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文檔簡(jiǎn)介
1、江蘇省如皋市石莊中學(xué)張飛 在內(nèi)憂外患不斷,民不聊生,國(guó)家陷入被列強(qiáng)瓜分的慘痛年代里,一位對(duì)中國(guó)和他的廣大人民命運(yùn)產(chǎn)生巨大影響的偉人孫中山先生誕生了。 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇中山先生的文章黃花崗七十二烈士事略序 。 黃花崗烈士事略序 1、了解本文記敘、抒情、議論三者水乳交融的特點(diǎn),體會(huì)語(yǔ)言中飽含著的濃烈的悲壯慷慨之情。2學(xué)習(xí)本文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、對(duì)偶、夸張、比較等手法,增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的方法。 教學(xué)目標(biāo) 作者介紹 孫中山先生幼名帝象,學(xué)名文,字德明,號(hào)日新,后改號(hào)逸仙,旅居日本時(shí)曾化名中山樵,“中山”因而得名。 1866年11月12日孫中山出生于香山市(今中山市)翠亨村一個(gè)普通的農(nóng)民家庭, 1925年
2、3月12日,因肝癌不治,逝世于北京。 寫作背景 本文是孫中山先生于1921年12月應(yīng)鄒魯?shù)恼?qǐng)求為黃花崗七十二烈士事略一書寫的序言。 書序一般是說明寫書的意圖、經(jīng)過,或介紹、評(píng)價(jià)書的內(nèi)容。 這篇序卻不是就書論書,而是就書以評(píng)史論世,借序以“勖國(guó)人”。 本文寫于作者督師桂林準(zhǔn)備北上討伐北洋軍閥之際,可以說是一篇弘揚(yáng)先烈革命精神,進(jìn)行戰(zhàn)斗動(dòng)員的出征誓言。1921年5月5日,孫中山就任非常大總統(tǒng);8月10日,國(guó)會(huì)非常會(huì)議通過出師北伐的決議,并咨請(qǐng)孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀,明令出師討伐,以謀國(guó)家之統(tǒng)一。12月4日,孫中山抵達(dá)桂林,風(fēng)塵仆仆,因此在鄒魯求序于孫中山時(shí),正值孫中山肩負(fù)重任,討賊興師,戎馬倥傯
3、之際。 就其內(nèi)容來(lái)看,本文與其說是一篇序文,倒不如說是一篇借先烈之偉大精神以鼓舞土氣、激勵(lì)民心的戰(zhàn)斗檄文。作者熱情贊頌了烈土們?yōu)楦锩柢|的英雄氣概,高度評(píng)價(jià)了辛亥廣州起義的意義和影響,對(duì)當(dāng)時(shí)反動(dòng)逆流泛濫的現(xiàn)象表示了深切的憂憤,激勵(lì)國(guó)人“繼述、光大先烈遺志,為實(shí)現(xiàn)革命理想而英勇奮斗。在特殊的歷史時(shí)期,文章所承擔(dān)的歷史使命使作者選擇了這樣的表達(dá)方式上聯(lián):七十二健兒,酣戰(zhàn)春云湛碧血下聯(lián):四百兆國(guó)子,愁看秋雨濕黃花蝶戀花轉(zhuǎn)眼黃花看發(fā)處,為囑西風(fēng),暫把香籠住。待釀滿枝清艷露,和風(fēng)吹上無(wú)情墓?;厥籽虺侨履?,血肉紛飛,氣直吞狂虜。事敗垂成原鼠子,英雄地下長(zhǎng)無(wú)語(yǔ)。廣州黃花崗烈士陵園朗讀課文讀準(zhǔn)字音艱難險(xiǎn)巇躓
