最新部編版小學(xué)六年級道德與法治下冊期末綜合測試卷(含答案)

1、 最新部編版小學(xué)六年級道德與法治下冊期末綜合測試卷（含答案） （時間： 60分鐘 滿分 100分）題序一二三四五六七總分得分一、填空題 （共 10 題,共 46 分）1、是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。2、16 世紀(jì)之前, 人們曾經(jīng)認(rèn)為是宇宙的中心 ,而太陽、月球及其他星球都圍繞 旋轉(zhuǎn)。3、人與自然是共同體, 為了保護地球家園 ,人類運用聰明才智, 將自然界能源與相結(jié)合,大力發(fā)展經(jīng)濟,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4、中國高舉和平、發(fā)展、的旗幟, 牢牢把握堅持和平發(fā)展、促進(jìn)這條主線 ,踐行中國特色大國外交理念 ,維護5、在看到別人的成功與失敗以后 , 我們也可以對自身健康成長經(jīng)驗或教訓(xùn)。掌握 , 能達(dá)到 的

2、效果。6、反思, 一開始也許有難度 ,一旦形成, 做起來就非常自然了。7、擁有一顆寬容的心 , 學(xué)會他人。8、在地球上 , 我們可以欣賞到神秘的、壯美的山脈峰巒、寂寥的 、坦蕩的沖積平原、幽深的 、洶涌的海 洋瀑布等自然景觀 , 這些景觀是不同自然環(huán)境的 。9、是“世界地球日”。10、我們都進(jìn)行過, 都有一定的 能力 二、判斷題 ( 共 10 題, 共 20分)1、我們要掌握一些自救自護的方法 , 以免災(zāi)難來臨時不知如何是好。 ( ) TOC o 1-5 h z 2、反思可能會帶來一些情緒波動 , 不過這不是沒有意義的。( )3、在中國歷史上 , 位于長江流城的半坡人 ( 距今約七千年 ) 和

3、位于黃河流城的 河姆渡人 (距今約六千年 ), 早就開始了定居生活。 ( )4、聯(lián)合國按地理范圍劃分是世界性國際組織。( )5、寬容讓人們彼此寬待、和睦相處 , 它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。 ( )6、世界文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲 , 更是人類文明的瑰寶。 ( )7、世界一共有七個大洲 , 五個大洋。( )8、2008 年發(fā)生的一場大地震是唐山大地震。( )9、人類的每項科學(xué)發(fā)明與創(chuàng)造都標(biāo)志著社會的文明和進(jìn)步。( )10、中國軍隊在安全領(lǐng)域承擔(dān)大國責(zé)任 ,為維護世界和平 , 促進(jìn)共同發(fā)展作出 了重要貢獻(xiàn)。 ( )三、選擇題 ( 共 10 題, 共 20分)1、對我國影響范圍最廣的自然災(zāi)害

4、是 ( )A 、旱災(zāi) B 、洪澇 C 、旱澇2、下列說法正確的是 ( ) 。A 、世界性國際組織的成員限定于特定范圍、區(qū)域性國際組織的成員來自全球各地C 、世界性國際組織的成員來自全球各地3、“千里修書只為墻 , 讓他三尺又何妨 ?萬里長城今猶在 , 不見當(dāng)年秦始 皇?！边@首詩告訴我們 ( ) 。A、人生短暫 , 何必爭強B、謙讓能化解切矛盾C 、社會生活需要寬容D 、人與人之間應(yīng)該平等相待4、小明不小心把小梅的書碰到地上了 ,你贊同小梅的哪種做法 ? ( )A、讓小明給拾起來B、和小明吵一架C、自己拾起來 , 并且說沒事5、當(dāng)泥石流發(fā)生時 , 向( ) 的山坡上跑。A 、垂直于泥石流流動方向

5、B 、平行于泥石流流動方向C 、泥石流流動的反方向D 、泥石流流動的下游方向6、聯(lián)合國安全理事會有 5 個常任理事國 , 下列不是常任理事國的國家是( ) 。A 、美國 B 、中國 C 、法國 D 、韓國7、( ) 是每年的第一個節(jié)氣。A 、春風(fēng) B 、清明 C 、立春 D 、驚蟄8、張楠同學(xué)在放學(xué)路上不小心把我撞倒在馬路上 , 我應(yīng)該怎么做 ? ( )A 、以牙還牙 , 把張楠也踢倒B 、與張楠吵了一架C 、我沒有指責(zé)張楠 , 只是個意外 , 原諒了她9、在公交車上 ,假如有人不小心踩了你的腳卻 , 你應(yīng)該 ( )A 、辱罵, 挖苦踩你的人B 、微微笑 ,原諒別人C 、重重地踩回去D 、大聲

