高三數(shù)學知識點：“增”分技巧

1、高三數(shù)學知識點：“增分技巧語文：缺什么就補什么南寧市二中高三語文老師覃志英：7天的查漏補缺不是簡單的重復(fù)，而是要找到思維的興奮點，就是說看題要看什么，找到自己該看的知識點。因為時間越短越強調(diào)效率。同時，記憶型的題目一定要去記、看，如讀音、字型、語言應(yīng)用，這些題型容易丟分，7天里要根據(jù)自己的情況適當做練習?！疤斓紫碌念}是不可能做完的。解題的思想方法更重要，所以這7天里，考生應(yīng)該回歸到每道題的解題方法、思路上。7天要適當做各種題型，多看典型的有代表性的題目，不要做怪題、偏題，找做題的感覺速度和思路。在作文上，多看、多復(fù)習自己熟悉的、寫過的作文和一些得意的范文，多關(guān)注時事、報紙上的熱點新聞，搜集生活

2、中的各種信息。得分招數(shù)：減少失誤 先看前4題減少失誤是最好的得分招數(shù)，不少同學在考試時會看錯題或填錯答案到答題卡。主觀題上大多會出現(xiàn)審題不夠嚴謹?shù)默F(xiàn)象，所以看題時一定要逐字逐句落實，有些答案很有可能隱藏在題目中。在考場上，提早5分鐘發(fā)卷，拿到試卷后先看前4題，這些都是比較小的知識點，相對容易做些，注意不要先看作文，一旦看到作文覺得難，考生就會心慌，導致做錯題，這樣就會影響心態(tài)。做題也不要從后面做起，看懂的，容易做的先做，這樣能節(jié)省時間，穩(wěn)定心態(tài)。50分的作文掌握好4個得分點：深化、創(chuàng)新、有文采和材料豐富，這4個要素中能在文采和材料豐富上做好，就能拿到高分，材料有3到5個就很不錯。數(shù)學：不會做也

3、不放棄南寧市二中高三數(shù)學老師范斯明：按既定的備考策略復(fù)習。重點復(fù)習根底知識、根底方法和重要的數(shù)學思想，并對前段時間的解題進展反思，強化學生對題目的理解。學生在這7天里的復(fù)習主要以看為主，每天保持一個小時左右的做題時間，目的是要保持一種考試狀態(tài)。其實做題不用做完一整套題，只選其中兩三道做就可以了，做完對照后面的答案，有疑問可以問老師。得分招數(shù)：調(diào)整時間 力保做題質(zhì)量對于尖子生，在選擇和填空上要“挖時間的潛力，適當調(diào)整時間，每道題多用半分鐘時間解答，質(zhì)量就會不一樣。對于中等或根底偏向的同學，選擇和填空題要安排足夠的時間，力保質(zhì)量;做解答題時一定要全力以赴，堅持到底，即使不會做也不要放棄，可以寫對一

4、兩個根本公式或步驟就能拿到23分了。細節(jié)注意到了也能拿分。一些尖子生往往得不到總分值就是在理解、書寫和表達上有偏向而丟分，對于一些重要的得分點如解題步驟等等都要注意到?？记?分鐘要充分利用。要有針對性地預(yù)覽，主要在后面六道簡答題，理解題目的難易程度才能明確做這些題的時間和精力投入。老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看

5、到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。數(shù)學成績中等或偏下的同學最好把重點放在選擇、填空以及解答的前三小題上，這些一般是根底題，都能擠分，一定要把握好。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故