GWD課堂筆記共(17頁)

1、原創(chuàng)管衛(wèi)東GMAT班上課筆記！這是我花錢上課的筆記，有哪位戰(zhàn)友看后有所收益要請我吃飯：） E& m# O2 T9 D# M3 h0 Q 語法/ J b. I5 j4 d. |& _. i J3 R6 L語法部分最需要英語能力7 Z5 V1 / T # , e& _習(xí)慣3 + c4 o# n W5 H優(yōu)先題必須要有3 B9 ; % w9 A G8 u5 F劃線的頭或尾是動詞可以先考慮動詞，但只是在頭或尾找動詞發(fā)起者。0 l7 X# ; K# _! 解題步驟：! i d3 O; t& C# M* y一：讀題r+ & l0 W( g L+ X6 J 通讀全句，從頭讀到尾) B; O* X4 F$ V

2、. j8 O3 E1：把大意讀出來，不要受到劃線部分干擾。根據(jù)可能看懂的詞，使用可掌握的常識，看哪種組合合理，即為正確選項。! i. h- a6 6 C$ # N$ J2：把這句話的基本結(jié)構(gòu)讀出來。4 e8 | O, c4 u. L*思考句子的完整性，固定搭配。6 6 k% w R* U 二：并列9 f4 h6 q( M# S) b) d3 x7 凡是有對應(yīng)關(guān)系的都叫做“并列”。只要比較都是并列。And、but、more than、like、unlike/ P+ K( t?. v7 oExample: Somebody find a replacement for ,(是替代物，需用名詞單數(shù))

3、 K i: L1 vb7 O7 6 V+ Q5 o同位語* D% k! g( E5 s5 V- O判斷：用意思判斷 正確率高，慢1 x6 s/ ) + A7 d! ? 用標(biāo)志詞判斷 正確率低，快 盡可能用意思判斷，其次兩者結(jié)合: S5 : T( Z2 Y t5 g; z8 U0 L讀完后一旦有并列，還要考慮該不該有并列。判斷誰最合適并列。# D6 u$ p5 O! h, Q6 i6 p4 Z# P不考慮由and、or引導(dǎo)的并列句（因為引導(dǎo)的句子前一句和后一句可能沒有必然聯(lián)系）and、or引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)得考慮8 _, 1 U0 C7 G8 n/ f雙重并列（在沒有插入語的情況下盡量不要用逗號隔開

4、）0 K) Q8 . : / t% * r三重并列只能有and、or 引導(dǎo)，得有兩逗號。A，B and C；A and B and C% j% J7 Q7 t: ) d一旦不是和自己比，盡量不要出現(xiàn)代詞 it （指具體名詞）抽象名詞不受此限2 $ a# I+ _: t4 C/ N# z: 5 D制，（虛詞除外，通貨膨脹）# o* c e; P% l7 O三：比較h0 0 K# e, N0 m4 n+ |, 9 H1：意思主動比被動優(yōu)先, f, r7 a$ 6 A# J4 I2 N（1）現(xiàn)代英語的某些表達習(xí)慣) e( i. W?* uW D e. o，介短L2 X5 D- l4 o) / I+

5、D. S 介短% Z$ x: iN2 % V2 _& t$ b4 ?8 c，介短， / u- # L5 _. 5 P& L p6 w介詞短語不是一個能表達具體內(nèi)容的東西，不能作主語。除了兩個介詞to、of，一般不會用 類型的短語 結(jié)構(gòu)來修飾同一個事物。( A7 O6 k9 , b 希望實虛的盡快說實的，在虛實之間盡量避免用逗號隔開的東西 s% K: P/ z1 $ 3 n9 D6 X分詞短語，介詞短語，主-* N5 + u6 XD5 x. V/ % xJ+ T: R分詞短語，主-，- ; ?6 sl0 / （2）平衡+ z8 ) S- N- K& e4 E頭重腳輕，一概不允許；頭輕腳重還可以。

6、謂語動詞前面你“頭”，后面你“腳”9 e2 c; % j w g, J6 _2 1 V5 u/ R（3）歧義句 前后有名詞、代詞- E4 8 b% e0 a; |# d 名詞代詞，分詞短語，名詞代詞! Z B) M* J8 W8 s5 S+ P7 到最好的分詞短語，盡量避免兩邊有逗號2 L, n$ J9 p8 U u（4）句子寫得越象英語的順序越舒服。英文表達通常重心提前，中文重心在后。+ A; k( I9 D# g, , S( f. ? 動詞1 # E q% C. W4 l 小詞 times 要跟 more than ,不能跟as as# V. Q: F o* R; V主動、被動 主動比被動

7、優(yōu)先, Z% % ( M- i7 Q3 K( l怪 有一些表達屬于不太好的表達方式,there be, being, having, which,代詞多，, 2 G& t0 N Z3 I( es不爽. j4 d, c& K! V簡潔原則4 O9 q, D, q% o- D C$ W4 p直接修飾短語修飾從語修飾4 O# c! |, ih& L4 v7 s 如果兩句都是用從句修飾，無法適用此規(guī)律 W4 h+ qt- |% 8 ) z3 jA或D的正確率比較高0 y* $ j9 + s+ A0 i, l動詞（非謂語動詞也是動詞）& T: i8 u% ) Fsince +完成時，everytimes

8、 +一般現(xiàn)在時，whatever +一般現(xiàn)在時( X. g% / G3 T& i7 g, W7 $ d只要沒給具體時間或表達時間概念的詞，就永遠不要考慮時態(tài)。6 W& C4 wv b6 X# P! jIn the last year +過去時+ b2 e; F# wBIn the last five years +完成時% ( 3 g) W$ B# x9 Y能用動詞不要用這個詞的名詞、形容詞形式。對動詞的時間、地點狀語修飾，不允許放在動詞和發(fā)起者之間，要么在發(fā)起者前面，要么在發(fā)起者后面，也不能放在謂語和賓語之間，用逗號不受這個影響，因為是插入語。F; ! C& u, i1 Y+ a | 語法2

