中考語文 專題復(fù)習(xí)一 字音教案

1、【教學(xué)任務(wù)】課題學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課時課型【教學(xué)流程】字音字音主備人1.識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。2正確讀準(zhǔn)字音，避免形聲字誤讀、形似字誤讀、多音多義字誤讀、習(xí)慣性誤讀。正確讀準(zhǔn)字音，避免形聲字誤讀、形似字誤讀、多音多義字誤讀、習(xí)慣性誤讀。正確讀準(zhǔn)字音，避免形聲字誤讀、形似字誤讀、多音多義字誤讀、習(xí)慣性誤讀。一課時復(fù)習(xí)課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動1導(dǎo)入：由課程標(biāo)準(zhǔn)中對漢語拼音的二次備課明確任務(wù)要求和臨沂市2015年的考試說明的內(nèi)1學(xué)生認(rèn)真聽教師講解。容引入。2明確本課復(fù)習(xí)任務(wù)。2教師明確本課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，并對本堂課的復(fù)習(xí)提出具體的要求。一、考點(diǎn)掃描年份題號分值題型考點(diǎn)1.教師PPT出示臨沂市近三年

2、的中201612選擇辨析讀考題中關(guān)于字音的部分，讓學(xué)生觀題音察、比較、分析，有一個直觀的印201512選擇辨析讀象，知道字音題考什么，怎么考，題音201412選擇辨析讀題音二、考試說明怎么做。2.讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，預(yù)測中考：考點(diǎn)透視2015年臨沂市考試說明：識記現(xiàn)代漢語字音的考查均為初中語文課本中普通話常用字的字音。出現(xiàn)的字，并且大多是生活中常見三、命題分析又易讀錯的基礎(chǔ)字。字音題主要考查考生對課本中出現(xiàn)考查形式為“加點(diǎn)的字讀音全都的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確認(rèn)讀能力以正確的一項”或者“加點(diǎn)的字每組及對形近字、同音字和多音字的辨識能讀音都相同的一項”。力。一、知識梳理1.四聲的準(zhǔn)確標(biāo)定與標(biāo)調(diào)位置預(yù)測2

3、017年字音會和2016年的字音考查題型相類似，所以，在復(fù)習(xí)過程中要對課本出現(xiàn)的常見又易讀錯的基礎(chǔ)字的字音進(jìn)行重點(diǎn)識記、積累。學(xué)生復(fù)習(xí)歸納有關(guān)拼音的知識聲調(diào)五聲：“-”(一聲)、“”(二聲)、考點(diǎn)“”(三聲)、“”(四聲)和輕聲。e突破標(biāo)調(diào)識記口訣：有不放過，無找o、，老師特別強(qiáng)調(diào)一些特殊的拼寫規(guī)i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說。則：2.拼寫注意事項拼寫規(guī)則要領(lǐng)：i單獨(dú)成音節(jié)時，前面加y，如衣(yi)。u行的韻母，前面無聲母時，把u寫成w，如烏(wu)。行1.iou,uei,uen前面加聲母的時候，寫成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（歸），lun（論）。2.bpmfw只能和“o”拼

4、，不能的韻母，前面無聲母時，應(yīng)加y，上兩和“uo”拼。如：“波”只能拼寫點(diǎn)省略，如雨(yu)；行韻母跟j、q、成“bo”，不能拼寫成“buo”，“我”lx相拼，省略上兩點(diǎn)，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，與n、相拼，兩點(diǎn)不能省略，如女(n)、呂(l)。只能拼寫成“wo”不能拼寫成“wuo”。二、考查重點(diǎn)（1）形聲字漢語中大約90%左右的字是形聲字。從理論上講，形聲字中的聲旁是表音的符號，但是很多漢字產(chǎn)生以后，歷時久遠(yuǎn)，經(jīng)過演變，整個字的讀音，和聲旁的讀音已經(jīng)不一致了。例如“畸形”的“畸”，不讀聲旁“奇（q）”而讀“j”；“旖旎”的“旖”，不讀聲旁“奇（q）”而讀“y”。（2）形近字有些字

5、形狀非常相似，但讀音并不相同，容易讀錯，例如“璞玉”的“璞”（p），容易被誤看成“蹼”而錯讀為“p”；“飲鴆止渴”的“鴆”（zhn）與“鳩占鵲巢”的“鳩”（ji），很容易混淆?？键c(diǎn)解讀：語音的考查要求識記字音而不要求拼寫，即側(cè)重于考查識記、辨別、判斷漢字字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。備考指南：語音題的考查，往往瞄準(zhǔn)那些“熟悉的陌生字”?！笆煜ぁ笔侵冈谏钪袘?yīng)用頻率比較高，經(jīng)常聽到，經(jīng)?？吹剑?jīng)常用到；“陌生”是指由于某種原因（包括社會原因和個人原因）而容易讀錯?？忌仨氝x做一定數(shù)量的中考題，并根據(jù)這些中考題顯示的考查角度，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)方法。（3）多音多義字漢語中的多音字，除

