常耀俊老師經(jīng)典高層視野下的項(xiàng)目管理(戰(zhàn)略項(xiàng)目管理)課程_第1頁
常耀俊老師經(jīng)典高層視野下的項(xiàng)目管理(戰(zhàn)略項(xiàng)目管理)課程_第2頁
常耀俊老師經(jīng)典高層視野下的項(xiàng)目管理(戰(zhàn)略項(xiàng)目管理)課程_第3頁
常耀俊老師經(jīng)典高層視野下的項(xiàng)目管理(戰(zhàn)略項(xiàng)目管理)課程_第4頁
常耀俊老師經(jīng)典高層視野下的項(xiàng)目管理(戰(zhàn)略項(xiàng)目管理)課程_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 高層視野下的項(xiàng)目管理 戰(zhàn)略項(xiàng)目管理(決策人項(xiàng)目管理:組織執(zhí)行力提升課程) 課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢,有兩種方式,一種是組織的日常運(yùn)作工作,一種是通過項(xiàng)目方式,但是長(zhǎng)期以來我們的高層管理者更關(guān)注于通過日常運(yùn)作方式來實(shí)施組織的戰(zhàn)略,忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面,其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過項(xiàng)目和項(xiàng)目群來實(shí)現(xiàn)的,本課程將結(jié)合國(guó)際知名企業(yè)通過戰(zhàn)略項(xiàng)目群來推動(dòng)組織實(shí)施戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組的案例來詳細(xì)闡述一個(gè)組織如何制定企業(yè)戰(zhàn)略,如何將組織的戰(zhàn)略一步步分解戰(zhàn)略項(xiàng)目,然后科學(xué)、有效的管理這些戰(zhàn)略項(xiàng)目群最終達(dá)到落實(shí)戰(zhàn)略的目的。常老師聯(lián)想八年戰(zhàn)略項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的精煉。培訓(xùn)對(duì)象:IT、制造、能源、軍

2、工、金融、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等企業(yè)董事長(zhǎng)、CEO、SVP、VP、GM等業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)授課學(xué)時(shí):14學(xué)時(shí),2天典型客戶:寶鋼集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、海信干部管理學(xué)院、科龍空調(diào)、海信空調(diào)、石油東方地球物理公司、敦煌網(wǎng)、國(guó)研科技、中國(guó)人壽、石化干部管理學(xué)院等培訓(xùn)目標(biāo):本課程結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠掌握戰(zhàn)略項(xiàng)目管理中高層領(lǐng)導(dǎo)必須關(guān)注的四個(gè)核心層次的核心能力:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目:通過項(xiàng)目和項(xiàng)目群推動(dòng)組織戰(zhàn)略落實(shí) 企業(yè)項(xiàng)目化治理:如何優(yōu)化和變革組織的管理制度和體系支持項(xiàng)目的成功 戰(zhàn)略項(xiàng)目管理辦公室建設(shè):對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目群進(jìn)行集約化管理 組織項(xiàng)目管理能力的持續(xù)提升:評(píng)估和提升組織項(xiàng)目管理能力 戰(zhàn)略、項(xiàng)目、高度、視野、理論、實(shí)踐、知名企

3、業(yè)、成功案例,一層一層帶你進(jìn)入戰(zhàn)略項(xiàng)目管理的境界,教你學(xué)會(huì)如何通過項(xiàng)目來落實(shí)組織戰(zhàn)略,提升戰(zhàn)略執(zhí)行力 培訓(xùn)大綱: 第一部分:決策層關(guān)注的項(xiàng)目和項(xiàng)目管理(2小時(shí)) 要點(diǎn):全球項(xiàng)目化發(fā)展趨勢(shì)要點(diǎn):企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理要點(diǎn):如何解決戰(zhàn)略“落不了地”和項(xiàng)目“上不了臺(tái)階”的瓶頸要點(diǎn):項(xiàng)目和項(xiàng)目組合是推動(dòng)組織戰(zhàn)略實(shí)施的有效手段總結(jié):推動(dòng)組織項(xiàng)目化實(shí)施決策人必須關(guān)注的項(xiàng)目管理8大核心要素第二部分:通過項(xiàng)目和項(xiàng)目群推動(dòng)組織戰(zhàn)略實(shí)施(4小時(shí))要點(diǎn):項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合的定義要點(diǎn):項(xiàng)目和項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合的分解講解:戰(zhàn)略如何轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合講解:項(xiàng)目、項(xiàng)目群和項(xiàng)目組合如何管理案例:國(guó)際知名企業(yè)戰(zhàn)略項(xiàng)目管