9、8 e0 K1 P e0 _! s現(xiàn)代英文語表達1 T( T* P2 O% l2 u6 _! K1 r) ( m, r- XW. E5 a4 f2: n( L- K& dm+ |* 1 / A3 句子要保持平衡 j5 L, ?% ?4 I% t h0 I頭重腳輕不允許，謂語動詞前面說的東西偏多，謂語動詞后面幾乎沒說什么實質(zhì)內(nèi)容3 ?) Z6 g, s4 D! D, f9 s, ?7 O T4 歧義的句子不允許 |* w2 y; Y0 Y) s# 8 _F d-，分詞短語或別的短語，-) w( u* J* X/ G/ B& x5 有主動語態(tài)的謂語動詞像座大山，把這句話前后隔開，也即謂語動詞前后的

10、東西，通常不能跳過謂語動詞相互修飾 w2 f* m: n# G+ q全部and ,all 能引導(dǎo)一大堆玩意。2 m# J8 c1 J* I適用范圍 but ,as well as y+ Z6 K$ Xh不論是結(jié)構(gòu)還是意思并列，必須看見一個連詞，一旦有逗號，幾乎可能是超過兩重并列了。+ G( e* j8 x! f4 U如果有多個并列，必然存在 and 或all ,而是只有一個while 出現(xiàn)，幾乎都是while doing .6 V/ 3 H2 q w; J1 c) A閱讀（改習(xí)慣）, G5 R: E: C+ f% i* 9 A a8 n要求：7 4 F: g; L$ 7 T& T7 a6 q1

11、 文章不要分類% z4 w0 t, V, L2 * k S# v! i) U2 理解沒有記住重要- E U _$ o$ & ( U. T R u3 問題不要分類) $ T$ Z% 7 F9 d: b; G9 S8 4 答案是比出來的8 c$ V7 T% * m; e: a* V% 步驟：, p; Z, m- c- O一：讀原文, Y, / G6 R/ x+ E% XJ- K不允許有跳過不讀之處，慢讀每段第一句4 R* ! C; 5 z$ m, i$ jthan like unlike :對比點、比較之處、特例，有些文章通篇全在比較。- 9 d) _2 X! i# a8 M 承啟、清晰的內(nèi)容要慢

12、讀! M( Ll& j4 h8 _ 整篇文章的最后一句 l2 V3 x% Q: I 在文章中有非常明顯的觀點標(biāo)志詞的那句+ c- E- k( # H+ R f% K躍入腦海的只有內(nèi)容，不包含時間、地點，可慢讀的句子只有內(nèi)容，無需考慮結(jié)構(gòu) Qj+ w3 qm# n; N$ R) p( U, w如果這句話中有看不懂的詞，全當(dāng)不存在。, a. Ne2 w0 4 V* z5 Also this that 留意8 k% N 0 j2 A7 N二 所有慢讀部分都該記憶，用中文幫助記憶2 X; m4 u6 Q三 問題分析) l9 q* b9 a/ C/ U4 j9 z- U. r3 V 1 要不要回原文找答

13、案，在于他說明的問題是否一點 其實，找不著跟是否讀過原文沒有關(guān)系。1 o C( k: & r0 o去哪找8 ) X4 t. F遵循題目可給的具體內(nèi)容) v6 b# t 9 L W: 問題需要根據(jù)記住的信息作推理: Z s7 _& 8 k* 3 W2 A) X% . q先作出段落或?qū)哟蔚亩ㄎ?，讀出相關(guān)的句子，名詞更加重要，因為其詞性變化比較小! k0 X) e$ x, y y( T& H2 c找到之后$ t) R0 E& 4 i( N$ B把這句話從頭讀到尾9 c. t4 T9 U6 i- a; p4 j9 X9 h2 不找/ l6 X( C( B) w/ 快速回憶慢讀時得知的信息1 Z S$

14、y8 m3 ( 1 k四 選項挑選# o! Q/ m E4 q& 4 f 1 看選項時把肯定不對的去掉0 C) 4 y E. 2 o) i 2 比較剩下的選項，肯定不對的，更加好的8 $ o+ c! f3 _* U7 A0 e肯定不對的：出現(xiàn)了新的比較點0 |$ 2 ?/ P, C) k 跨段信息、跨層信息（針對于局部細節(jié)題）( R* B6 o& O* k$ / 和記憶信息相反的6 t& & T& x* v! b ) Z! p 只針對中心思想題，如果選項中出現(xiàn)具體一處細節(jié)錯，但不是指針對一段的中心思想) A5 r. 8 M. n 百分百肯定沒有提交6 N7 S, b% A6 2 z8 i3 G

15、更好的：哪個更像0 0 Z+ - w3 S9 q3 t* Q, m7 X 對于不去找的題，和所記憶的信息最接近，但對于要找的選項，和曾經(jīng)看過的局部信息越一致越像。將重點放在實際內(nèi)容的名詞上。$ o5 D6 x2 i( l4 Q* U& E+ R哪個模糊哪個好( I7 W6 4 o! Q! z d哪個選項有絕對化概念，哪個不好。 O8 i7 b+ I% A9 |% B8 OAD原則 _, u3 P4 U2 w4 A: z* 排除選項時，內(nèi)容更加重要，修飾不太重要，修飾的東西只影響程度。選項提交作者-，通常跟最后一段有關(guān)對選項的理解比原文精確得多。5 d% I8 S$ h3 o: ( ?$ T邏輯

16、4 e0 ?& o; k4 o5 n OAB 即 充分必要 必要：沒它就不行，不能推理 t- sl* k! V4 7 f不充分性( S8 JR5 F( P e子原則原文告知的信息也不知道=呆子8 q+ s# 3 R8 m5 h# U$ C集合（包含）: Z* F9 w2 v% - k# e題目分類：特殊$ n J% O; F# L: y+ o 一般0 I N4 M! j$ K! P- T3 x$ o特殊類：8 l 6 y9 fJ Y( R; H( l, I8 v完成一段話12題7 t( n6 V( g8 Y& k（原文有兩段話用黑體字或斜體字標(biāo)出） F0 P P; ; u, j$ g* M對話

