶教目的盡快減輕新員工對環(huán)境的陌生感及不適應(yīng), 增加歸屬感提供實(shí)際需要及輔導(dǎo),貫徹公司對員工的要求為店鋪業(yè)績做貢獻(xiàn)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作,提高工作積極性儲備店鋪管理人員72022/7/20(二)帶教人員的要求 積極而端正的態(tài)度 豐富的業(yè)務(wù)知識 良好的觀察能力 關(guān)心新員工,幫助其成長 對新員工表現(xiàn)有信心,發(fā)掘其潛質(zhì) 靈活運(yùn)用帶教技巧82022/7/20不想承擔(dān)責(zé)任想當(dāng)年我都沒人教,花那么多的時(shí)間去教,
2、 如果是自己來做, 早就完成了,不想浪費(fèi)時(shí)間斷章取義好好先生,不會隨意去說別人不好之處順我者生二、帶教人員的要求92022/7/20帶教時(shí),會遇到哪些問題?102022/7/20(三)新員工的表現(xiàn)類型性格內(nèi)向 無工作經(jīng)驗(yàn) 性格外向 有工作經(jīng)驗(yàn) 112022/7/20性格內(nèi)向的新員工緊張 缺乏自信較少與人主動(dòng)溝通不能全身心投入工作影響日后工作表現(xiàn)及潛能的發(fā)揮122022/7/201、多一點(diǎn)關(guān)心2、切勿用威嚴(yán)的指令3、幫助新員工樹立信心4、適時(shí)給予幫助5、多進(jìn)行雙向溝通6、尊重新員工,多激勵(lì)他7、有耐心帶教要點(diǎn)132022/7/20交換一下 兩個(gè)印第安人在森林里共同捕獲了一只山雞和一只野兔。他們點(diǎn)
3、起火,準(zhǔn)備將獵物烤熟。負(fù)責(zé)烤兔子的那個(gè)人由于愛吃咸一點(diǎn)的食物,便一邊烤一邊在大量的撒鹽,負(fù)責(zé)烤山雞的那個(gè)人愛吃淡一點(diǎn)的食物,便很少加鹽。 兩個(gè)人看著對方的動(dòng)作,心里都非常氣憤,于是互相埋怨,指責(zé)對方的自私,越說越多,終于動(dòng)手打了起來,結(jié)果兩敗俱傷。142022/7/20帶教工作之溝通 帶教新員工時(shí)重要的就是溝通,只有溝通才能了解他的想法,所以帶教人員要多主動(dòng)與新員工溝通,這樣才知道他的想法,應(yīng)該如何去帶教他。152022/7/20性格外向的新員工性格活潑主動(dòng)發(fā)言有信心容易與人溝通希望工作能得到他人認(rèn)同162022/7/201、減少疑惑2、當(dāng)新員工的工作有進(jìn)步時(shí),要及時(shí) 表揚(yáng),肯定他的成績3、當(dāng)
4、新員工工作有錯(cuò)誤時(shí),不能在他 人面前直接批評,要與他講道理4、把握每個(gè)適合學(xué)習(xí)的機(jī)會 帶教要點(diǎn)172022/7/20業(yè)務(wù)知識不足業(yè)務(wù)能力欠缺欠缺信心無工作經(jīng)驗(yàn)的新員工182022/7/201、幫助新員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)2、減少疑惑3、多溝通,多激勵(lì)4、把握每個(gè)適合學(xué)習(xí)的機(jī)會5、多示范帶教要點(diǎn)192022/7/20鴨子只有一條腿 某城市有個(gè)著名廚師,他的拿手好菜是烤鴨,深受顧客的喜愛,特別是他的老板,更是對其倍加贊賞。不過這個(gè)老板從來沒有給予過廚師任何鼓勵(lì),使得廚師整天悶悶不樂。 有一天,老板有客從遠(yuǎn)方來,在家設(shè)宴招待貴賓,點(diǎn)了數(shù)道菜,其中一道是老板最喜歡吃的烤鴨。廚師奉命行事。然而,當(dāng)老板夾了
5、一只鴨給客人時(shí),卻找不到另一只鴨腿,他便問身後的廚師說:“另一只腿到哪里去了?” 廚師說:“老板,我們家里養(yǎng)的鴨子都只有一條腿!”老板感到詫異,但礙于客人在場,不便問個(gè)究竟。 飯后,老板便跟著廚師到鴨籠去查個(gè)究竟。時(shí)值夜晚,鴨子正在睡覺,每只鴨子都只露出一只腿。 廚師指著鴨子說:“老板,你看,我們家的鴨子不是全都是只有一只腿嗎?” 老板聽后,便大聲拍掌,吵醒鴨子,鴨子當(dāng)場被驚醒,都站了起來。老板說:“鴨子不全是兩只腿嗎?”廚師說:“對!對!不過,只有鼓掌拍手,才會有兩只腿呀!” 202022/7/20帶教工作之激勵(lì) 讓新員工完成一項(xiàng)新的任務(wù),關(guān)鍵是從一開始就要教會他如何做,在他們干得時(shí)及時(shí)予以
6、表揚(yáng)和激勵(lì),直到他們最終學(xué)會,完全把工作干好為止212022/7/20有工作經(jīng)驗(yàn)的新員工有一定的業(yè)務(wù)知識有一定的業(yè)務(wù)能力,但有先入為主的觀念會自以為是,不太虛心虛心求教,很快進(jìn)入工作狀態(tài)222022/7/201、明確公司的規(guī)章制度2、多溝通,雙方都不要有先入為主的想法3、注意表達(dá)方式4、做出榜樣5、給新員工設(shè)立目標(biāo)6、重視新員工的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮其長處帶教要點(diǎn)232022/7/20身 教 有一個(gè)宰相妻子非常重視兒子的前途,她每天不辭勞苦地勸告兒子要努力讀書,要有禮貌,要講信用,要忠于國君等。宰相卻早上離開家去上朝,晚上回來只自顧看書。愛兒心切的夫人終于忍不住說:“你別只顧你的公事及看書本,你也該好好