4、理案例和最佳實(shí)踐 第三部分:企業(yè)項(xiàng)目化治理建立項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)制度(4小時(shí))問題:項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)存在的日益增強(qiáng)的項(xiàng)目需要和現(xiàn)有管理制度之間的不匹配問題要點(diǎn):項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)項(xiàng)目化治理的必要性案例:失敗雷鳴項(xiàng)目責(zé)任在誰?要點(diǎn):企業(yè)項(xiàng)目項(xiàng)目化治理的模型講解:項(xiàng)目型的企業(yè)流程體系講解:項(xiàng)目型企業(yè)的組織體系講解:項(xiàng)目型企業(yè)的績(jī)效體系講解:項(xiàng)目管理辦公司的建立案例:知名企業(yè)項(xiàng)目管理體系和制度的分享 第四部分:項(xiàng)目管理成熟度模式和項(xiàng)目管理能力持續(xù)改進(jìn)(1小時(shí))要點(diǎn):項(xiàng)目管理成熟度模型OPM3講解:項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)的組織級(jí)項(xiàng)目能力提升的路徑回顧:決策人必須關(guān)注企業(yè)項(xiàng)目管理八大要素第五部分:通過戰(zhàn)略項(xiàng)目推動(dòng)組織變革

5、和提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行力案例(3小時(shí))案例1:聯(lián)想集團(tuán)2003年分銷(T)-直銷(R)兩類業(yè)務(wù)模式變革案例2:聯(lián)想集團(tuán)2005年并購(gòu)IBM電腦事業(yè)部后的全價(jià)值鏈整合實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家:常耀俊老師清華大學(xué)特聘教授知名電子商務(wù)企業(yè)DHgate戰(zhàn)略和HR的副總裁原聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和流程管理總監(jiān)參與了聯(lián)想集團(tuán)05年并購(gòu)IBM 電腦事業(yè)部的過程聯(lián)想集團(tuán)大聯(lián)想學(xué)院新任干部的資深培訓(xùn)講師2008年北京奧組委特邀項(xiàng)目管理培訓(xùn)專家美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP和國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMP10年以上國(guó)際知名企業(yè)管理和項(xiàng)目管理經(jīng)歷,8年以上領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)常老師在聯(lián)想集團(tuán)工作8年,是聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目和流程管理總監(jiān),是聯(lián)想

6、集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略PMO的創(chuàng)始人和管理者,參與了聯(lián)想集團(tuán)2005年并購(gòu)IBM電腦事業(yè)部后兩家項(xiàng)目管理體系的融合,對(duì)聯(lián)想集團(tuán)項(xiàng)目管理體系和IBM全球干部領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理體系非常熟悉和精通。常老師在聯(lián)想期間歷任大聯(lián)想學(xué)院新任干部的培訓(xùn)講師。國(guó)內(nèi)知名電子商務(wù)企業(yè)敦煌網(wǎng)DHgate任職3年,任公司戰(zhàn)略和人力資源副總裁,2009年籌建敦煌商學(xué)院,擔(dān)任敦煌商學(xué)院院長(zhǎng)和干部領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)工作,2010年主持了敦煌網(wǎng)文化梳理和建設(shè)工作,整理完成支持敦煌網(wǎng)未來發(fā)展的羅盤文化,2011年組織實(shí)施了敦煌網(wǎng)后備干部的選拔和培養(yǎng)工作,引入干部領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程以及干部360民主調(diào)研和團(tuán)隊(duì)Q12敬業(yè)度指數(shù)的測(cè)評(píng),有效促進(jìn)了中

