龔靜一師一課

1、G3A Lesson 19教學(xué)設(shè)計 街坊小學(xué) 一 教學(xué)內(nèi)容 三年級上冊Lesson 19二 教材分析 本課通過Lisa和Kate談話，既要做到溫故又要起到知新效果，并且運用前半學(xué)期所學(xué)拓展到本課的兩段新課文之中輔助理解學(xué)習(xí)并舉一反三。達到靈活運用以及綜合拓展的目的。三 學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于接收知識的基礎(chǔ)期，活潑好動是這個年齡段的特點，通過本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生通過趣味遇到與表演，讓學(xué)生復(fù)習(xí)與運用所學(xué)的知識，同時開拓學(xué)生的文化視野，豐富他們的文化知識。另外通過文化欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界各國的寵物。四 教學(xué)目標1.使學(xué)生通過此部分的學(xué)習(xí)能觸類旁通地用英語介紹其他人物。2.課文中簡單介紹

2、習(xí)慣了解西方國家的情況，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。五 教學(xué)過程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) (1) 課前播放英語歌曲Hello，渲染氣氛。 (2) 采用小組探究和自選內(nèi)容方式表演對話。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)當各小組的對話表演要結(jié)束時，有學(xué)生說：This is my時，教師走上前說：Can I see it？Oh，its nice.然后拿出自己的 一個球給學(xué)生們看，并說：Look！This is my ball. I have a ball.自然導(dǎo)入新課，讓學(xué)生反復(fù) 聽，在情景中學(xué)會句型I have，并通過手勢使學(xué)生理解這一新句含義。 (2)用同樣的方法引出

3、新單詞doll，教學(xué)生在真實情況下運用新單詞。（3）讓學(xué)生說這樣兩個新句子：I have a ball. I have a doll.（4）借助圖片，讓學(xué)生站在圖前表演。（5）聽錄音，讓學(xué)生跟讀并指讀本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3 趣味操練 (Practice)（1）學(xué)生可以拿自己帶的學(xué)習(xí)用品或玩具，在全班同學(xué)面前拿著自己的實物敘述。（2）用卡片認讀所學(xué)的兩個新單詞。（3）學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生拓展知識面。Exercises:一、選擇合適的答語( ) 1. Show me your ball.( ) 2. Look! I have a doll( ) 3. This is my bag. ( ) 4. Colo

4、ur your ball.( ) 5. How are you?A. Im fine. Thank you.B. OK.C. Oh! Its big.D. OK. This is my ball.E. Wow! Its nice.六 板書設(shè)計Lesson 19 doll ball G3A Fun Time1教學(xué)設(shè)計 街坊小學(xué) 一 教學(xué)內(nèi)容 三年級上冊Fun Time1二 教材分析 本課是期中前的最后一課書，學(xué)期過半處于期中的綜合復(fù)習(xí)課，既要做到溫故又要起到知新效果，并且運用前半學(xué)期所學(xué)拓展到本課的兩段新課文之中輔助理解學(xué)習(xí)并舉一反三。達到靈活運用以及綜合拓展的目的。三 學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處

5、于接收知識的基礎(chǔ)期，活潑好動是這個年齡段的特點，通過本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生通過趣味遇到與表演，讓學(xué)生復(fù)習(xí)與運用所學(xué)的知識，同時開拓學(xué)生的文化視野，豐富他們的文化知識。另外通過文化欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解世界各國的寵物。四 教學(xué)目標1.使學(xué)生通過此部分的學(xué)習(xí)能觸類旁通地用英語介紹其他人物。2.課文中簡單介紹了西方國家的情況，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識。五 教學(xué)過程Greeting.Warm up:Sing an English song: Head, shoulders, knees and toes.2.Lets play a game: ( Listen and do. ) Touch your n

6、ose. OK. My nose. Touch your ear. OK. My ear. Open your mouth. Close your eyes. Nod your head. Wave your arm.Lets talkHi, Im Li Yan. This is Zhou Pei.Glad to meet you. Nice to meet you.How are you? Im fine, thank you.This is Liu Ming. Welcome to our group. Thank you.Let the students to make some sen

7、tences and new dialogues.Lets play:Review the old words about animals.Read these words together.Spell and read these words one by one.Listen and imitate.d. Write these words on your exercise book.Lets make and talk:Draw some animals.Colour them.Cut them out.Stick them to some tape.Stick them your hand and say:Do some exercises: This _ Kate.Glad _ meet you.Glad to meet you, _.How _ you