活動課二　歷史紀實大家談…1

1、中考專題復(fù)習(xí)-中日關(guān)系教學(xué)目標1.知識與能力通過梳理中日關(guān)系相關(guān)史實了解中日兩國在古代、近現(xiàn)代史上發(fā)生的重大史實。并了解并分析中日關(guān)系歷史發(fā)展與現(xiàn)狀。培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料、概括材料的能力。2.過程與方法通過收集整理相關(guān)中考試題，歸納中考中中日試題，培養(yǎng)學(xué)生的論從史出，史論結(jié)合的能力。3.情感、態(tài)度與價值觀通過出示相關(guān)材料培養(yǎng)學(xué)生不忘歷史，正視現(xiàn)實，關(guān)心時政，居安思危，振興中華的思想情感。教學(xué)重點重點：中日關(guān)系相關(guān)史實。教學(xué)難點難點：不同時期中日關(guān)系變化的原因。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，合作探究，多媒體課件輔助教學(xué)。課時安排1課時教學(xué)過程(導(dǎo)入新課)視頻：外交部長王毅關(guān)于中日邦交正?；南嚓P(guān)講話。

2、分版塊復(fù)習(xí)。一、2017安徽中考歷史考綱涉及考點師：根據(jù)2017考綱要求將不同時期中日關(guān)系相關(guān)考點展示出來，讓學(xué)生直觀了解中考。PPT展示古代史、近代史、現(xiàn)代史中中日相關(guān)考點。二、按時間概述日本發(fā)展之路（一）改革自強路時期概況進入封建社會7世紀時，孝德天皇進行改革（ ），日本開始從奴隸社會向封建社會過渡。進入資本主義社會19世紀中期，幕府統(tǒng)治下的日本被美國打開國門，西方侵略勢力紛至沓來。1868年開始，日本實施改革（ ），走上了資本主義道路。（二）侵略覆滅路時期概況18941895日本發(fā)動（ ），獲得大量經(jīng)濟發(fā)展所必須的資金，并為工業(yè)發(fā)展補充了主要資源。19001901日本參加（ ），對北京大

3、肆搶掠，并獲得大量賠款。1931年日本為擺脫經(jīng)濟危機，發(fā)動局部侵華戰(zhàn)爭。 （ ）1937年1937年7月7日，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。1941年12月7（ ），太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達到最大規(guī)模。1945年 月 日，日本宣布無條件投降。 月 日，簽署投降書，二戰(zhàn)結(jié)束。（三）重生復(fù)興路時期概況20世紀50年代到70年代日本抓住機遇，發(fā)展經(jīng)濟，一躍成為僅次于（ ）經(jīng)濟大國。19741975日本受（ ）打擊，發(fā)展速度減緩20世紀80年代后日本實行“（ ）”政策，促進經(jīng)濟發(fā)展。20世紀90年代以日本為“一超多強”中的“一強”，并成為促進世界政治格局（ ）趨勢重要力量。三、不同時期中日關(guān)系時期概況特征古代隋

4、唐時期（1）日本派遣唐使、留學(xué)僧來中國學(xué)習(xí)，回國后按照隋唐制度進行了“大化改新”；（2）唐玄宗時期， （ ）東渡日本傳播中國文化，為中日交流做出貢獻。以友好交往為主，少有沖突。明朝“倭寇”到中國沿海地區(qū)侵擾， （ ）率領(lǐng)“戚家軍”最終平息倭患。時期概況特征近代甲午中日戰(zhàn)爭1894年，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂（ ），中國民族危機大大加深。日本侵略中國，中日走向?qū)α?。八國?lián)軍侵華19001901年，日本參加八國聯(lián)軍侵華，強迫清政府簽訂（ ），中國完全淪為半殖民地半封建社會。一戰(zhàn)巴黎和會上，日本獲得德國在（ ）特權(quán)，引發(fā)中國的五四運動。日本全面侵華戰(zhàn)爭（1）1931年日本發(fā)動九一八事變，開始局部侵華；（2）1937年日本發(fā)動七七事變，開始全面侵華（3）1937年底，制造南京大屠殺，殺害我同胞30萬以上；（4）1945年8月15日日本宣布無條件投降。時期概況特征現(xiàn)代23年的敵對（19491972）日本追隨美國，采?。?）中國的政策。敵對到邦交正?；?，但隨后發(fā)展伴隨著波折。45年的和平交往（1972至今）（1）1972年田中角榮訪華，中日建交，邦交正?；?；（2）其中1972年2012處于和平交往、友好合作時期，但因歷史問題，兩國關(guān)系發(fā)展伴隨著波折。 （3）2012年至今，兩國圍繞