部編版三年級(jí)上冊(cè)語文 16 金色的草地 公開課課件 4(PPT 41頁)

1、小學(xué)語文部編版三年級(jí)上冊(cè)16 金色的草地第1頁，共41頁。 你知道這是什么植物嗎？第2頁，共41頁。成熟的蒲公英盛開的蒲公英小小的蒲公英每天有什么變化，你有沒有細(xì)心觀察過呢？第3頁，共41頁。蒲公英又名蒲公草、尿床草、鳧公英等。多分布于北半球。我國的東北、華北、華東、華中、西北、西南各地均有分布。蒲公英屬菊科多年生草本植物。頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英植物體中含有蒲公英醇、蒲公英素、膽堿、有機(jī)酸、菊糖等多種健康營養(yǎng)成分，有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、

2、做湯，是藥食兼用的植物。知識(shí)鏈接第4頁，共41頁。普里什文：（18731954） 20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物，被俄羅斯文壇稱為大自然的詩人與文人。他的創(chuàng)作不僅拓寬了俄羅斯現(xiàn)代散文的主題范圍。而且為其奠定了一種原初意義上的風(fēng)貌。主要作品： 飛鳥不驚的地方黑皮膚的阿拉伯人惡老頭的鎖鏈人參等。作者介紹第5頁，共41頁。朗讀示范 聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第6頁，共41頁。蒲草 蒲扇英俊蒲英pyn英姿颯爽戲耍耍筆桿子shu欠缺呵欠qin耍欠垂釣沽名釣譽(yù)dio聚攏攏在一起ln釣攏會(huì)認(rèn)的字第7頁，共41頁。shu ln 我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。弟弟也假裝打哈

3、欠。我起得很早去釣魚。我和弟弟常常在草地上玩耍。 qindio 第8頁，共41頁。朝zho（朝陽）cho（朝上）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。.讀一讀：他朝（cho）著朝(zho)陽的方向慢慢走去。.注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字第9頁，共41頁。蒲耍盛英會(huì)寫的字p yn shn shu 蒲公英 英雄 盛大 玩耍第10頁，共41頁。欠察而釣qin dio r ch哈欠 釣魚 而且 觀察第11頁，共41頁。攏掌喜趣 ln zhn q x 合攏 手掌 有趣 喜歡第12頁，共41頁。讀一讀窗前 蒲公英 盛開 玩耍一本正經(jīng) 絨毛假裝哈欠釣

4、魚觀察 合攏 手掌 有趣 喜愛 詞語認(rèn)讀第13頁，共41頁?！臼㈤_】【合攏】【仔細(xì)】【觀察】【一本正經(jīng)】 【引人注目】當(dāng)心、細(xì)心。 形容花朵開得又多又好。形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事。仔細(xì)查看事物和景象。 把東西合在一起。試著把詞語和意思連起來！吸引人們注意。詞語理解第14頁，共41頁。金色的草地金色的草地金色的草地指的是什么？開滿蒲公英花的草地。整體感知第15頁，共41頁。課文圍繞蒲公英講了哪兩件事？第一件事：兄弟倆常常在草地上玩耍，把蒲公英的絨毛往對(duì)方臉上吹。第二件事：哥哥發(fā)現(xiàn)草地是會(huì)變顏色的，知道了變色的原因。金色的草地金色的草地第16頁，共41頁。梳理課文 想一想：這片草地給你留下

5、了怎樣的印象？課文主要描寫了哪幾個(gè)場景？第17頁，共41頁。 第一個(gè)場景：蒲公英盛開。 第二個(gè)場景：“我”和弟弟在草地上玩耍。 最后一個(gè)場景：草地會(huì)變色。有趣可愛第18頁，共41頁。 仔細(xì)閱讀課文第2自然段，揣摩“我”和弟弟玩耍時(shí)的神態(tài)、心理。 品讀釋疑第19頁，共41頁。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。你能揣摩“我”和弟弟玩耍時(shí)的神態(tài)、心理嗎？神態(tài)：“我” 弟弟心理：“我”弟弟一本正經(jīng)假裝打哈欠裝著一本正經(jīng)，哄騙弟弟假裝打哈欠，哄騙哥哥第20頁，共41頁。 我和弟弟

