2021小學(xué)語(yǔ)文北師大版六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》教學(xué)課件

1、第五單元 第一課我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生導(dǎo)入課文 魯迅1881-1936，字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞甘撬?918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說?狂人日記?時(shí)所用的筆名。 作品有小說集?吶喊?1923年，?彷徨?1926年，?故事新編?1936年，散文集?朝花夕拾?1927年， 散文詩(shī)集?野草?1927年，雜文集?墳?、?熱風(fēng)?、?華蓋集?、?華蓋集續(xù)編?、?且介亭雜文集?二心集?、?南腔北調(diào)集?等。導(dǎo)入課文 周曄， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江紹興人。魯迅三弟周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，魯迅先生的侄女。 周曄生于西門

2、，魯迅逝世時(shí)，她才10歲。?我的伯父魯迅先生?，是周曄回憶伯父的文章，寫于魯迅逝世九周年1945年，自建國(guó)后一直選入小學(xué)語(yǔ)文課本。 周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了?魯迅故家的敗落?一書 魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。 介紹作者遺體 殯儀館 追悼 吊唁 挽聯(lián) 團(tuán)聚 水滸傳 呻吟 卑微 鑷子慈祥 枯瘦 女傭 逝世 咳嗽失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 北風(fēng)怒號(hào) 匆匆忙忙 飽經(jīng)風(fēng)霜學(xué)習(xí)生詞1.作者回憶了魯迅先生的那幾件事？試著用小標(biāo)題概括每件事。2.畫出你認(rèn)為含義深刻的句子，體會(huì)體會(huì)，讀不懂時(shí)與同桌討論。精讀課文、伯父去世后，“我看到他受到很

3、多人的愛戴。2、伯父借談?水滸傳?啟發(fā)教育“我認(rèn)真讀書 。、伯父在笑談“碰壁中抨擊舊社會(huì)。4、伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車車夫。 5、伯父關(guān)心女傭阿三。精讀課文 你可以根據(jù)每個(gè)局部的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？.深受愛戴.談?水滸傳?.救助車夫.關(guān)心女傭.笑談“碰壁精讀課文他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的大禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的人甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴呢？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我從此永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。精讀課文我

4、呆呆地望著來來往往吊唁的人，心里非常悲哀。 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。精讀課文 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 這是作者失去伯父時(shí)的所感所想，也是文章的的情感主線。文章以此為情感軸心，回憶了伯父生前的幾件事。精讀課文1.交流“談?水滸傳?。重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。探討：伯父說這句話的意思是什么？精讀課文 這句話外表看是在夸自己記性好，實(shí)際上是

5、在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、幽默的性格特點(diǎn)。精讀課文2.交流“碰壁。重點(diǎn)理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。精讀課文小資料： 當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會(huì)的罪惡，號(hào)召人民奮起抗?fàn)帲鸱磩?dòng)派的極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)展了殘酷的迫害。 精讀課文 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ 從這句話中可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義態(tài)度。精讀

6、課文 爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。跑拿扶上蹲著跪著拿夾出拿洗敷扎這些動(dòng)詞說明？ 說明伯父對(duì)車夫無微不至的關(guān)心。深切地同情勞動(dòng)人民，對(duì)待窮人親如一家。精讀課文3.交流“救助車夫。重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使用。 他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 連用九個(gè)動(dòng)詞“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎，突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子牛的感人形象。

7、 精讀課文 這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有答復(fù)我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。注意劃線的詞語(yǔ)的含義。精讀課文這里的兩個(gè)“清清楚楚強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我的印象之深；“變得那么嚴(yán)肅，“手半天沒動(dòng)，“深深地嘆了一口氣等表情、動(dòng)作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。 精讀課文4.交流“關(guān)心女傭阿三重點(diǎn)理解： 她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。 這里運(yùn)用比照的方法，表達(dá)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多的高尚品質(zhì)。 精讀課文學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)你說說：魯迅有哪些讓人敬仰的思想品質(zhì)？請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。精讀課文 “確實(shí)，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。精讀課文我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 談?水滸傳?救助車夫關(guān)心女傭談“碰壁關(guān)心保護(hù)青少年痛恨舊社會(huì)關(guān)心勞動(dòng)人民為別人想得多，為自己想