7、地管教管教你的兒子啊!”這宰相眼不離書地說:“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子啊!”242022/7/20帶教工作之身教 要求新員工做事,一定要先講清楚工作要求和目標(biāo),這樣新員工才有方向。 你想擁有什么樣的員工,就要先以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己.正人先正已,做事先做人,必須以身作則,率先示范。252022/7/20 總結(jié):不管帶教什么樣的新員工,溝通、激勵(lì)、言傳身教這三大法寶自始至終貫穿在帶教過程中262022/7/20 新員工小劉平時(shí)不喜歡說話,也不主動(dòng)招呼顧客。帶教人員主動(dòng)與他說話也是能少說就少說。案例:272022/7/20(四)帶教步驟第一步:你做他觀察第二步:他做你指導(dǎo) 第三步:他做你提問 第四
8、步:安排自行工作,但要檢查 282022/7/20帶教時(shí),新員工要學(xué)會:記筆記建立“為什么”檔案總結(jié)工作不斷學(xué)習(xí)292022/7/20帶教時(shí),我們要學(xué)會:告訴工作方法而不是工作結(jié)果培養(yǎng)思維習(xí)慣而不是當(dāng)拐杖幫助其做好工作計(jì)劃后, 要按計(jì)劃時(shí)間檢查工作視頻老鷹302022/7/20(五)帶教操作指引 討論: 新人試用期間帶教 流程? 312022/7/20(六)帶教效果帶教人員的心態(tài)是帶教效果的基礎(chǔ),帶教人員的技巧是帶教效果的催化劑322022/7/20三、傳、幫、帶332022/7/20對待新員工,老員工切忌倚老賣老;如果說教會新員工會搶自己的飯碗那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)樵诮虝e人的同時(shí),自己也增長
9、了自己培訓(xùn)能力,更可貴;新員工也有他們獨(dú)到的創(chuàng)意,說不定你也吸取到好方法;新員工的融入,應(yīng)該讓我們看到我們團(tuán)隊(duì)生機(jī)勃勃的。342022/7/20所以,在工作中,老員工工應(yīng)該放下所謂的架子,努力融洽工作氣氛。對新員工做好“傳、幫、帶”!352022/7/20對新員工如何“傳”?362022/7/20作為老員工,比起這些新人,業(yè)務(wù)上相對比較熟練??梢韵胂胱约寒?dāng)初剛剛就業(yè)時(shí)候,也不是一下就“成熟”起來的。372022/7/20所以不要用苛求的態(tài)度去要求新員工,而應(yīng)該用期待的目光,鼓勵(lì)的話語,肯定他們的成績,欣悅他們的進(jìn)步。382022/7/20老員工應(yīng)該時(shí)刻把一些良好的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新員工。把自己以
10、前工作中出現(xiàn)的弊端告訴他們,讓他們不要有類似的失誤。392022/7/20對新員工如何“幫”?402022/7/20案例:某店新進(jìn)一個(gè)店員小藝,店長安排老員工小華輔導(dǎo)小藝業(yè)務(wù)流程的培訓(xùn),一天上午店鋪有2袋貨需要點(diǎn),小藝是個(gè)非常主動(dòng)的新同事,主動(dòng)承擔(dān)了這樣工作,同一個(gè)早班的是老員工啊倩,因?yàn)橐鲂l(wèi)生和報(bào)昨天的業(yè)績等,就讓小藝獨(dú)自完成點(diǎn)貨。在點(diǎn)貨的過程中,啊倩剛好經(jīng)過看到小藝動(dòng)作很慢,方法也不對,小藝只點(diǎn)了總數(shù),沒有核對各款數(shù)量。一天銷售中小華查找貨,新款的一件衣服百勝里面有3件:1件L碼的,2件M碼,但是倉庫就是找不到L碼,經(jīng)店長查實(shí),確實(shí)少1件,而且查到是3天前來的新貨,沒有賣過,問是誰點(diǎn)的貨
11、,啊倩大聲說是小藝點(diǎn)的貨,難怪出現(xiàn)錯(cuò)誤了,那天我也看到她點(diǎn)貨感覺不對勁,果真出錯(cuò)了,看到小藝的緊張樣啊倩有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍??赐赀@個(gè)這個(gè)案例,如果你是啊倩會怎么做?412022/7/20案例分析:新員工融入一個(gè)新工作地方,可以說,是其進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境,從事了一份以前從來沒有接觸過的工作。一開始,業(yè)務(wù)流程當(dāng)然會有些生疏,在工作時(shí)也就難免出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,作為老員工,切忌抱著“隔岸觀火”的心態(tài),躲在一邊看笑話。為了店鋪團(tuán)隊(duì)的利益,更為了團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展,老員工應(yīng)該主動(dòng)及時(shí)的幫助新職工,盡量避免新職工走自己曾經(jīng)走過的彎路與遠(yuǎn)路。幫他們分析工作失誤的原因,找準(zhǔn)錯(cuò)誤根源,使其逐漸的積累優(yōu)良工作經(jīng)
