高考第一輪復(fù)習(xí)正確解決數(shù)學(xué)做題問題的36計

1、.*;高考第一輪復(fù)習(xí)正確解決數(shù)學(xué)做題問題的36計在大量做題之前，首先要解決好一個關(guān)鍵問題，那就是知識構(gòu)造的融通，以下是如何正確認識數(shù)學(xué)做題的問題，希望對考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助。喜歡大量做題的同學(xué)，一定要注意解決以下幾個問題：1.不斷遇到難題的心理調(diào)整。在高三復(fù)習(xí)做題的過程中，很容易在開場遇到很多難題，感覺很難下手，有些同學(xué)常常因此心灰意冷。這時要調(diào)整好心態(tài)。大家可以換位考慮，既然如今找到了一類自己不會的題目，那么，把它解決掉、解決好，將來高考時，才能就會強一分。2.針對難題和題型的考慮和總結(jié)。高三開場已經(jīng)相當長時間了，很多同學(xué)還沒有建立自己的錯題本，對于這些同學(xué)來說，與其繼續(xù)做新題，不如先把自己做

2、過的題總結(jié)、歸類、處理一下，抓住普遍性問題。3.充分重視真題，不做太多的所謂模擬卷子學(xué)校要求的除外。反復(fù)推敲真題的命題思路，對于同學(xué)們把握高考的脈搏非常重要，這涉及學(xué)習(xí)感覺和考題適應(yīng)性的培養(yǎng)問題。相比之下，很多模擬題目是倉促推出的，無論是命題還是答案都缺乏足夠的科學(xué)性。因此，大家做題時，一定要立足真題，哪怕是多做一遍兩遍真題都比市場上的一些模擬題要有效、有用得多。高考決勝三十六計第1計：挖掘潛能。不管你如今情況怎樣，你都要相信自己還有宏大的潛能。從如今到高考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。第2計：堅決意志。高考其實是看誰堅持到最后，誰就笑到最后?？忌鷳?yīng)全力以赴知難而進，戰(zhàn)勝惰性提升

3、意志。第3計：調(diào)好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。第4計：把握自我。復(fù)習(xí)時緊跟老師踏踏實實地復(fù)習(xí)沒有錯，但也要有自我意識：我如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習(xí)，如何在合奏的前提下靈敏處理獨奏。第5計：戰(zhàn)勝自我。面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有戰(zhàn)勝自我，才能海闊天空。第6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成形式識別才能。當然，做題的數(shù)量不能多，難度不宜大。第7計：一次成功。面對一道題最好選擇陌生的中檔題用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份

4、試卷，假設(shè)不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成隱性失分。第8計：講求標準。建議考生找?guī)椎烙性u分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、標準、恰到好處。第9計：回到根底。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒必要。要回到根底，把根底打扎實，在考試時才能做到根底分一分不丟。第10計：限時訓(xùn)練?？梢哉乙唤M題比方10道選擇題，爭取限定一個時間完成;也可以找1道大題，限時完成。這主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維程度。第11計：激活思維?？梢哉乙恍╊}，只想思路：第一步做什么，第二步做什么不必詳細詳解再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利于在

5、短時間里獲得更多的解題方向。第12計：勤于總結(jié)。應(yīng)當把每一次練習(xí)當成穩(wěn)固知識、訓(xùn)練技能的一次時機。題是做不完的，關(guān)鍵在于打好根底，勤于總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通。第13計：適度平靜。平時個性張揚的學(xué)生，在張揚的前提下，可略微平靜一些;平時內(nèi)向的學(xué)生，在平靜中可略張揚一些。一定壓力下的平靜是高考超程度發(fā)揮的必要條件。第14計：適度自信。大考臨近，我常對考生說：這里必須回絕一切猶豫，這里任何怯弱都無濟于事。自信，是成功的起點;失去信心，必然導(dǎo)致失敗。第15計：適度動機。動機過強和動機過弱，都不利于考試;適度動機，效率最高。期望值過高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進而造成考試的失敗。第16計：