6、少數(shù)意義相同之外，大多數(shù)意義有差別。例如“邊塞”的“塞”，指“可做屏障的險要地方”，它就不讀“s”而讀“si”；“渾身學(xué)生梳理歸納易考到的重點(diǎn)字的讀解數(shù)”中的“解”，指“雜技表演中的音：桎梏（g）吮吸（shn）垂涎三尺各種技藝”，它就不讀“ji”而讀“xi”。（4）受習(xí)慣影響誤讀的字1.容易誤讀的形聲字：xin）有一些字，被許多人誤讀而且成為一種喟然（ku）腳踝（hui）泥淖（no）習(xí)慣，但習(xí)慣并不等正確。例如“債券”2.容易誤讀的形近字：的“券（qun）”常被誤讀為“jun”，遏制拜謁y碣石ji偈子j“發(fā)酵”的“酵（jio）”常被誤讀為謚號sh靜謐m狹隘i“xio”，“繅絲”的“繅（so）”

7、2尸骸hi彈劾h言簡意賅gi常被誤讀為“cho”。以上幾類字因容易誤讀而常常為3.容易誤讀多音多義字：命題人所關(guān)注，自然也應(yīng)該作為我們復(fù)字帖ti冠冕堂皇gun勉強(qiáng)qing混水摸魚hn慰藉ji勁敵習(xí)的重點(diǎn)。jng三、備考策略1.要正確識記教材中的生字詞，尤其要關(guān)注語文教材注釋中的詞語和“讀一讀，寫一寫”中的詞語；2.結(jié)合語境正確辨認(rèn)；3.掌握社會用字中容易讀錯的字的正確讀音；4.注意糾正方言中與普通話讀音不一致的字音；4.受習(xí)慣影響誤讀的字：把“豇”讀成gng，把“埋怨”中的“埋”讀成mi，把“涮”讀成shu，把“檔”讀成dn等。方法指導(dǎo)：（1）記少去多法。如“靡”有兩個讀音“m”“m”，只有“

8、浪5.注意積累，碰到把握不準(zhǔn)的讀音費(fèi)”義時才讀“m”，如“靡費(fèi)”要多查字典?！吧菝摇?；“與”有三個讀音“yy6.建立誤字檔案，強(qiáng)化平時積累?！薄皔”“y”，作句末語氣詞時主要積累平時訓(xùn)練的試卷中注音的漢讀“y”，作“參加”義讀“y”，字及平時閱讀中讀錯字，特別是多音如“參與”“與會”，其余都讀“字?！?。做到以上幾點(diǎn)，解答中考語文語音（2）結(jié)合詞義識記。如引吭高類試題就會得心應(yīng)手。歌（只在表示喉嚨讀hng，其余讀kng）、順蔓摸瓜(只在表示細(xì)而長的莖時讀wn，其余讀mn）、強(qiáng)勁（只在表示強(qiáng)勁有力時讀jng，其余讀jn）（3）根據(jù)語體識記。書面語體和口頭語體勒（懸崖勒l馬；把褲子勒li緊）。3A狼

9、藉/慰藉炫耀/頭暈?zāi)垦ｘD水/例一：【2016臨沂市】1下列詞語中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項是（2分）【考點(diǎn)解析】此題主要考查考生能否正確辨識常用字的字音，題型是一道正選題。從所給的選項看，設(shè)裊裊煙云（炫與眩、鳧與裊、讕與斕等）形聲字（悴與瘁、綻與淀等）拿來讓D帷幕/驀然劫難/在劫難逃亙古/加以判斷。計意圖非常明確，把容易混淆讀錯，的多音字（藉、殼、橫等）形似字B讕語/斑斕憔悴/鞠躬盡瘁軀殼，習(xí)慣性/金蟬脫殼C綻開/沉淀赫然/萬惡不赦橫渡/考生分辨，這就要求在解答是一定涕泗橫流要用心辨識，結(jié)合平時積累的知識斷壁殘垣【答案】B(A項第一組分別讀j/ji，第二組都讀xun，第三組分別讀f/nio；

10、B項第一組都讀ln，第二組都讀cu，第三組都讀qio；C項第一組分別讀zhn/din，第二組分別讀h/sh，第三組都讀hng；D項第一組分別讀m/m，第二組分別讀nn/nn，第中考三組則分別讀gn/yun)例析例二：【2016榆林市】1下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.花蕾（li）伎倆（ling）【考點(diǎn)解析】此題考查學(xué)生對常用字讀音的辨析能力。這些加點(diǎn)的字在日常生活中因為地域、方言的干棧橋（zn）舐犢情深（sh）擾常常有錯讀的時候。做好此題的關(guān)鍵是加強(qiáng)對課本中重點(diǎn)生字詞的對平時所學(xué)字詞加以牢記，對多音B.召喚（zho）歸?。▁ng）識記、排除方言等因素的干擾。解別墅（sh）冥