12、驗(yàn),讓其一切業(yè)務(wù)操作步入正軌。 422022/7/20同事有什么需要幫助的嗎?432022/7/20對新員工如何“帶”?店鋪好的氛圍,好的工作習(xí)慣是帶出來的,你認(rèn)同嗎?442022/7/20左轉(zhuǎn)案例故事左轉(zhuǎn)景田店,連帶率和客單價(jià)每個(gè)月是區(qū)域最高,于是督導(dǎo)巡店去找原因,發(fā)現(xiàn)該店店員在銷售中連帶銷售意識非常強(qiáng),在顧客試衣的過程中不斷尋思如何給顧客搭配更好的效果,增加附加。經(jīng)和店長、店員溝通了解到,她們平時(shí)會做這些事情:1、新款到店,店員會積極試穿衣服,找出多樣搭配效果和賣點(diǎn);2、做陳列時(shí),正掛非常注重例外搭配、彩色搭配,側(cè)掛也會注重外套、內(nèi)搭、褲子搭配;3、店長平時(shí)跟進(jìn)以上的工作。這個(gè)店鋪已經(jīng)開店
13、2年,但是始終保持連帶率和客單價(jià)區(qū)域領(lǐng)先水平。人員也換了很多的新人,但是這種注重連帶銷售的氛圍一直保持。剛開業(yè),店長會比較辛苦,親自帶領(lǐng)大家做陳列、培訓(xùn)陳列和做連帶技巧,在日常的管理中也跟進(jìn)到位,久而久之,店員形成了習(xí)慣。雖然中間出現(xiàn)人員變動(dòng),但是老店員積極主動(dòng)的工作,注重搭配陳列和連帶的銷售思想也傳遞給了以后每一個(gè)進(jìn)來的新員工,雖然人換了,但是這個(gè)店鋪的銷售氛圍一直由店長和老員工帶領(lǐng)著,始終保持區(qū)域遙遙領(lǐng)先的戰(zhàn)績。452022/7/20聽到上面的故事,想必你也有很多的啟發(fā),談?wù)勀憬窈笕绾螏峦潞蛨F(tuán)隊(duì)?462022/7/20老員工需要起帶頭作用,榜樣的力量是無限的;老員工需要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),時(shí)刻注意言行舉止,發(fā)揮自己的特長;老員工需要以身作則,用優(yōu)秀的工作習(xí)慣感染新員工;472022/7/20砌 墻三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問: “你們在干什么?”第一個(gè)人沒好氣的說:“沒看見嗎?砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑,說:“我們在蓋一幢高樓。”第三個(gè)人邊干活邊哼著歌曲,他的笑容很燦爛:“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市?!笔暌院?,第一個(gè)工人在另一個(gè)工地上砌墻第二個(gè)工人坐在辦公室中畫圖紙,他成了工程師第三個(gè)人呢,是前兩個(gè)人的老板
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玫瑰花購銷合同
- 工業(yè)設(shè)備維修保養(yǎng)服務(wù)合同
- 出售房屋委托代理合同書
- 固體廢物處理處置服務(wù)合同
- 水電接入合同協(xié)議書
- 承包建造船舶合同
- 電子政務(wù)系統(tǒng)合同
- 內(nèi)蒙古北方職業(yè)技術(shù)學(xué)院《美容外科學(xué)醫(yī)學(xué)美容》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 遼寧稅務(wù)高等??茖W(xué)校《電氣傳動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院《智慧教學(xué)與微課制作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 馬工程教材《公共財(cái)政概論》PPT-緒論
- GB/T 26752-2020聚丙烯腈基碳纖維
- 民間曲藝戲曲課件
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課程構(gòu)建與實(shí)施
- 各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院醫(yī)用高壓氧治療技術(shù)管理規(guī)范
- 監(jiān)理人員安全生產(chǎn)職責(zé)目標(biāo)考核與獎(jiǎng)罰辦法
- AUMA澳瑪執(zhí)行器內(nèi)部培訓(xùn)課件
- 加強(qiáng)營房管理的對策
- M系列警報(bào)明細(xì)表復(fù)習(xí)課程
- 施工隊(duì)結(jié)算單
- 關(guān)于對項(xiàng)目管理的獎(jiǎng)懲制度
評論
0/150
提交評論