初中：溝通,碰撞中的幸福ppt課件

1、溝通,碰撞中的幸福初一(4)班主題班會(huì).呼.親愛的姐姐啊!別夾著我！我還要去看節(jié)目呢！親愛的同窗們，看看鏡子中的是不是我呵呵我們早就占好座位看扮演了.哎一看我就有學(xué)問！聽聽我的高見吧！. 進(jìn)入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發(fā)育成熟，生活體驗(yàn)加深，不安和獵奇心相互交錯(cuò)，心思極不安定，經(jīng)常表現(xiàn)為： 青春期的孩子，對抗性極強(qiáng)。他們經(jīng)常愛激動(dòng)，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我認(rèn)識(shí)開場樹立，做事要按本人的志愿辦，假設(shè)大人稍加約束，就會(huì)產(chǎn)生對抗心思。 對抗堅(jiān)決對抗究竟！.理想與現(xiàn)實(shí)的困惑 青春期的孩子，視野開闊，察看力加強(qiáng)，感受力提高，他們用獵奇的目光審視面前的新世界，如發(fā)現(xiàn)與書本上所學(xué)的有很大

2、差別，就會(huì)在理想與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生困惑。 我迷惑！. 由于自我認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，他們變得經(jīng)常凝視本人，有時(shí)只因容顏上的小小缺陷和學(xué)業(yè)上的小小失敗，就自以為低人一等，而把他人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。 劣等感神?。?救救我吧！.青春期的孩子虛榮心很強(qiáng)，他們穿華美的服裝，在同窗中做出嘩眾取寵的舉動(dòng)，目的就是要顯示本人，這種傾向雖是青春期的正常景象，但應(yīng)加以正確引導(dǎo)，否那么易于為了滿足虛榮心而走上邪路。 自我顯示我酷故我在！.關(guān)懷異性青春期的孩子對異性異常關(guān)懷，想知道對方的。異性成為同窗中說話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀言情小說，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。 家長偷看我日記！煩煩煩. 親愛的爸爸媽媽，多希望您自動(dòng)找我談?wù)?，關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，傾聽我的理想，并加以贊揚(yáng)和一定，那樣我會(huì)更加信任您；親愛的教師，多希望您不要責(zé)罵我，在我需求您協(xié)助的時(shí)候，張開您暖和的懷抱，那樣我會(huì)更加親愛您我們的心里話. 獻(xiàn)給青春的歌 送給初一4班全體學(xué)生青春是什么？我常把青春當(dāng)作一枚掛在枝頭的青果，有著翠綠的顏色，嬌美的臉龐和未成熟的酸澀；青春是什么？我又喜歡把青春看成一首節(jié)拍激昂的歌，有著愉快的旋律，動(dòng)人的歌詞和留給后人的無盡的傳說。 .腳下的路也曾走錯(cuò)，心靈深處也曾泛起漩渦，抑郁偶爾也會(huì)主宰我們的生活，但是有一點(diǎn)請他好好把握，那就是：青春尚未成熟，我們還有時(shí)機(jī)矯正一切的過錯(cuò)！.讓懶惰遠(yuǎn)離我們的