7、層干部學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2005年受邀到北京2008奧組委做為期8天的全系列項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),滿意度99%2006年后受聘清華大學(xué)特聘教授,是清華大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理的主力講師2007年應(yīng)聘到大亞灣核電站為公司中高級(jí)工程師做PMP認(rèn)證考前培訓(xùn),通過率95%2008年應(yīng)邀到寶鋼集團(tuán)為總部和分公司高層領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn),滿意度99%2009年應(yīng)邀為中航集團(tuán)總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員做項(xiàng)目管理培訓(xùn),滿意度98%2010年應(yīng)邀到中石化干部管理學(xué)院為海外項(xiàng)目管理人員做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),滿意度97%2011年應(yīng)邀到海信干部學(xué)院為總部和分公司領(lǐng)導(dǎo)做戰(zhàn)略項(xiàng)目管理培訓(xùn),滿意度98%2012年應(yīng)邀到工行產(chǎn)品中心為

8、項(xiàng)目經(jīng)理做連續(xù)四期項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),滿意度99%常老師從事企業(yè)管理和項(xiàng)目管理工作已經(jīng)超過10年,從事領(lǐng)導(dǎo)力和項(xiàng)目管理培訓(xùn)工作也已經(jīng)8年,以敢于拿企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目管理案例在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練而聞名,是國(guó)內(nèi)著名的項(xiàng)目管理和項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)派培訓(xùn)專家。常老師應(yīng)邀到知名院校和企業(yè)大學(xué)做高端授課1. 常耀俊老師應(yīng)邀,PMI企業(yè)項(xiàng)目管理高端論,戰(zhàn)略項(xiàng)目管理講座2. 常耀俊老師應(yīng)邀,2008年北京奧組委,為期8天項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)授課3. 常耀俊老師應(yīng)邀,重慶名仕領(lǐng)袖學(xué)院,高層視野下的項(xiàng)目管理授課4. 常耀俊老師應(yīng)邀,北大毅夫經(jīng)濟(jì)研究中心,高層視野下的項(xiàng)目管理授課 5. 常耀俊老師應(yīng)邀,清華MBA班,項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)授

9、課6. 常耀俊老師應(yīng)邀,中石化干部管理學(xué)院,從技術(shù)骨干到管理者轉(zhuǎn)變授課7. 常耀俊老師應(yīng)邀,海信干部管理學(xué)院,高層視野下的項(xiàng)目管理授課8. 常耀俊老師應(yīng)邀,中行EMBA班,組織級(jí)項(xiàng)目管理與最佳實(shí)踐授課9. 常耀俊老師應(yīng)邀,中化集團(tuán)勘探設(shè)計(jì)公司,高層視野下的項(xiàng)目管理授課10. 常耀俊老師應(yīng)邀,工行產(chǎn)品,為期8天項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力授課。常老師培訓(xùn)視頻1. 2. d8482-1.html#194818603. /playlist/2354672-1577828482-1.html#194821364. /s/blog_5e0bc0820100bxb7.html5. n/2354672-157782848

10、2-78357239.html更多培訓(xùn)視頻,請(qǐng)瀏覽常老師新浪播客:577828482 常老師培訓(xùn)過的典型客戶北京08奧組委、寶鋼集團(tuán)、中國(guó)航空集團(tuán)、大亞灣核電站、航天科技集團(tuán)(神州設(shè)計(jì)院)、石油管道、中化勘探公司、中化勘探設(shè)計(jì)院、海信干部管理學(xué)院、海信空調(diào)、科龍空調(diào)、石化干部管理學(xué)院、中海油、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、中行干部培訓(xùn)中心、工行產(chǎn)品中心、工行數(shù)據(jù)中心、交通銀行、建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行、廈門銀行、中信銀行、華夏銀行、中國(guó)人壽、國(guó)家信息中心、國(guó)家結(jié)核病防治中心、阿里巴巴支付寶、中芯國(guó)際、索尼愛立信、摩托羅拉、西門子、奔馳汽車、朗訊、阿爾卡特、CISCO、北投集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、美的集團(tuán)、南航集團(tuán)、中