4、踣者屢吾黨菁華全國(guó)久蟄之人心怒濤排壑民國(guó)肇造一抔土湮沒墓碣編纂以史遷之善傳游俠賊氛方熾杌隉之象并以為國(guó)人之讀茲編者勖xzh bjngzhhzhopuynjizunzhunchw ni x朗讀要領(lǐng)第1段: “然是役也”句,用排偶手法,作者感情澎湃,文字一氣呵成,應(yīng)一氣讀完,句子之間停頓較短。第2段: 排偶句的反復(fù)詞語(yǔ),應(yīng)略重而抑揚(yáng)頓挫,如:“七年,始有.”、 “十年,始有.”;文中一連串的的虛詞,也要一字一頓,如:“而七十二烈士者.滋可痛已”。第3段:本段已由激昂、沉痛、轉(zhuǎn)入深沉,節(jié)奏要緩慢,但個(gè)別語(yǔ)句仍須一氣讀出,如:“而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法”應(yīng)一氣呵成,中間不宜過長(zhǎng)停頓。段落
5、劃分第一段,贊頌革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神,申述黃花崗起義的不朽價(jià)值,抒發(fā)對(duì)烈士沉痛的悼念之情。第二段,記敘因時(shí)局不寧,致使烈士們的英雄事跡不得流傳的事實(shí),表現(xiàn)了作者巨大的悲痛。第三四段,激勵(lì)人們以先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗,實(shí)現(xiàn)理想的中華民國(guó),從而使事略傳世而不朽?!坝酁樗剐?,既痛逝者,并以為國(guó)人之讀茲編者勖?!?以簡(jiǎn)潔的文字點(diǎn)明了“為斯序”的目的:痛逝者,勖國(guó)人。這一“痛”一“勖”,寄情無(wú)限,正是序文的主旨。 作者寫這篇序的目的何在? (用原文中的一句話回答)研習(xí)文章疏通第一節(jié) 滿清末造,革命黨人,歷艱難險(xiǎn)巇,以堅(jiān)毅不撓之精神,與民賊相搏,躓踣者屢,死事之慘,以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役
6、為最,吾黨菁華付之一炬,其損失可謂大矣!然是役也,碧血橫飛,浩氣四塞,草木為之含悲,風(fēng)云因而變色,全國(guó)久蟄之人心,乃大興奮。怨憤所積,如怒濤排壑,不可遏抑,不半載而武昌之革命以成,則斯役之價(jià)值,直可驚天地,泣鬼神,與武昌革命之役并壽。清朝末年,革命黨人經(jīng)歷了艱難曲折的道路,憑著他們堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的精神,與國(guó)民的敵人戰(zhàn)斗,遭遇多次挫折,犧牲十分慘烈,最嚴(yán)重的是辛亥年三月二十九日圍攻兩廣總督的戰(zhàn)役,我黨菁華在那次行動(dòng)中被付之一炬,損失應(yīng)該說是很大了。但是,這場(chǎng)戰(zhàn)役,碧血橫飛,正氣充滿四面八方,草木為之悲傷,風(fēng)云也改變了顏色,全國(guó)蟄伏很長(zhǎng)時(shí)間的民心,一下子被振奮起來(lái),他們所積蓄的怨恨和憤怒, 就
7、像怒濤沖向溝壑,不能被遏制壓制,不到半年時(shí)間,武昌革命因此而成功,那么這場(chǎng)戰(zhàn)役的價(jià)值,簡(jiǎn)直可以說是驚天地、泣鬼神,和武昌起義一同永垂不朽了。犧牲慘重 黨的損失 忠義 正氣 震動(dòng) 影響 振奮久蟄之人心 歷史功績(jī) 對(duì)偶 長(zhǎng)短錯(cuò)落抒 情 為 主一痛(痛悼) 贊頌:贊頌革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神,申述黃花崗起義的不朽價(jià)值,抒發(fā)對(duì)烈士沉痛的悼念之情。賞析:碧血橫飛,浩氣四塞,草木為之含悲,風(fēng)云因而變色。 用對(duì)偶、夸張、擬人等修辭手法,寫出了烈土們戰(zhàn)斗之激烈,犧牲之豪壯,精神之威武!正是由于這壯烈的戰(zhàn)斗,鼓舞了人心,激勵(lì)了士氣,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),吸取了沉痛的教訓(xùn),才在不長(zhǎng)的時(shí)間里,贏得了武昌起義的成功。
