澳門人力資源國際研討會上的演講稿

1、 基于價值觀的人才選拔：中國政府的選才模式李 強武漢華中科技大學(xué)公共(gnggng)管理學(xué)院共十五頁人才選拔是事關(guān)中國共產(chǎn)黨和政府(zhngf)能否延續(xù)輝煌的大事干部選拔的核心思想是基于價值觀來選拔 基于價值觀的干部選拔的思維(swi)取向上表現(xiàn)了黨目光的長遠以及考慮到價值傳承、信仰傳承的戰(zhàn)略眼光。 干部的選拔，首先就是一種組織延續(xù)的表現(xiàn)。基于此，選拔進來的干部必須是新鮮的血液，同時又是能夠傳承組織的信仰和價值觀的。這里說的新鮮血液，主要強調(diào)的是選拔干部應(yīng)該側(cè)重年輕人，比如像林彪這樣的年輕將士。因為年輕人束縛少，干勁強，能夠強化組織的生命力；而所謂組織信仰的傳承和組織價值觀的傳承，則是指選拔的

2、干部必須是個人信仰、個人價值觀和組織的信仰、組織的價值觀相一致的，只有這樣組織文化、組織價值才能在年輕一代身上得到延續(xù)。 共十五頁基于價值觀的人才選拔思路與西方學(xué)者的研究(ynji)如出一轍智商與個性構(gòu)成人與人的個別差異，個性包括個性傾向性（動機、需求、世界觀、人生觀）與個性心理特征（能力、氣質(zhì)與性格）。案例：政治學(xué)副教授的問題/對人力資源管理專業(yè)博士的面試西方學(xué)術(shù)界對非智力因素的研究。良好的學(xué)習(xí)成績的取得必須具備有正常的智力，一個智力正常的人為其本人的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)上取得成就提供了自然基礎(chǔ)，為成才提供了一種可能性，但是有了正常的智力，甚至有了很高的智力水平，并不意味著就能取得良好的成績，就

3、能夠成才和取得重大成就。這里還有一個非智力因素的問題，所謂非智力因素，從廣義上講，就是除智力因素以外(ywi)的一切心理因素。從狹義上講，所謂非智力因素主要包括動機、興趣、理想、世界觀、情感、意志和性格等因素。研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與智力水平并不存在一致的相關(guān)關(guān)系。大多數(shù)學(xué)生在智力水平比較接近的情況下，學(xué)習(xí)成績的好差主要決定于非智力因素。共十五頁價值觀選才就是在戰(zhàn)略(zhnl)指導(dǎo)下的選才在現(xiàn)代企業(yè)，干部選拔的來源主要有：管理隊伍的推薦(tujin)、教育機構(gòu)中的選聘、職業(yè)介紹所的招聘、廣告應(yīng)征、獵頭公司為企業(yè)物色、公共就業(yè)機構(gòu)的推薦(tujin)、企業(yè)內(nèi)部來源。在干部選拔中，被選擇的對象的

4、來源是廣泛，但在是否方便、花費多少以及能否找到合適人選上各不相同，另外，就是不同來源選拔出來的干部是否會對企業(yè)文化、組織價值觀產(chǎn)生沖擊的問題。在這些干部選拔的來源中，綜合考慮是否方便、花費多少以及所選拔的干部是否具有和組織一致的價值觀來看，管理隊伍推薦和企業(yè)內(nèi)部選拔應(yīng)該是最佳方式。在共產(chǎn)黨的干部選拔中，共產(chǎn)黨尤其注意到這些內(nèi)容，選拔干部主要是內(nèi)部選拔。 就保持組織文化、組織向心力、企業(yè)價值而言，干部選拔應(yīng)該提倡管理隊伍推薦和內(nèi)部選拔的方式。 共十五頁人與人的個別差異的構(gòu)成(guchng)框架個性傾向性（戰(zhàn)略方向）斯塔爾的職業(yè)選擇個性心理特征（平臺）公共管理學(xué)院(xuyun)徐院長的個性特點；美

5、國總統(tǒng)布什的個性特點（堅毅執(zhí)著）智商（平臺）知識素養(yǎng)（材料）共十五頁業(yè)務(wù)素養(yǎng)(syng)與價值取向二者不可或缺共產(chǎn)黨干部選拔注重信仰的傳承，不僅僅是在年齡結(jié)構(gòu)上依靠年輕化來實現(xiàn)信仰的傳承，還包括對組織文化、組織價值的認同來實現(xiàn)干部選拔的信仰傳承問題。這是值得企業(yè)學(xué)習(xí)的。在干部選拔中，既要注重保持企業(yè)的干部在企業(yè)運作上的延續(xù)，也要保證企業(yè)的干部在企業(yè)文化、企業(yè)核心價值上的延續(xù)，避免企業(yè)脫離經(jīng)營宗旨，無法(wf)完成企業(yè)的長期戰(zhàn)略。只有實現(xiàn)了企業(yè)干部選拔在業(yè)務(wù)素質(zhì)和企業(yè)文化上的雙重銜接，才能使企業(yè)做到可持續(xù)的發(fā)展。業(yè)務(wù)素養(yǎng)與價值取向的結(jié)合就是“又紅又?！卑咐簭V州豐田的人才選拔共十五頁價值觀選拔政

