彩色中國教案

1、大慶市第二十五中學教學設計課 題彩色的中國總 課 時1課 型學唱課備課時間1授課時間三維目標知識目標學習五線譜的基本知識能力目標通過學習，讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。情感目標能唱準歌曲中的休止符和連音，用適當?shù)牧Χ忍幚砀枨滩姆治鼋虒W重點用輕快活潑、富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。教學難點準確而巧妙的唱好休止符教學方法引導式教學教學手段液晶投影 電子琴 錄音機 磁帶板書設計彩色的中國一、五線譜二、音符時值三、附點音符四、休止符五、節(jié)拍三拍子教 師 活 動學生活動教一、導入部分：1、師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患Y物：為大家演唱愛我中華。2、師：愛我中華這

2、首歌曲表達了一種什么樣的情感呢？生：對祖國母親的熱愛。3、師：接下來我們來學唱一首表達了祖國遼闊的平原、廣袤的沙漠、萬里長江、滾滾黃河的歌曲彩色的中國。二、新授部分：1、聆聽音樂：提問：1）歌曲的節(jié)拍？強弱規(guī)律？2）情緒？歌曲所表達的是怎樣的情感？生：節(jié)拍為三拍子，強弱弱；歌曲歡快、優(yōu)美，好似孩子們在邊歌邊舞，親切表達了對祖國河山的幸福情感。2、學唱歌曲：1）學唱高聲部歌譜a)歌唱的基本要求：自信、富有感情地歌唱。注意協(xié)調(diào)身體運動，學習歌唱基本技能，使歌聲更加悅耳動聽。b)歌唱的基本姿勢：頭正眼睛平視、挺胸收腹腰、頸、臂、自然放松，雙手放在雙腿上、雙腳平放，與肩同寬c)跟琴學唱歌譜2）解決難點

3、：a)休止符：先在休止符上加N，然后在休止符上心里唱N。b)高潮句（B段第一樂句）高音區(qū)用美的歌聲歌唱。（通過教師的講解與示范）3）學唱歌詞：先有感情地朗讀一遍，然后跟琴填唱歌詞。3、處理歌曲：a)聆聽音樂b)提問：1）歌曲的曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的？2）每個樂段應用怎樣的聲音、情感來演唱？）小結(jié)：（歌曲由A、B兩段構(gòu)成的二部曲式：A段應用活潑輕快的聲音來表達少年兒童的好動、好奇，善于遐想的特點。B段將節(jié)奏放緩，同時調(diào)性也有了小調(diào)的色彩，歌曲在這里形成了高潮。）3、學生有感情的演唱歌曲。學過程教教 師 活 動學生活動學三、拓展與延伸：1、常見的演唱形式獨唱：由一個人獨立演唱。齊唱：由兩人或兩個人以上同

4、時演唱同一曲調(diào)。輪唱：由兩個以上的聲部先后模仿演唱統(tǒng)一旋律。合唱：兩個聲部以上的歌曲，每個聲部由兩人或更多的人演唱。領唱：由一個人或數(shù)人引領眾人齊唱或合唱的部分2、分析講解演唱形式：剛才老師的演唱形式是什么？（獨唱）我們的演唱形式是什么？（齊唱）其實這首歌曲由齊唱與合唱兩種演唱形式。因為時間關系下節(jié)課我們來學唱合唱的部分。四、主題升華：1、師：我們把這首彩色的中國唱的很美很美，你們希望我們彩色的中國什么顏色可以再多一些，什么顏色可以再少一些呢？生：（分別交流自己的想法）2、師：那么怎樣就能使你們喜歡的顏色更多呢？生：（再次交流）3、師：（進行小結(jié)）大家說的真好，我們每個人都應該行動起來，保護環(huán)

5、境，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，相信大家喜歡的顏色會越來越多，彩色的中國會越來越美。五、學生聽合唱走向復興。六、課堂總結(jié)過程課后反思大慶市第二十五中學教學設計課 題愛我中華總 課 時1課 型欣賞課備課時間授課時間三維目標知識目標在學唱歌曲的同時，初步掌握運用歌唱的基本技能，運用正確的呼吸方法、有氣息支持的發(fā)聲、清晰的咬字吐字，. 能力目標能用充滿激情、有彈性的聲音演唱愛我中華，歌聲和諧、均衡。情感目標通過欣賞愛我中華，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛各兄弟民族的情感，激發(fā)學生學唱歌曲的興趣與愿望。教材分析教學重點對歌曲高音字”脊” “溪”要注意音色圓滑,氣息通暢.教學難點能完整地唱出歌曲.教學方法