8、疏通第二節(jié) 顧自民國(guó)肇造,變亂紛乘,黃花崗上一抔土,猶湮沒于荒煙蔓草間,延至七年,始有墓碣之建修,十年,始有事略之編纂;而七十二烈士者,又或有記載而語(yǔ)焉不詳,或僅存姓名而無(wú)事跡,甚者且姓名不可考,如史載田橫事,雖以史遷之善傳游俠,亦不能為五百人立傳,滋可痛已!但是自從民國(guó)開始建立,變亂一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn),黃花岡上的座座墳?zāi)梗脖讳螠缭诨臒熉葜辛?,到?918年,才開始修建墳?zāi)梗?921年的時(shí)候,才開始編纂他們的事略;但是,七十二位烈士,有的有記載,但是并不詳盡,有的僅僅留下了姓名卻沒有事跡可考,甚至有的已經(jīng)連姓名都無(wú)從知曉了,就像歷史上記載的田橫五百壯士自刎一事,即使是善于為游俠作傳的司馬遷,
9、也不能為五百人立傳了,這是多么讓人悲痛的事情啊! 田橫(?一前202),秦末狄縣(今山東高青東 南)人,本齊國(guó)貴族。秦朝末年,從兄田儋起兵,重建齊國(guó);楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中自立為齊王,不久為漢軍所破,投奔彭越。漢朝建立,率徒黨五百余人逃亡海島。漢高祖命他去洛陽(yáng),說:“田橫來(lái),大者王,小者侯.不來(lái),且舉兵加誅焉!”橫被迫前往。途中他頓悟自己“始與漢王俱南面稱孤,今奈何北面事之?”不愿稱臣,于是自殺。留居海島的五百余人聞田橫死訊,也全部自殺。 “史載田橫事”猶. 七年始有.十年始有. 又或.或.甚者. 滋可痛已!二痛 (痛惜) 記 敘 為 主 遲編原因時(shí)局混亂: 材料短缺: 記敘因時(shí)局不寧,致使烈士們的英雄事
10、跡不得流傳的事實(shí),表現(xiàn)了作者巨大的悲痛。“七年” “始有墓碣之建修”, “十年始有事略之編纂” ,兩個(gè)時(shí)間短語(yǔ),對(duì)表達(dá)作者情感有何意義?“如史載田以橫事,雖史遷之善傳游俠,亦不能為五百人立傳”用了什么手法?起到了怎樣的表達(dá)效果?作者連用兩個(gè)時(shí)間短語(yǔ),意味著時(shí)間之漫長(zhǎng),也表明修墓編史進(jìn)程之緩慢。與上一段評(píng)說黃花崗之役“直可驚天地,泣鬼神,與武昌革命之役并壽”形成對(duì)照,強(qiáng)烈地表達(dá)了“滋可痛已”的深沉情感。作類比,表達(dá)了對(duì)有些烈士的史料不足的情況的痛惜,進(jìn)一步抒發(fā)了作者悲痛的情懷 疏通第三 四節(jié) 鄒君海濱,以所輯黃花崗烈士事略丐序于余。時(shí)余方以討賊督師桂林,環(huán)顧國(guó)內(nèi),賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加;
11、而余三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)之者,其不獲實(shí)行也如故。則余此行所負(fù)之責(zé)任,尤倍重于三十年前。倘國(guó)人皆以先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗,助余完成此重大之責(zé)任,實(shí)現(xiàn)吾人理想之真正中華民國(guó),則此一部開國(guó)血史,可傳而不朽;否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠(chéng)后死者之羞也! 余為斯序,既痛逝者,并以為國(guó)人之讀茲編者勖。 鄒海濱先生讓我為他編輯的黃花岡烈士事略寫序。這時(shí),我正準(zhǔn)備北上討伐敵人,在桂林統(tǒng)率軍隊(duì),環(huán)顧國(guó)內(nèi),北洋軍閥氣焰囂張,局勢(shì)動(dòng)亂的狀況,比清朝末年還要厲害;我在30年前就倡導(dǎo)的三民主義、五權(quán)憲法,曾經(jīng)讓先烈們不惜犧牲生命來(lái)爭(zhēng)取,但今天看來(lái),它們并沒有