17、題n$ l/ L+ Z9 w( e1 hA： C% V9 j( b3 H$ qs0 X9 rB： k: R* / u7 R9 h) J, I閱讀2+ q: J4 Y4 m, xR0 U4 ?( P混淆：錯誤的有讓你感覺正確的可能性+ + Y- E U5 S K( 1錯誤的選項一點都沒錯，但和問題無關(guān)8 E; M0 p+ k- U$ W. a% k/ Y& I2 main idea 和大量的不回原文找的題，在正確選項中用了一個感覺特別不舒服的動詞，（堅持對選項的判斷不以一個詞而以內(nèi)容為主體時，即可杜絕此現(xiàn)象）. u2 g2 E) F1 D( H3 正確選項，錯誤選項都有原文所含信息，但錯誤選項的

18、精確性不夠，所以要比答案。8 i! S$ U# 9 u4 尤其是細節(jié)題，將有較大干擾性的選項先于或者緊挨著正確選項出現(xiàn)- H& O3 i4 t0 y g8 y! l/ 讀完問題只分兩類：找與不找3 Q3 ) o0 _# _7 K5 , ? l原文、問題、選項：1 先從文章入手/ A! - B; L- p2 X$ _ 2 問題分析 d$ S5 E6 t- b$ a9 f% t, B 3 挑選項, $ b! v3 h4 N|- Y8 S7 l: 讀文章不能跳躍，必須全讀：杜絕空白+ r# y% C: _+ B! h8 Z* D. i( y 讀文章有快：說出來$ u6 m& x8 A/ v3 D;

19、有慢：有印象，但是講不出1 z3 - M4 |0 Jp. u5 G凡是慢讀，內(nèi)容永遠排第一位，有些文章，在描述中有非常明顯的觀點標(biāo)志詞。4 7 Y+ n. E( cKO轉(zhuǎn)折或遞進（啟、承、轉(zhuǎn)、合），but however等，also this that $ ?# W! |& l* N# J/ k+ R問題分析：/ S( m3 _) r) r- x! _+ J$ w1 根據(jù)問題內(nèi)容決定要不要回原文找，及這個問題應(yīng)該和哪些信息對應(yīng)1 ir# _ + V1 L) D I9 gS M2 如果能判斷是需要慢讀的，也不要找& X4 v P! T* w/ B（判斷選項不能根據(jù)文章中的個別動詞，要根據(jù)具體內(nèi)容

20、）7 m$ n% U* fT: f: n不找題：回憶原文記憶的信息找與題目的對應(yīng)點，判斷用什么信息去找名詞（長相） a# H2 S r/ ?; z# D G+ X而不是找內(nèi)容，找到之后，再體會是否與問題是一個直接的對應(yīng)關(guān)系，最后，找出來的信息的重要性大于最初慢讀記憶的信息。如果有選項說跟沒說一樣，一定是正確選項。+ zu2 C# F( B+ N. ?肯定不對的選項：! m7 L, W4 2 q9 x8 W8 k* p1 和所記信息相違背的2 N u$ g7 : U r2 對于一個已經(jīng)判斷清楚是哪個段，哪層信息的，選項中出現(xiàn)了跨層跨段信息% W% _3 e7 Z& _: K# J3出現(xiàn)新的比較點

21、的， 和 的關(guān)系也是比較relationship4 |4 i - J7 k5 b4 main idea 題，圍繞某個具體點的必錯7 V2 Y, 6 T9 R7 i2 c0 C5百分百肯定原文沒說過的0 W$ C+ o6 V1 v# w0 N$ z比較項：! c9 o# j5 B n7 1哪個越象填哪個: G; x9 v+ m- ?) k2哪個模糊填哪個（如果B行，C更行，一定填C）4 Z+ a7 g8 f* L- L: V4 g9 P+ z3有絕對化的選項不爽，mustallonly 7 |9 p2 ?7 Q1 o8 _ E# / G4 AD原則9 xo9 Z sS5 ?; i3 h0 q&

22、3 6 t A：1 ，2 ，？, v7 g7 P& Y cyB：1 ，2 ？，3 ？6 o# w7 7 j0 h/ d7 O8 OF# z( OC：1 ？，2 B、C比選一，選C. g: W3 T! V6 H3 n: c- Q3 v, y( k+ D0 ? A：1 ，2 ？ c: v4 e2 a& e8 9 R1 B：1 ，2 # m* O+ % g$ 2 b& * J C：1 ？，2 ？ 選B6 F! P6 l9 o( r4 H2 V7 N0 E+ A$ C A：! c( ) |v4 Y( d+ ! J B： ？ 選A9 f/ 1 X$ d& d# r A： ？3 j, t# r1 Y+ T

23、; s7 q B： ？ 不確定 選A7 r B3 m! s$ m$ al3 p在判斷不了的情況下，哪個判斷越多，哪個好，) g) k6 V1 X w6 _! r/ P對那些不找的考題：每個選項要看全，并盡可能結(jié)合內(nèi)容，找的題允許斷章取義，尤其是實意名詞。: V9 ) x0 x3 l/ i# H% k8 q y7 A( z有些題不是不該找，而是找不了，他的選項是圍繞一個特別細節(jié)來說。2 C A) J8 c( ?一般類題解題步驟：$ L G1 3 Z p; w8 A; A& G1 讀問題8 B( p$ l5 C8 H3 k c 歸納：根據(jù)原文得結(jié)論（原文正確-）5 H* j6 Y/ Q q( 3