11、軟集團(tuán)、賽迪集團(tuán)、浪潮集團(tuán)、華德集團(tuán)、中機(jī)集團(tuán)。常老師教授的經(jīng)典課程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程:決策人項(xiàng)目管理高層視野下的項(xiàng)目管理:項(xiàng)目型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者在項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)的建設(shè)中扮演的角色和必須關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的八項(xiàng)任務(wù)。戰(zhàn)略項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理和戰(zhàn)略執(zhí)行力: 組織如何通過項(xiàng)目組合管理和戰(zhàn)略項(xiàng)目群的管理來提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行力。組織級(jí)項(xiàng)目管理知識(shí)體系和最佳實(shí)踐:組織如何梳理和建設(shè)適應(yīng)于項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的流程、組織、崗位、績(jī)效、系統(tǒng)等管理制度和管理體系,以提高組織項(xiàng)目管理的成功率和項(xiàng)目管理的成熟度。企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)、管理和高效運(yùn)營(yíng):企業(yè)級(jí)PMO如何規(guī)劃、如何定位、如何建設(shè)以及建成后的高效運(yùn)營(yíng)和管理。項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法:學(xué)

12、員選擇自己企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目案例,老師選用相關(guān)的適用案例,學(xué)員和老師一起模擬項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制到收尾的全過程。項(xiàng)目經(jīng)理最佳實(shí)踐知識(shí)、工具和模板:以美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI出版的PMBOK項(xiàng)目管理知識(shí)框架為基礎(chǔ),結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)際和需要,講解項(xiàng)目管理9大領(lǐng)域下的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論體系、方法、工具和模板。項(xiàng)目經(jīng)理(適用普通管理者)軟技能課程:項(xiàng)目經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè):什么是合格的項(xiàng)目經(jīng)理,企業(yè)如何培養(yǎng)合格的項(xiàng)目經(jīng)理,依照項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型和能力體系塑造合格的項(xiàng)目經(jīng)理。從技術(shù)骨干到管理者的轉(zhuǎn)變:新任項(xiàng)目經(jīng)理、主管和管理者必須學(xué)習(xí)和掌握的管理自己、管理員工和管理工作的三項(xiàng)管理技能。從管理邁向領(lǐng)導(dǎo):

13、承接從技術(shù)走向管理的課程,從領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造自身領(lǐng)導(dǎo)魅力、如何管理好團(tuán)隊(duì)、如何好管理戰(zhàn)略三個(gè)角度塑造影響力和培養(yǎng)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。管理者的管人五要訣:專注于項(xiàng)目經(jīng)理和通用管理者的管人技巧,從管理者如何選人、如何用人、如何激勵(lì)人、如何培養(yǎng)人和評(píng)價(jià)人五個(gè)角度講解,同時(shí)配合員工敬業(yè)度指數(shù)Q12測(cè)評(píng)工具的訓(xùn)前摸底和訓(xùn)后改善效果的測(cè)評(píng)。管理者的10項(xiàng)管理技能:管理者在管理中常用到的有關(guān)時(shí)間管理、高效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理、績(jī)效評(píng)估以及執(zhí)行力等10項(xiàng)管理技能。常老師的授課方法常老師授課,形式生動(dòng)活潑、語言幽默風(fēng)趣、學(xué)員參與度高、理論聯(lián)系實(shí)際,屬于實(shí)戰(zhàn)派老師,獨(dú)創(chuàng)的TDPSS 5步教學(xué)法,使得學(xué)員可以從知識(shí)、理論、技能、方法、實(shí)踐等多方面得到訓(xùn)練和提升:第一步 講解(Teach)要點(diǎn):老師精心講解,學(xué)員認(rèn)真聆聽目的:通過老師精心講解,讓學(xué)員學(xué)習(xí)、了解和掌握該領(lǐng)域最新理論、知識(shí)和方法;第二步 演示(Demonstrate)要點(diǎn):老師現(xiàn)場(chǎng)操作演示,學(xué)員認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)目的:通過老師現(xiàn)場(chǎng)案例演示,讓學(xué)員學(xué)習(xí)和理解關(guān)鍵步驟的工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論