12、獲得施行,那么,我這次行動(dòng)所擔(dān)負(fù)的的責(zé)任的重大,應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了30年前。如果國(guó)人都以各位先烈的犧牲精神為國(guó)家奮斗,幫助我完成這項(xiàng)重大責(zé)任,讓我們理想中的真正的中華民國(guó)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),那么這一部開國(guó)血史,可以流傳后世,永垂不朽;否則就不能繼承先烈們的遺志并且將它們發(fā)揚(yáng)光大,而只能徒然感慨他們留下的事跡,這確實(shí)是茍活在世界上的人的羞恥。我寫下這篇序,來(lái)痛悼念逝世的人們,并希望能夠勉勵(lì)讀到這本書的國(guó)人。賊氛方熾、杌隉三民主義、五權(quán)憲法不獲實(shí)行三痛沉痛-希望 -告誡寫作目的: 1.痛逝者 2.勖國(guó)人 議 論 為 主 時(shí)代背景: 勉勵(lì)國(guó)人:激勵(lì)人們以先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗,實(shí)現(xiàn)理想的中華民國(guó),從而使烈士事略能
13、夠永遠(yuǎn)流傳于世,并敘述作序目的 這段是從 “痛逝者”到“勖國(guó)人”非常突出的過渡,文中哪些內(nèi)容直接表達(dá)了號(hào)召大家為民主革命事業(yè)奮斗的目的?是如何來(lái)闡述的? “倘國(guó)人皆以諸先烈之犧牲精神為過奮斗,助予完成此重大之責(zé)任,實(shí)現(xiàn)吾人理想之真正中華民國(guó),則此一部開國(guó)血史,可傳世而不朽;否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠(chéng)后死者之羞也。 從正面闡明發(fā)揚(yáng)先烈犧牲精神的重要,從反面指出空發(fā)感慨的無(wú)濟(jì)于事,正反說理,論述透徹,具有極強(qiáng)的號(hào)召力量。小結(jié):在這篇序文中作者哀悼為革命而犧牲的英雄烈士們,熱情贊頌了他們?yōu)楦锩柢|的英雄氣概。高度評(píng)價(jià)了黃花崗起義的意義和影響,勉勵(lì)革命黨人和全國(guó)同胞繼承先烈的
14、遺志,共同奮斗,達(dá)到推翻帝制、建立民國(guó)的目的。并提醒民國(guó)建立以來(lái),一些革命目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn),同志尚須努力。寫作特色1、本文記敘、抒情、議論三者水乳交融,語(yǔ)言也富有濃烈的感情色彩。 第一段以抒情為主,兼有記敘和議論;第二段以記敘為主,兼有議論和抒情;第三段以議論為主,兼有抒情和記敘??傊囊浴巴词耪摺敝闉檠?,以“勖國(guó)人”之理為骨干,是一篇情理并茂的序文。2、這篇書序用語(yǔ)富有濃烈的感情色彩。3、全文排偶疊用,整散錯(cuò)落有致,形成一種激蕩之勢(shì),讀來(lái)瑯瑯上口。 4、比喻精辟,用典切當(dāng),也使這篇序顯得更有文采。 如“末造”、“賊氛”、“清季”,蔑視之意顯然; “菁華”、“碧血”、“浩氣”,表彰之情可掬。 實(shí)詞、虛詞的用法 為:(1)草木為之含悲(2)亦不能為五百人立傳(3)為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)之(4)余為斯序,既痛逝者于:(1)猶湮沒于荒煙蔓草間(2)以所輯黃花崗烈士事略丐序于予(3)尤倍重于三十年前(4)而徒感慨于其遺事(為了)(替)(被)(寫)(在)(向)(比)(在)以以堅(jiān)毅不撓之精神( 憑借)時(shí)予方以討賊督師桂林(因?yàn)椋┎话胼d而武昌之大革命以成(因而)并以為國(guó)人之讀茲編者勖(把)詞類活用1、驚天地,
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