24、z 演繹：根據(jù) （如果選項正確-）& q$ 9 X1 P4 v) E; R5 t+ 0 p S演繹：支持、駁斥、評價、假設(shè)一律不分開， 原文有推理。- _) A5 P o& Q6 x4 _ s! z2 d- S B 解釋原文現(xiàn)象1-2個， 原文無推理。! k. 5 r2 u- I; o! ; Z 評價類問題只有一個有關(guān)選項。7 I4 O3 I+ g9 _ u: m1 W2 讀原文) E 3 a F9 n, 4 S以自身的閱讀水平讀原文，希望能做到：A 動詞一定要認(rèn)識；B 越往后越是重點1 W5 vr: _0 : N; D C 不去讀推理；D 盡量清楚記住直接告知的事情J0 ! T7 e) _8

25、 V! P3找有關(guān)項（甚少描述了原文的一種現(xiàn)象）, v G, T0 IEl9 o1 S理解選項：A 不論選項多長，只要沒有AND引導(dǎo)的并列句，那就只能說明一件事。 j8 MI$ ) w$ E B 選項中出現(xiàn)的狀語從句在判斷有無關(guān)系時當(dāng)沒看見，不存在。. m# i! b a2 D. S; j$ J C 定語從句告訴我們一個范疇，有用( W4 % K0 |+ b% l+ o Experiment shows that (內(nèi)容)2 s# T6 F0 Z$ V5 C( a8 U4 j（1）選項一定要當(dāng)作整體來看，千萬不能根據(jù)（沒有頁數(shù)）0 p9 J) F# O* W選項中有AND ，只要AND前后有一

26、個原文提及即可。（P16）( , G# N$ q9 k/ G重復(fù)信息不用再記了，m5 V0 0 G. u7 W- o: |如果出現(xiàn)有比較的選項，判斷要求：1 這兩個對象和原文中所說的比較點原文中都說過，未必要求按比較的方式出現(xiàn)。. g I. w, I3 h* ?. B7 M 2 時間性質(zhì)比較（eg：過去和現(xiàn)在）不按比較性質(zhì)對待 n u, e& K# U 不允許對事實支持駁斥，對象的性質(zhì)：有沒有、能不能。0 v2 r7 f8 E7 S/ i6 n/ b w! S& h$ p 一致（支持）求同，不一致（駁斥）求異。( b* W! ! P+ S& p4 d/ d不止一個選項存在，判斷選項是否相關(guān)，只

27、能圍繞原文某個點往前走的，信息只要有關(guān)就8 5 z, Q8 r2 8 v可以降價，而不是往后推。Eg:原文利潤，選項費用相關(guān)5 R4 I8 Y8 ?& E% k! G |4 N 原文減稅，選項獲利無關(guān)3 l! 9 e Z* ?% : | 假設(shè)4 ; i5 , y. l$ 6 W 找有關(guān)無關(guān)找出求同取非，答案取非后代入原文使答案一定不對的，是假設(shè)正確率! * R1 P5 Z K7 e* G5 $ v 高；將選項取非后，說的話更加絕對化，即為假設(shè)大量增加；哪個不取非之前，更加不絕對化，即為假設(shè)，（在不取非之前，有絕對化假設(shè)的，不是假設(shè)）假設(shè)題中，絕大多數(shù)情況假設(shè)答案會有否定詞。1 6 z: w*

28、L+ 1 _2 O5 a5 b* K解釋* M) i& P G& w. K提問：下面哪個現(xiàn)象能解原文矛盾性1 n0 P4 x& W! k4 w0 6 U解釋原文現(xiàn)象2 c, X& % w! N& H7 n解釋題最后會有矛盾點，讀原文掌握矛盾點或已知事實即可，一個選項只要不違背原文，把矛盾點或?qū)Ρ赛c提出一點點即可。原文沒有提的比較選項中不應(yīng)有。1 . o% z& t; 1 B8 M歸納：（現(xiàn)在考試所占比例很?。? u& + Mk6 d9 + e3 盡可能多的讀懂且記住原文! |8 Y1 e p) _2 q$ n- E一旦出現(xiàn)原文沒涉及的絲毫信息，立刻剔除。+ q9 T0 K( v1 k) : v

29、& j3 t不能有原文沒說過的絕對化概念，onlymustcan notexactlyalmostI& b/ j! Y. l6 D( y% f選項結(jié)論得保持與原文的一致性（相反的剔除）/ j. X# k% 8 特殊類型：7 x7 D C6 U8 F/ x T5 o y1 完成一段話A、B、C、D、E，難點在選項。4 e& T: g6 l; . C9 | 可以不讀問題，直接讀原文，方法類似于“有關(guān)無關(guān)題”（即明白大致說明什么），要求把原文大概分成兩類，知道前面一半大概說什么，后面一半大概說什么。 t2 t5 t3 z2 X9 y 相關(guān)：內(nèi)容相關(guān)，管衛(wèi)東，殺人提一即可。5 L8 W7 F( q:

30、C& x4 Z& N先看選項哪個跟前半有關(guān)$ * G+ v$ b! 再看剩下的哪個能跟后面銜接上。& B* x m7 _ y9 s! N2 劃線部分boldface( S! D( g/ f7 4 A不讀問題，讀原文。$ W0 w0 V( l6 y9 Z9 d m* K把握becausethereforesince 等3 C6 U: _$ f) k& m i從頭讀到尾的過程中，要了解是順著說下來的還是中間有轉(zhuǎn)過- |0 D. a0 t( 3 d讀到劃線部分時，弄清劃線部分跟前后有無關(guān)聯(lián)標(biāo)志record a2 a t: J3 1 H9 1 讀完后，能清晰地知道劃線部分是結(jié)論還是結(jié)論以外的東西3 l