11、思苦想（mn）答此類題目的關(guān)鍵在于積累，只要C.瑰麗（gu）角逐（jio）星宿（xi）秩序井然（ch）D.翌日（y）氛圍（fn）獷野（gung）風(fēng)塵仆仆（p）【答案】D（仔細(xì)辨讀后，會發(fā)現(xiàn)A項中，“?！弊x“zhn”；B項中，“召”讀“zho”，“冥”讀“mng”；C項中，“角”讀“ju”，“秩”讀“zh”。）字、易錯字等歸類整理即可。對本題這種以選擇題形式出現(xiàn)的語音題，可以通過排除錯誤答案的方法來解答，只要題干某項中有一個不符合題意的，就可排除該項，這樣可以大大縮短解題時間，提高效率。4A哂笑（x）狩獵（shu）點(diǎn)字注音全對的一項是（）3挑釁（xn）奄奄一息（ynyn）分）【解析】本題考查字音

12、。A項主要考查而應(yīng)該讀“qun”。迸”不讀聲旁“并”字的注音完全正確的一項是（）的讀音，而應(yīng)該讀“bng”。A陰晦（hu）醞釀（ning）聲名狼藉（j）B漣漪（q）锃亮（zng）堅持不懈（ji）C褻瀆（xi）哂笑（shn）鮮為人知（xin）中考鏈接【12016齊齊哈爾】下列選項中加點(diǎn)真題演練：字的讀音全部正確的一項是（）1【2016重慶市】下列詞語中加A污穢（hu）荒謬（mi）B拮據(jù)（j）慰藉（j）溯流而上（su）狡黠（xi）混為一談（hn）B瑰麗（gu）窺視（ku）C綻開（zhn）嫉妒（j）長途跋涉（b）熾熱（ch）鱗次櫛比（zh）C庇護(hù)（b）鐵鍬（qi）D蜷曲（jun）迸射（bng）嘔心瀝

13、血（u）剎那（ch）潛移默化（qin）D恬靜（tin）畸形（j）【答案】C惟妙惟肖（xio）形聲字因聲旁誤讀的現(xiàn)象，其中“哂”【答案】D讀shn不讀“x”，“狩”讀“shu”【解析】A項“溯”應(yīng)讀“s”，B不讀“shu”；B項主要考查多音字誤讀項“瑰”應(yīng)讀“gu”，C項中“鍬”的現(xiàn)象，其中的“據(jù)”在“拮據(jù)”這個應(yīng)讀“qio”?！霸~中讀“j”而不讀“j”；藉”在“慰藉”這個詞中讀“ji”不讀“j”；D項也是考查形聲字因聲旁而誤讀的現(xiàn)象。其中“蜷”不讀聲旁“卷”的讀音，2.【2016天津】下面詞語中加點(diǎn)“A哺育（p）機(jī)械（xi）2【2016四川廣安】下列詞語中加一氣呵成（h）點(diǎn)字注音完全正確的一項

14、是（）B瑣事(su)詛咒（z）剽悍（bio）吹毛求疵（z）C分歧（q）喧囂（xio）兩棲（q）斷壁殘垣（yun）D收斂（lin）干涸（g）挑釁（xn）猝然長逝（c）D舷窗（xun）佇立（ch）襤褸（l）奄奄一息（yn）【答案】C【答案】B【解析】本題考查形聲字、形近字、易錯字、多音字字音的辨識。A項中【解析】本題考查難讀易錯字字音及形“哺育”的“哺”應(yīng)讀“b”，此近字讀音的辨識。A項，“剽悍”的為形聲、形近易錯字；B項注音都正“剽”應(yīng)讀“pio”，注意“剽”與形確；C項中“堅持不懈”的“懈”應(yīng)近字“鏢、膘、驃”的讀音辨析，后三讀“xi”，注意形聲字讀音要準(zhǔn)個都讀“bio”；“吹毛求疵”的確，不

15、能一概讀半邊；D項中“干“疵”應(yīng)讀“c”,為形近字誤讀，注涸”的“涸”應(yīng)讀“h”，此為形意辨析形近字“疵”“眥”，后者讀聲易錯字，不要讀半邊。本題考查5“z”。B項，“漣漪”的“漪”屬于形聲易錯字，此處應(yīng)讀“y”；“锃字音多出自課文。像“干涸”“一氣呵成”“聲名狼藉”“鮮為人亮”的“锃”標(biāo)調(diào)錯誤，應(yīng)“zng”，知”等在中考和模擬題中常見。平注意辨析日常習(xí)慣性誤讀與標(biāo)準(zhǔn)讀音。時要注重積累。D項，“舷窗”的“舷”應(yīng)讀“xin”，此為形聲易錯字；“佇立”的“佇”應(yīng)讀“zh”，注意辨析意近詞“佇立”“矗立”，避免習(xí)慣性讀音挪用?！綜12016泰安市】下列加點(diǎn)字的注音1B（A項“鑿”應(yīng)讀zo，項“嗔”實(shí)戰(zhàn)哂笑（shn）度德量力（d）完全正確的一項是（）（2分）A蹣跚（shn）嗤笑（ch）確鑿（zu）強(qiáng)聒不舍（gu）B軒榭（xi）牟?。╩u）藩籬（fn）周道如砥（d）C漣漪（