6、適度運動。希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運動運動，可以緩解緊張的神經(jīng)，進步學(xué)習(xí)效率，保證考試時有一個安康的身體和清醒的頭腦。第17計：適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情非常重要。同學(xué)之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間珍貴，切不可長談。除了和同學(xué)交流外，還可與家長、親友交流。第18計：充分準備。認真做好考前的復(fù)習(xí)和準備工作，注重知識的掌握和技能的訓(xùn)練，做到胸有成竹，心中不慌。第19計：處變不驚。訓(xùn)練自己在面對變化的問題或困難時，能冷靜地分析、判斷，采取科學(xué)的應(yīng)對措施。比方，面對試題的難易，要有人難我難，我不怕難;人易我易，我不大意的心態(tài)。第20計

7、：防止過勞?？荚嚺R近，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利于考試時發(fā)揮出應(yīng)有的程度。第21計：矯正擔(dān)憂?？忌褤?dān)憂逐一列出，會發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂往往具有夸大、縮小和不現(xiàn)實等錯誤，如認為自己不行、過分夸大缺點、看不到優(yōu)點等。要學(xué)會正確辨析，對擔(dān)憂做出合理、積極的分析，以良好的心態(tài)參加考試。第22計：自我暗示。利用暗示語句的強化作用，進展心理調(diào)節(jié)。暗示語要詳細、簡短和肯定。比方我早就準備好了，就等這一天了!這樣可以讓大腦形成一個興奮中心，抑制緊張情緒。第23計：轉(zhuǎn)移焦點。考前焦點都集中在高考上，可以適當轉(zhuǎn)移到與高考無關(guān)的事情上。如，欣賞音樂、漫步、與人交談，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗讀等

8、。第24計：系統(tǒng)脫敏。運用這種心理訓(xùn)練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自假設(shè)。第25計：做操練習(xí)。做播送操或其他簡易運動，讓肌肉放松，可以緩解身心疲勞，抑制緊張焦慮程度。第26計：科學(xué)補氧。通過口服補氧類保健品或到氧吧補氧，使腦細胞和機體得到充足的氧供給。當然，這要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進展。第27計：填寫信息，穩(wěn)定情緒。試卷一發(fā)下來，立即忙于答題是不科學(xué)的，應(yīng)先填寫信息，如在答題卡上涂清試卷類型，寫清姓名和準考證號碼等，這樣做不僅是考試的要求，更是一劑穩(wěn)定情緒的良藥。第28計：總覽全卷，區(qū)別難易。翻開試卷，看看哪些是根底題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原那么，確定解題順序，逐題

9、解答。力爭做到巧做低檔題，全部做對;穩(wěn)做中檔題，一分不浪費;盡力沖擊高檔題，做錯也無悔。第29計：認真審題，靈敏答題。審題要做到：一不漏掉題，二不看錯題，三要審準題，四要看全題目的條件和結(jié)論。第30計：過程明晰，穩(wěn)中求快。一要書寫明晰，速度略快;二要一次成功;三要進步答題速度;四要科學(xué)使用草稿紙;五要力求準確，防止欲速不達。第31計：心理狀態(tài)，注意調(diào)節(jié)?？荚囍?，要抑制滿不在乎的自負心理，要拋棄在此一舉的負重心理，要抑制畏首畏尾的害怕心理。第32計：盡量多做，每分必爭。高考評分，理科是按步驟、按知識點給分;文科是按要點給分?？忌诖痤}時，要會多少答多少，哪怕是一條輔助線，一個符號，一小段文字，都

10、可寫上，沒有把握的也要敢于寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。第33計：抓住題眼，構(gòu)建橋梁。一般難題都有個關(guān)鍵點稱之為題眼，抓住了題眼，問題就易于解決。此外，還要利用相關(guān)的知識、規(guī)律、信息進展多方聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建橋梁，找出問題的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而構(gòu)思解題方案，準確、快捷地解決問題。第34計：遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不費思索順手寫來，可能鑄成大錯。所以有容易題，容易錯的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老

11、師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)

12、生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?第35計：思路暫塞，學(xué)會變通。考試時，熟知的知識、方法突然想不起來，這時要學(xué)會變通。一是換個角度或思路，從與題目有關(guān)的工程開場回想;二是利用本卷中其他題目中的信息;三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒穩(wěn)定、思路明晰時，再回過頭來做，可能有意外的收獲。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語