31、 v- m0 W+ h看選項： 把和記憶的不一樣的劃除$ r9 . b4 I/ s一旦剩好幾個，重點在選項對比上，（盡管選項很類似），琢磨不一樣之處的意思，區(qū)別在內(nèi)容上，正確選項必須有原文所說的東西，未必完全是原文所說，和原文沒有對應(yīng)關(guān)系的選項一定不是正確選項。, r. Z T2 ! Q* |; q3 t- w三個原則：1客觀性（傻子原則），對原文沒有思想，看選項時也沒有思想，在判斷跟原文有關(guān)無關(guān)時不許加進常識。4 L) y1 PU8 n$ l2 d Eg:提及利潤增加了成本、收入可知 5 T% Z7 |( g: . Q 管喝水管渴了 常識+ W+ p, x$ R3 R: % S( C 一件事

32、本身并沒有涵蓋某些信息，而自己認(rèn)為已知即為常識。! g; x f% % k# j) o: c& y$ j4 p 一件事雖然原文沒說，但它可以之前發(fā)生的事情，允許知道。2 P4 X3 e q- V) aEg：因為管每天看OG，所以被ETS騙了。! t# 9 e1 Q5 E 選項：管剛開始學(xué)GMAT時，就有OG這本書了，（有關(guān)）即任何信息原文提及的，除了字面信息外，我們可知的就是能不能，有沒有。7 t4 v6 w* v, v+ J( / j 2不充分性( w Z0 q; ?& v0 T 充分：如果正確選項是支持原文是正確的+ T0 G1 Z8 u t: h6 r 駁斥原文是錯誤的5 ?- 4 K/

33、 d3 o& ?: g5 N不充分：正確的選項不過是使原文在某些方面正確或錯誤的概率增加一點而已，并非一定能夠推出原文，一定是正確的或是錯誤的。2 h3 t- U! K. e$ P! I X3 Eg：根據(jù)樹木年輪是可以檢測年代的，發(fā)現(xiàn)有一墳?zāi)故怯涩F(xiàn)代樹木搭建的，建造的樹木有12層年輪，有6層是旱季的，有6層是雨季的。（問支持選項：有關(guān)且支持）# j/ Z. U Nx. B2 j Eg：的居民通過減少其食物的購買量來減少垃圾量: f$ j/ W1 ?, f8 w# s1 S p 選項：他們已經(jīng)減少了垃圾量（無關(guān)）# i. i: L& |$ ?& c5 他們已經(jīng)減少了食物量（無關(guān)）( f6 D*

34、M, J) F解題秘訣：看到一個現(xiàn)象，不要想著自己歸納總結(jié)。 X6 T6 e5 i8 9 u/ Y% W( n; l Eg：有一幫人被催眠家催眠了，催眠暗示這幫人是聾子，當(dāng)催眠家問聽見否，都答“聽不見”8 e% v4 g( Xj8 N4 K+ S9 eJ 選項：為什么這幫人接受了催眠家對他們是聾子的暗示2 A& v# % J. b$ D _$ D 為什么這幫人不回答“YES”（相關(guān)駁斥）5 w C5 0 u: E h 為什么這幫人回答方式完全一樣: F( y9 8 W/ - t eg：很多醫(yī)院給那些手不了別的藥的病人使用N 種藥，并沒有告知這些病人手不了別的藥。 E2 Q8 j$ h2 H E

35、g:自從某地的某種工具銷售限制放開后，偷盜率因為小偷都撬鎖，為了減少偷盜，又禁止銷售% F3 z+ l* ?6 u! h# R q9 選項：這種工具非常容易碎，買回去以后用不了就壞了，（有關(guān)）該選項描述了性質(zhì)合用途。8 ) z, n& a A- e. _# w/ f 3 精確性3 T& N: d. E2 0 f% W+ 8 B. 選項本身的概念的能模棱兩可9 2 o5 T7 a7 nJ$ t z eg: Canada的森林沒有受酸雨的影響，因為沒有征兆在一棵樹上，我們發(fā)現(xiàn)了肉眼不能不能看到的征兆。（有關(guān)）4 y) |+ s% J2 b3 A 大多數(shù)沒有征兆，所以我們判斷大多數(shù)并沒有受酸雨影響?

36、1 X- K3 F j4 : Vo0 Q 有一棵樹，檢測到征兆（無關(guān)）* JiU2 G, q1 D1 S 這棵樹為必在大多數(shù)里# Q6 3 y2 & e& ? 選項和原文的范疇必須有必然的關(guān)系（交集）0 J( B- ) B. R1 w; vx, l原文包含選項, ?1 B5 x* t: I: z7 Z8 D選項包含原文5 d* e) 9 s2 U1 E原文選項, W ?1 e& K# z- m( F5 b原文跟選項并不是一個東西，但是選項中對那個根本不是原文所說的東西加了一個修飾將其又跟原文聯(lián)系上了。4 f A. Y! N) pEg:年月日時，管殺人。: f0 o3 G6 o* f G: 5

37、V _7 n * X 年月日時，管賽跑（有關(guān)）, z V) L( 3 e! & r- r0 ) N 管殺人 # N i- 9 _ 管賽跑（無關(guān)）2 T! / T: Z2 u) j! 4 F 管寫字8 ; ) # W# R6 x; 7 P 管走路（無關(guān)）: E$ _8 I h0 Z6 q! D, X9 w 管走路( O* f, V/ , J( 管坐著（有關(guān)）; v7 B7 q7 O2 ) e$ S/ j# d有關(guān)：必然共存或者不共存。共存不共存只要是選項說出來即可/ A+ s2 ?* P7 L9 Gh/ Feg:一人公司每年需要支付由于不修路而導(dǎo)致的汽車破壞的賠償，為了省錢，拿出100萬來修路，

38、修好了路，到下一次再壞得好幾年（有關(guān)）. z& X Q) r! m) C0 T# _, |7 r0 leg:管殺人3 D Q1 P$ _/ S管沒殺人 （有關(guān)）強調(diào)的是同一個人。6 4 G+ ! r9 Q/ I管東殺人& c* c0 s: L. i2 Q管西沒殺人，管西所有行為跟管東是一樣的（有關(guān)）/ X6 O3 . j r8 S7 MW/ # w5 i. yeg: 管殺人，管只殺人（有關(guān)）, L8 F k- G& j2 i2 Yeg: 管殺人，只有管殺人（無關(guān)）% T# R M( p y別人沒有殺人，但不知道管有否殺人。9 Y) R0 z q# H7 n eg:不是所有的人都會喝水只告知有人

