腳背正面射門

1、 六年級（1）班 蔡祥足球腳背正面射門什么是足球運(yùn)動 如果沒有整個社會，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家 蘇霍姆林斯基 足球運(yùn)動是除了兩只手，身體的任何部位接觸球的運(yùn)動。 教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 2、運(yùn)動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。 3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。4、心理健康：充分促進(jìn)個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。5、社

2、會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。 足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運(yùn)動，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運(yùn)動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。難點：腳正面部位對學(xué)生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物，通過多種游戲強(qiáng)化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，

3、體驗?zāi)_正面射門技術(shù)。本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線，時時把學(xué)生的主體地位放在第一線，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動體驗，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時，層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。 。 講解技術(shù)動作口訣： 支撐腳尖朝方，腳弓對準(zhǔn)擊球方，踢后平底不翻掌分好組進(jìn)行比賽1、學(xué)生嘗試用下肢去踢（觸）足球用腳的幾個部位去射門。2、認(rèn)識腳弓部位并貼上標(biāo)志物3、自行練習(xí)，比較腳弓、腳尖射門準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性的對比 足球射門比賽：（10個球門）1在場地的邊線上設(shè)置10個球門，每四人一組。2每個球門安排一個守門員。1教師講解游戲方法。2指導(dǎo)分組3擔(dān)任裁判工作4評比1學(xué)生了解游戲方法。2參與比賽。3能做到方向準(zhǔn)，力量大，下腳狠。4同伴間相互鼓勵5享受足球帶來的樂趣。 穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段1帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動2引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)3布置課后作業(yè)，回收器材，宣布下