6、常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！” “一本正經(jīng)”形容態(tài)度嚴(yán)肅，面容端莊，鄭重其事。說明我是在很嚴(yán)肅的做這件事情。第21頁，共41頁。 他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。 “使勁”是很用勁的意思。第22頁，共41頁。作者描寫蒲公英給我們帶來樂趣時(shí)，抓住了哥倆的對(duì)話和他們有趣的神情、動(dòng)作來描寫的。我們讀這段時(shí)，通過“裝著一本正經(jīng)”、“使勁一吹”、“假裝打哈欠”等重點(diǎn)詞語體會(huì)互相吹絨毛的有趣。我們還可以邊讀課文，邊想象“吹絨毛”的畫面來感受這種快樂。抓關(guān)鍵詞理解課文第23頁，共41頁。 同一片草地在不同的時(shí)間，顏色會(huì)不會(huì)有變化呢？第24

7、頁，共41頁。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。 “不是而是”并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，否定草地是金色的，肯定草地是綠色的， 用“并” 字，讓人感覺“我”過去一直認(rèn)為草地是金色的，強(qiáng)調(diào)了對(duì)過去錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的否定。 第25頁，共41頁。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。你能用“不是而是”說句話嗎？并列關(guān)系“我”先發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？第26頁，共41頁。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候

8、，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化：時(shí)間順序很早中午傍晚綠色金色綠色第27頁，共41頁。 同一片草地在不同的時(shí)間，顏色竟然會(huì)不一樣，真的太奇妙了。你能用波浪線畫出草地顏色變化的原因嗎？第28頁，共41頁。 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。第29頁，共41頁?；ǘ浜蠑n時(shí)花朵張開時(shí)手掌拳頭蒲公英的花就像我們的手掌觀察細(xì)致第30頁，共41頁。（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色第31頁，共41頁。早上，草地 ，因?yàn)槠压?。 中午，

9、草地 ，因?yàn)槠压?。 學(xué)完第3自然段，讓我們一起把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致吧?。ㄕn后第二題）是綠色的 是金色的傍晚，草地 ，因?yàn)槠压?。 是綠色的的花朵是合攏的 的花朵是張開的 的花朵是合攏的 綠色合攏早上金色張開中午綠色合攏傍晚第32頁，共41頁。完成下面表格，體會(huì)作者觀察細(xì)致。早晨中午傍晚蒲公英的花草地合攏綠色張開金色合攏綠色第33頁，共41頁。 這篇課文意境優(yōu)美，語言生動(dòng)活潑，富有童真童趣。課文不僅為我們?cè)佻F(xiàn)了俄羅斯鄉(xiāng)下金色草地的神奇和美麗，讓我們體會(huì)到大自然帶給孩子們生活的快樂，而且還讓我們學(xué)習(xí)到了滲透觀察、了解自然的意識(shí)和方法。中心主旨第34頁，共41頁。早晨 綠色

10、中午 金色傍晚 綠色金色的草地?zé)釔鄞笞匀煌嫠?快樂 草地可愛蒲公英有趣發(fā)現(xiàn)善于觀察結(jié)構(gòu)圖示第35頁，共41頁。 一、看拼音，寫詞語。 shn ki wn shu un ch y bn zhn jn ( ) ( ) ( ) ( ) h ln yu q dio y yn rn zh m ( ) ( ) ( ) ( )盛 開玩 耍觀 察一 本 正 經(jīng)合 攏有 趣釣 魚引 人 注 目隨堂練習(xí)第36頁，共41頁。張開（ ） 仔細(xì)（ ）美麗（ ） 升起（ ） 隨意（ ） 喜愛（ ）二、寫出下面詞語的反義詞。合攏 粗心丑陋 下降刻意 厭惡第37頁，共41頁。三、句子練習(xí)。1蒲公英的花可以張開、合上。(改成比喻句)_2花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的。(用加點(diǎn)的詞語造句)_老師是辛勤培育我們的園丁，也是悉心呵護(hù)我們成長的媽媽。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。