39、不會喝水。 P5 b9 t& q5 q / m千萬不能推理，有人會喝。5 U! k& N- l/ g/ ? K有關(guān)：同時存在著，那選項的存在使得原文正確或錯誤的概率增大。9 W- v& 5 $ z4 u同樣一句話正著說反著說都是一回事。# T# A0 W! r$ W: F! Y讀原文：, ! K& Q& g( M1、不允許讀推理therebebecause這些就當(dāng)沒寫。8 k2 $ d& D# M6 Q. k5 i2、動詞（動作化的詞）非常重要; w8 H4 I1 J8 U3、越往后越是重點5 Y1 Z6 _6 a. o+ y/ r4、能快速反應(yīng)意思的就記著，不能反應(yīng)意思的暫時記住長相1 T1

40、 q3 ?L4 1 G0 |2 找有關(guān)無關(guān)：) G4 v! v2 U- ?3 I4 6 1 o任一選項一定要看定了才能判斷其有關(guān)無關(guān)。 b+ % Z: ) A) Ak Q對選項的要求一定要當(dāng)作一個整體，不能根據(jù)個別單詞斷章取義。即對選項而言，要求看出選項的內(nèi)容來。重點：只要不是用AND引導(dǎo)的并列句，就是一句話，只應(yīng)該告知一件事，無論其長短。1 a3 j0 ) M8 n4 D% S/ O w. t1 f- gEg:管曾經(jīng)寫了一本書，書名是1+1=2，殺了一個人，這個人曾經(jīng)跟管有很大深仇。7 9 i# m( E ef$ s2 Y# L- z. i重點：管殺人% o+ K, a6 S& s 不知道：

41、管寫書，書名叫1+1=2，如果主干沒有內(nèi)容，使往謂語動詞后面走。. P4 r# ! a t: 0 D. c 情態(tài)動詞、系動詞、使役動詞。+ m0 e! q/ |; 8 ! K5 U有關(guān)：選項所說的事，和原文n個事情中至少一件事有明確的關(guān)系，無論/ J. j1 ! T8 ?! t! Y 是若一致。& z* e: Za d! T m- D- w: % L( 選項中出現(xiàn)比較的情況：9 v: y1 C( e 比較：必須涉及有兩個明確的不同的事物，并且有比較點，但be equal to不是比較+ e. |% P) - x eg：管身高比7年前高（不是比較） f- W( a& H6 R! q) E. o

42、管和他有一樣的身高。（比較）/ ? f5 q3 O% L/ r 管和他一樣高。（不是，因為沒有比較點）! L0 D! O3 D- M# u! Z; Q2 : Y 管比他高（比較）7 r5 y9 G) D( g) % P- | eg：因為東努力學(xué)習(xí)，所以西成績好。7 E$ R/ S1 $ k 選項：西努力學(xué)習(xí)（有關(guān)）; N+ W% K/ s. L1 M, f- a 只要對象和性質(zhì)在原文有出處即有關(guān)，無論它是否在原文中對應(yīng)。 r! J# m8 U0 : W+ g; 9 V AB R+ T ! P1 h$ Y支持：AV 駁斥：AX5 x5 Y/ VD; 6 z. n: b BV BX/ 7 H +

43、p9 a: AB A不指向B + l! F( 5 Q: h0 |9 a8 s4 c/ b7 C不指向B CB0 S# b3 ?3 A8 ( I2 k A不指向C AC% R Y5 U8 _ C& a VEg：有兩塊試驗田種相同相同數(shù)量的番茄，第一塊含鎂鹽，第二塊沒有鎂鹽，第一塊產(chǎn)量比第二塊高推出鎂鹽導(dǎo)致產(chǎn)量/ R5 r6 h( k6 m7 p7 g 選項：這兩塊試驗田老鼠含量不一樣多（相關(guān)）求異駁斥! N, R$ + v; / E 這兩塊試驗田垃圾含量一樣多（有關(guān)）求同支持D* ( m4 ?; R$ s3 T- V& S( y 這兩塊試驗田形狀不一樣（無關(guān)）# u w3 V% Y9 V; Z不

44、要老是想者選項是否與原文一致，選項中的狀語從句不影響有關(guān)無關(guān)性，因為 Q( M2 D % d/ g2 A# x# E( 狀語從句可以不看。不要求選項全部內(nèi)容與原文一致，更不要想者單詞完全跟原0 Q) Y6 v- ?* q; M7 O, d& 文一致。9 ?0 ! X) |/ , , 2 F不充分性例子：! r; J, Z7 6 N! h, P eg：蒙古牛年產(chǎn)奶7萬升，蒙和歐洲雜交牛年產(chǎn)8萬升，為了增加蒙古牛產(chǎn)奶量，. ; k C; g7 f/ L7 T鼓勵和歐洲牛雜交。/ 0 C h0 K- E3 T! J* 問駁斥選項：雜交牛在蒙古根本不可能活下來。（駁斥）- e. ME D/ : n8

45、j) - y 在蒙根本不可能實現(xiàn)與歐雜交。（駁斥）! c e I0 a0 Y在蒙古，雜交?；畈幌聛恚o關(guān)）K% u% 1 c$ s; F( P) ?8 x蒙缺少雜交牛存活的必須草料（駁斥）3 Q# A$ o( u W, F( N蒙缺少雜交牛健康存活必須的草料（駁斥）0 J n+ C; Q* u, q+ w蒙缺少雜交動物健康存活必須的草料（駁斥）- e* V: b& u, h* X: n俄羅斯缺少雜交動物健康存活必須的草料（無關(guān)）$ l- J0 p+ W( u$ L+ ; M （全集）在自然狀況下,缺少一種雜交動物健康存活必須的草料（駁斥）1 b; U1 k- T6 q& Q6 : a: z O