6、引導式教學教學手段多媒體教學板書設計愛我中華作者簡介音樂情緒樂段劃分曲式結(jié)構(gòu)教 師 活 動學生活動教一、導入：1、課前反復播放歌唱家宋祖英演唱愛我中華MTV。二、教授新課：同學們，課前我們欣賞了著名歌唱家宋祖英演唱愛我中華，它是一首優(yōu)秀的創(chuàng)作歌曲，是90年代初著名詞作家喬羽和著名作曲家徐沛東，為在廣西舉行的第四屆全國少數(shù)民族運動會開幕式大型文藝表演而創(chuàng)作的主題曲。1、作品簡介：愛我中華為二段體結(jié)構(gòu)，B大調(diào)，44拍子。歌曲情緒快樂，活潑，充滿了自豪感，表現(xiàn)了中華兒女愛祖國的深厚感情，這首歌可以是獨唱，也非常適合領唱加合唱或齊唱。2、詞作者簡介：【喬羽】我國著名的老一代詞作家、劇作家、音樂文學理論

7、家，山東濟寧人。喬羽在電影、電視、歌劇、歌曲等領域都有突出的成就。代表作有：歌劇劇本花開滿山頭、果園姐妹，電影文學劇本紅孩子（合作）、劉三姐，話劇劇本楊開慧（合作）等。歌詞作品有我的祖國、祖國頌、讓我們蕩起雙漿、思念、難忘今宵和愛我中華等。3、曲作者簡介：【徐沛東】1954年生，遼寧大連人。我國著名作曲家，主要作品有歌曲我熱戀的故鄉(xiāng)、十五的月亮十六圓、亞洲雄風、愛我中華等；電視連續(xù)劇音樂籬笆、女人和狗、趟過男人河的女人和和平年代等。徐沛東是大陸流行音樂界最具影響力的人物之一，“西北風”的代表作家，為大陸流行音樂的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻。4、欣賞巴羅克室內(nèi)合唱團演唱的愛我中華，獲得對作品的整體

8、印象。5、學唱歌曲：（1）、教師彈奏第一聲部旋律，學生聽琴視譜唱旋律，隨時糾錯。（2）、學生按音樂節(jié)奏有表情地朗讀歌詞。（3）、學生充滿激情地演唱歌詞。（4）、教師彈奏其他聲部旋律，學生視譜聽唱。（5）、旋律視唱無誤后演唱歌詞，唱出歌曲快樂活潑、自豪的情緒。（6）、各聲部合成，細排，藝術處理：照樂譜演唱。第一樂段齊唱，第二樂段采用女聲唱前句“愛我中華”，男聲接后句，“健兒奮起步伐”依次交錯進行，相互呼應， 1. 思考這首歌演唱者運用了怎樣的氣息.2. 認識音樂,產(chǎn)生共鳴.3. 分組討論,并回答問題.4. 完整地演唱歌曲.5. 理解吐字,氣息,音色之間在歌曲中的作用.學過程教 師 活 動學生活動

9、教最后合唱“五十族兄弟姐妹，五十族語言匯成一句話；愛我中華！”把歌曲情緒推向高潮。（7）、再次欣賞巴羅克室內(nèi)合唱團演唱的愛我中華，進一步體會歌曲情緒。對比范唱，學生評價自身演唱中好與不足之處。（8）、進一步明確要求：歌曲的第一樂段旋律清新流暢，節(jié)奏明快，用充滿激情、輕巧活潑而富有彈性的聲音來演唱?！翱攘_咳羅咳羅咳”的襯詞要唱得親切自豪，充滿活力。第二樂段旋律在高音區(qū)回旋，每句具有強烈的號召性和使命感，情緒激昂，充分表達了五十六個民族熱愛中華大家庭，熱愛祖國的深厚感情和把祖國建設得更加美好的決心，應用非連音來演唱。（9）、反復練習，達到上述要求。（10）、完整演唱愛我中華。三、小結(jié)：同學們，你們是祖國的春天，祖國的未來，我們的