6、喊疼 , 引得別人的同情10、早期文明都出現(xiàn)于 ( ) 。A 、群山山脈 B 、大河流域 C 、高原地四、連線題 (共 1 題,共 4 分)連一連。小剛聽不得批評 , 找理由為自己辯護尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低 , 不自卑”自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤金無足赤人無完人五、簡答題 (共 4 題,共 30分)1、破壞森林可能會引發(fā)哪些自然災(zāi)害 ?為什么 ?2、我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突3、四大文明古國是哪幾個 ?它們所創(chuàng)造的文字分別是什么 ?4、你參加過哪些科普活動 ?有哪些收獲 ?六、材料題（ 共 1 題,

7、 共 16 分）材料一: 2018 年報道稱 5 年來科技進(jìn)步對中國經(jīng)濟的貢獻(xiàn)率由 52.2%提 高到 57.5%。數(shù)字當(dāng)然能夠說明問題 , 但百姓的體驗更為直觀。 高鐵網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá) , 電子商務(wù)愈發(fā)成熟 , 移動支付領(lǐng)先全球 , 共 享經(jīng)濟滲透生活潛移默化中 , 創(chuàng)新深刻改變著人們的生活 , 中國人正習(xí)慣和享受著創(chuàng)新發(fā)展帶來的便利。創(chuàng)新對今天的普 通中國人來說也不再遙不可及 , 因為它已不再神秘。材料二: 第 33 屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在重慶閉幕。 青少年科技創(chuàng)新 成果有 356項, 這些科技創(chuàng)新成果多來源于青少年生活實踐。 如 來自烏審旗蒙古族實驗小學(xué)的格希格圖針對牧區(qū)需要對很多羊 羔

8、進(jìn)行人工喂奶的困境 , 發(fā)明了新式多功能電熱自動多咀喂奶 器, 解決了多只羊羔同時喂奶的難題。1 、結(jié)合材料一說一說創(chuàng)新對我們的生活有什么影響 ?2、材料二給我們的啟示有哪些 ?3、你參加過哪些創(chuàng)新活動4、結(jié)合這些感受請你就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力提幾條具體建議。七、綜合題 （ 共 1 題, 共 8 分）蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。 有一次 ,她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮, 便當(dāng)面稱贊。可陳梅卻說 : “沒有啦 , 我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解 : 衣服明明很漂亮 , 為什么不承認(rèn)呢 ?陳梅真虛偽 ?1、為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾 ?2、請你想幾個小妙招 , 幫助她們化解矛盾 ?參考答案 一

9、、填空題1、寬容 2 、地球 地球 3 、生命 現(xiàn)代科技 循環(huán)4、合作 共贏 民族 復(fù)興 5 、借鑒 有益的 反思的時機 事半功倍6、習(xí)慣 7 、原諒 8 、原始森林 沙漠戈壁 峽谷海灣 顯著標(biāo)記9、4 月 2210 反思 反思二、判斷題1、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、8、 9 、 10 、三、選擇題1、 C 2 、 C 3 、C 4 、 C 5 、 A 6 、D 7 、 C 8 、C 9 、 B 10 、B 四、連線題小剛聽不得批評 , 找理由為自己辯護尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低 , 不自卑”自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩

10、子犯的小錯誤 金無足赤人無完人五、簡答題1、 破壞森林 ,使森林無法涵養(yǎng)水源 , 易造成洪澇災(zāi)害。 破壞森林 , 使森林無法 保持水土 , 易引發(fā)山體滑坡。2、我們首先要了解差異 , 學(xué)會尊重差異。其次要求同存異 , 和平共處。3、四大文明古國是中國 , 古埃及,古巴比倫、古印度。中國的甲骨文 , 古埃及的象形文字 , 古巴比倫的楔形文字 , 古印度人的印章文字。4、科普活動有 : 看科技展覽聽科技講座智能機器人比賽等。 收獲:了解了許多科技知識 ; 開拓了科技視野 ; 激發(fā)了愛科學(xué)的興趣等。六、材料題1、 答: 創(chuàng)新改變了我們生活、學(xué)習(xí)和工作的方式 , 創(chuàng)新讓生活更美好 ,我們 的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。2、 答：創(chuàng)新無處不在 , 創(chuàng)新讓我們體驗別樣的精彩人生 ; 青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新 思維和創(chuàng)新能力 ; 今天我們播下創(chuàng)新的種子 , 明天定會收獲豐碩的果 實。3、答: (1) 手工制作創(chuàng)意藝術(shù)品 ; 進(jìn)行小發(fā)明、小制作 ; 等。(2) 獲得了成就感、 喜悅感、勝任感等 ; 收獲了新的知識和技能 ; 培養(yǎng) 了動手能力和實踐創(chuàng)新能力 ; 等。4、答: (1) 樹立遠(yuǎn)大理想 , 努力學(xué)習(xí) , 不斷提高自己的科學(xué)