46、俄雜交動物的生活環(huán)境跟蒙古是似乎的，但俄缺少一種雜交動物健$ R9 M. 8 c9 4 q! n; f3 h康存活必須的草料（駁斥）# d* s6 e4 C l4 R1 w. r6 A, K什么東西怎么著了I: y: z9 x! U2 z. L0 f1 Q這怎么著了可以跟原文不完全一致( n- H( F9 V$ S0 w, J- 0 g+ , U9 ) s1 _& Heg:最近A國在一墳?zāi)估锇l(fā)現(xiàn)一瓷器、有2700年歷史，而瓷器是B國造的所以可以推斷2700年前兩國就有貿(mào)易往來A國所用造瓷土和B國不一樣（無關(guān)）$ j9 q, L Z/ z# v) U4 k瓷器不是后代在。死了2700年后才放進去

47、的（有關(guān)）- P. V1 x% B8 S! j0 l有船能夠在兩國之間貨物，在2700年前（有關(guān)） S5 A4 f8 k7 k- X. G不充分性 貿(mào)易往前* D% a2 U# K) U* d5 ?* U. s% h3 m包含關(guān)系 改成木頭就不行2 M/ w7 H- b F: W H( S+ D3 M; x- y& X4 E假設(shè)選項如果不止一個有關(guān)選項: A: i+ _ ?) t: g! V1如果只是一個求同 即為正確答案8 O( s# w! l. - a2不止一個求同 則取非# e! I$ _l# g( x( q. N: d, h6 A/ n（1）答案取非后，使原文一定不對的。1 W o8

48、?8 v5 c( s5 - u（2）判斷哪個選項取非后說的話更加之絕對化正確選項. L# r/ ?$ A7 & l7 n( v（3）哪個選項不絕對（取非前）- M3 % a2 y3 Y; G$ E5 F0 / S/ u重復(fù)信息最多只記一次。6 h0 H- |9 E/ q M8 ! 求同0 a& v w& d& V$ c$ R求異8 S0 W7 j6 1 z4 o6 z, E1 解釋類矛盾點主要在后面：雖然管努力學(xué)習(xí)，但是成績差。 矛盾點。+ F4 X) z9 y. v, 0 |解釋類：1 C* f6 h- r7 V4 m5 G緩解原文矛盾性/ f2 D- b2 s. N- d|( k解釋原文現(xiàn)

49、象7 - , ) ? q1 T* ; w 讀出原文的矛盾點，沒有矛盾點就得把對比點讀出來。（最后會有“但是”、“然而”標(biāo)3 s 4 Q ?4 Q. h: G, |志），在不違背原文的前提下，把矛盾點或現(xiàn)象點挖出一點點即可。; k, N4 W4 o% W) Y1 ( J解釋現(xiàn)象題有些類似于“支持類”題型,且只會有一個有關(guān)選項與“支持”的區(qū)別：原文只需記住一點矛盾點或現(xiàn)象點。: |& Q+ 2 bEg：在政府要求增加最低工資后，一個商店成本增加，但利潤也增加。. o; A* N: p3 S2 v 選項：在增加最低率后，一個商店成本增加，主要來源于稅務(wù)的增加。/ ?7 & W5 C; : p) E5

50、 Y2 w2 成本越高， 越愿花錢。; q, o0 g- 1 O 這個商店的顧客都是掙最低工資率的人。7 t( * f* u7 X8 N. i# eg：去水族館的人中有1/2是度假者，但是去動物園的人有1/4是度假者，問解釋：1 G y: Z( B: % Pm5 U/ h A：當(dāng)?shù)鼐用袢ニ屦^的可能是去動物園的2倍。（無關(guān)）3 i4 G3 z& k* z4 2 m- / A B：去動物園的人比不去動物園的人，更可能比去水族館的人多。（無關(guān)） p, f2 3 b6 Q6 h1 N C：幾乎所有大城市都有動物園，但很少有大城市有水族館。（有關(guān)）% h0 N0 x. u, H2 i8 X D：幾乎所

51、有大城市都有水族館，但很少大城市有動物園。（有關(guān)）4 n, 7 y9 D# U/ Y; EEg：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為家庭是否有寵物跟偷盜率沒關(guān)系，而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有寵物家庭被偷率很高。$ G7 U6 % v$ 3 J: b I9 _ A：寵物在家待著，而被小偷看見時，小偷會認(rèn)為這家特有錢。（無關(guān)）- o& S |+ O) w a: O4 l! Q& A* G3 w B：寵物在窗戶上待著，被小偷看見，判斷家里沒人，而小偷專門偷沒人的家庭。（有關(guān)）, w: V- ) E3 z1 q歸納類： infer $ d5 c+ c q/ i y, A( W4 y9 x: V conclude0 Sx0 x* L9 E!

52、 F5 X 如果原文正確，選項容易找，對原文的閱讀要求高。* o6 N( 3 8 v1 t6 u2 L是一種特殊的“支持”4 U; t6 P/ V/ D1 Z5 Bb$ t. G4 V選項不能有原文沒說的其它信息。, z( R4 O4 l& Xu2 K; f選項不能有原文沒說的絕對化概念。8 1 _ f/ z. D0 Eg：胡蜂將卵產(chǎn)入不同的數(shù)組中，它的蛋的數(shù)目必須跟數(shù)組大小完全匹配，如果太多會競爭，如果太少會腐爛。9 1 n/ V; v+ r4 M. Q9 H1 x A：胡蜂通過視覺計算， ( u3 k! i5 u0 r8 c: K( j B：胡蜂通過經(jīng)驗獲知，在不同數(shù)組中該產(chǎn)多少蛋。6 a