6、府(zhngf)官員的標準：能力與信仰的雙重銜接 干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)價值、企業(yè)文化的傳承，在干部隊伍年輕化問題上，體現(xiàn)為干部人才的銜接問題。 在企業(yè)高層，高層管理人員、高層企業(yè)干部隊伍的延續(xù)問題，便是企業(yè)的接班人問題，更是企業(yè)的價值和文化的傳承問題。企業(yè)在長遠的發(fā)展過程中，勢必有管理班子的更替，只有實現(xiàn)順利的交接，實現(xiàn)年輕一代在管理能力和企業(yè)“信仰”上的雙重傳承，企業(yè)的長遠發(fā)展才能夠真正得以實現(xiàn)，企業(yè)才能成為真正有價值的百年基業(yè)。在國際(guj)研討會上與藍志勇教授就”技術(shù)超越“之后的大國競爭問題的探討。 共十五頁 我國老一輩政治家對干部的標準(biozhn)的論述毛澤東指出共產(chǎn)黨的干

7、部必須具備以下五個條件：“第一條，要教育干部懂得一些馬列主義；“第二條，要為大多數(shù)人民謀利益，為中國人民大多數(shù)謀利益，為世界人民大多數(shù)謀利益；“第三條，要能夠團結(jié)大多數(shù)人；“第四條，有事要跟同志們商量，要充分醞釀，要聽各種意見，反對的意見也可以讓他講出來。要講民主，不要一言堂。共產(chǎn)黨人要搞民主作風(fēng)，不能搞家長作風(fēng)；“第五條，自己有錯誤，要作自我批評。不要總是以為自己對；關(guān)于這五條之間的關(guān)系，當(dāng)時毛澤東還曾指出：“這五條是互相聯(lián)系不可分割的。第一條是理論，也是方向；第二條是目的，到底是為誰服務(wù)，這是主要的，這一條學(xué)好(xu ho)了什么都能辦；三、四、五條是方法問題。要團結(jié)大多數(shù)人，要搞民主集中

8、制，不能一個人說了算，要有自我批評的精神，要謙虛謹慎。這不都是方法嗎？”這五點以及它們之間的聯(lián)系，構(gòu)成了共產(chǎn)黨的干部選拔標準的體系。鄧小平：“我們現(xiàn)在就是要選人民公認是堅持改革開放路線并有政績的人，大膽地將他們放到新的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，要使人民感到我們真心誠意要搞改革開放。” 共十五頁中國(zhn u)當(dāng)代政治家對政府官員的要求江澤民對干部的要求是“政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”；曾慶紅提出，領(lǐng)導(dǎo)干部要做“讓當(dāng)黨放心的人；要“有德，有才，有表率；管人，管事(gunsh)，管協(xié)調(diào)”。共十五頁一些必要的具體(jt)測試干部資源是組織最重要的資源，特別是管理者的才能是決定一個組織不斷成功的最重要因素。因此，從眾多

9、的待選拔對象中挑選出那些背景和潛質(zhì)都與崗位所需條件相當(dāng)?shù)淖罴讶诉x是一件非常不容易的事。這個挑選過程包括首先把待選拔對象進行劃分、篩選，在這個決定過程中需要進行一些測試，測試的目的是為了預(yù)測待選拔對象未來的工作業(yè)績。這些測試通常包括：知識測試、心理測試、誠信測試、情景模擬(mn)、核實材料、體檢等。 共十五頁知識測試(csh)，包括綜合知識、專業(yè)知識和相關(guān)知識的測試(csh)。這是因為在企業(yè)中許多崗位都需要有必要的知識，缺乏某種必要的知識，被選拔上來的干部在工作中會發(fā)生困難。誠信測試，其意義并不亞于能力測試。一個誠信上有問題的待選拔對象是很難融入健康的組織文化中去的，而且常常會阻礙組織文化建設(shè)的

10、正常進行。因此，所選的人必須是誠信的人。在共產(chǎn)黨的干部選拔的具體測試中，特別注意的是這兩點。共十五頁毛澤東所說：“這些人是胸懷坦白的，忠誠的，積極的，正直的?！薄安灰偸且詾橹挥凶约翰判校瑒e人什么都不行，好像世界上沒有自己，地球就不轉(zhuǎn)了?！边@無疑也正是現(xiàn)在企業(yè)干部人才選拔所要考慮到的因素，也就是(jish)要有誠信，要有信仰，要認同企業(yè)價值和文化，要以組織利益，以企業(yè)整體利益為重，要有團隊精神。所選拔的人才要有不斷深化思想認識、堅定信仰，以及不斷學(xué)習(xí)的能力和求知的欲望。 共十五頁政府官員代表著社會主流價值(jizh)取向好干部：1、觀念到位2、能力到位3、執(zhí)行到位公平(gng png)、正義、秩序、效率、良知、道義、人性、發(fā)展等等社會主流價值的倡導(dǎo)者、堅守者與執(zhí)行者！共十五頁謝謝(xi xie)!共十五頁內(nèi)容摘要基于價值觀的人才選拔：中國政府的選才模式李 強武漢華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院(xuyun)。良好的學(xué)習(xí)成績的取得必須具備有正常的智力，一個智力正常的人為其本人的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)上取得成就提供了自然基礎(chǔ)，為成才提供了一種可能性，但是有了正常的智力，甚至有了很高的智力水