53、1 _/ K4 x, u; s C：死亡速度快慢3 s2 m. Y# Y6 s3 R: f D：胡蜂所能產(chǎn)蛋的數(shù)組的蛋大小可以通過胡蜂的行為推測出來。- O& # y1 V* B* P) t: + p% q完成一句話 （肯定、否定）- H5 Y) x* Q1 G& g 最后一句話是告訴我們方向性問題，但是正確選項得跟前面半段的信息有一定關(guān)聯(lián)性。# UN& G* E# O, W! Z|讀完原文后看選項，判斷大致是什么方向，然后挑選哪個選項跟前面有關(guān)聯(lián)，選項跟前面沒有連接點肯定不對。6 |- X) # 3 q) 6 z7 r0 u x看哪幾個跟前面有關(guān)聯(lián)，然后再看哪個選項符合后面所給的方向。3 r

54、& S; Q% K2 H6 t4 G完成一段話就是歸納演繹題的總集。所有的演繹類考題，所有數(shù)目一般不用記憶的，只有在選項圍繞這些數(shù)目時，原文的數(shù)目才需記憶。* a4 c5 T5 z- y作文3 c& Y0 K: R6 R* L4 3 Q 知道ETS出兩篇作文的目的。4 H5 - | E4 * N( 7 - m* Y不是純語言類考試，還要考寫作能力、分析能力。( h6 |) j0 e; m6 語言分jf- J3 x2 Q. k判分點 3 m+ V* x) ?2 l4 c6 m6 k2 m& ; s內(nèi)容分1 b% & 7 x4 O S9 q/ X一 語言分：& e4 o) H1 A/ 1 單詞拼寫

55、，語法錯誤。2 表達是否地道, J V! F3 u& : % z d分析語和綜合語的本質(zhì)區(qū)別。6 d$ X9 u3 d8 I; 7 k用發(fā)音檢查拼寫, Q9 W1 d M0 P0 m8 r拼寫 用詞先保證準(zhǔn)確率1 H- & v4 X$ 4 # ? 適當(dāng)背漏單詞5 U: s) C9 c8 ( 6 人稱（單復(fù)數(shù)、人稱代詞、物主代詞）( n6 T- R: B, N Q. H- K 清楚中英文簡單語法的所有區(qū)別 時態(tài)5 d3 9 k. w2 g7 G9 s* ?) 2 nO) W3 m語法 修飾語位置. l7 F7 % & w本時各寫5-10篇作文，列出所犯各種語法錯誤。& G9 t P+ i& X)

56、 在25分鐘內(nèi)完成作文，剩下時間用于檢查單復(fù)數(shù)、人稱、時態(tài)# T G, g. q4 ( f3 L5 Y2 地道表達- g3 j - 0 X) t( u4 t( l用詞的準(zhǔn)確性及深度3 T: d4 s5 i# D5 7 W?7 A: l% R% X句子表達滿足現(xiàn)代英語的表達習(xí)慣。B s! |9 o, G3 ( x一段話中句子的順序9 R- b* F+ L6 Q& B修辭0 K! 1 u6 a L& m s9 $ i用詞的準(zhǔn)確度：2 A$ Q; S. R( C7 * t/ 8 G把以前學(xué)習(xí)的單詞再背一遍，辨別所有相近單詞的區(qū)別。- z5 a: s1 H8 K7 j K* j對一個的理解不要太死板。

57、, a* S0 j. x6 B3 : A單詞的深度。在保證準(zhǔn)確率的前提下，同樣意思的問題不要用兩次，用一些自己有把握的不太常見的詞，不要盲目地追求偏詞和怪詞。. j |# E7 u6 i2 H( M# Q( t4 e句子& d. p3 v) F) h2 d9 D6 W滿足一般的表達習(xí)慣，掌握GMAT上講所講全部的句子表達。& ; e# g5 I2 p4 / S1）中文的一句話和英文的一句話非一 一對應(yīng)關(guān)系+ X+ 6 O6 X! R3 z, Q$ j f1 o2）“什么東西怎么著”以這個順序來。. B& i; Q! Z; 3）盡可能學(xué)會多用短語修飾表達/ ) l; v! e( l4）連續(xù)性的修

58、飾關(guān)系 , s. c# i$ n r工程師有這么一種可以用于被應(yīng)用于各種各樣的原料，通過學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗，獲知以數(shù)學(xué)、物理知識。 5 g) ( T5 A; O* W! e Be applied to gain: B0 ) Ye. b- e: - 7 d! u對于一件事可以有“n”重修飾，習(xí)慣要求：先短語修飾，再從句修飾。& u+ F. o5 d; D, j/ c) Y$ J* i8 v& e5）弄熟常規(guī)的十個介詞。 m& x# . b- a+ |1 U6）并列結(jié)構(gòu)% B C H! l- r修飾結(jié)構(gòu) 從句的表達習(xí)慣要稍微靈活些1 rv6 c1 C1 C. o/ e$ l3 表達的緊湊性 m* F6

59、 W% A% P2 5 3 kIeg：An ensemble that performs A in which the other performs B is excuse from the reheaval after that concert./ m; T3 j3 Z. L十個介詞：at、in、on、to、from、back、with, c0 i( |+ ) W一句話的意群到了名詞、代詞、就可以認(rèn)為1個小的意群的結(jié)束，主語寫完了不著急寫謂語。6 X8 p$ G+ u8 _8 G6 DA person who agrees to serve as a mediator between two

60、 warring factions at the request of both abandons the right later to take sides.& i8 i k. i1 L3 u 起伏跌宕 l+ d4 D9 0 XK( a. X1 適當(dāng)加入插入語：, if any 條件插入8 S P0 h1 m: m- a- R1 C% U ( ?4 主謂插入，I think.1 W6 Z t8 Q# Q2 sb. However, & T9 # RR9 + p4 o. N4 ! z/ 3 學(xué)會使用同位語或破折號的解釋，獨立主格。6 F% L/ b/ w# U0 u( W2 G: h! 4 陳