六年級下語文教案綜合性學習漫游語文世界_

1、.*;綜合性學習-遨游語文世界教學目的：1知識目的：培養(yǎng)學生課外學習語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言材料的習慣，2.、才能目的：錘煉語言，學習撰寫廣告詞，幫助學生樹立“學以致用的學習觀。3、情感目的：激發(fā)學生從生活中學習語文的熱情，逐步建立“生活即語文的大語文觀。教學重點：掌握廣告語的特點及寫作要領，學會評析廣告詞教學難點：學寫廣告語教學安排：一課時教學時間：3月15日教學過程：一、導入新課：生活即語文，語文即生活。在我們的生活中處處有語文，今天我們就到生活中去學習語文，遨游奇妙的語文世界。二、教學新課：一、說說我喜歡的電視廣告師：同學們，看電視的時候是不是看廣告了?學生答復：是你們覺得，自己最喜

2、歡哪個廣告呢?為什么？學生答復，例如：1好迪洗發(fā)水的廣告：大家好，才是真的好配上了李紋的一首歌曲?滴答滴?2腦白金的廣告：今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金里面的動畫很有趣3胃藥斯達舒膠囊的廣告搞笑，有創(chuàng)意二、說說精彩的廣告語師：其實我們在欣賞廣告的時候，不能單單看有哪些明星，當然明星也有他的廣告效應，也不能看它這里面有多熱鬧，怎么搞笑，關鍵是要體味一下廣告語言它到底有多大魅力，這就是我們這堂課的一個很重要的內(nèi)容。優(yōu)秀的廣告語是藝術(shù)化的語言，其實，只要你留意，我們生活中處處有精巧的廣告語。你們能就印象深化的廣告語來舉些例子，并說說理由嗎?學生答復：多煤體顯示1雪碧：晶晶亮，透心涼。賞析：語句簡潔押

3、韻，給人印象深化，說明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼快舒適2感冒?用“白加黑呀。賞析：簡短的一句話道出了該藥的服用方法和特點，白天晚上結(jié)合使用，前面一個問句能引起人的注意，表達了一種人文關心。3肯德基：家有肯德基，生活好滋味。賞析：該廣告語一語雙關，既說明了肯德基味道好，又能給生活增添滋味。4芙蓉王實業(yè)：小時侯父親是山，成長中師友是山，立業(yè)后伙伴是山，成功只因一路有你，芙蓉王實業(yè)傳遞價值，成就你我。賞析：以“山為主線貫穿始終，形成了一個印象深化的記憶點。山一樣的厚實，山一樣的深沉，山一樣的支持，告訴我們一個真理：任何人的成功，都離不開別人的支持。而且，以“山為主線的一系列創(chuàng)意表現(xiàn)都最

4、終沉淀在“傳遞價值，成就你我這一核心理念上，“傳遞既是中國人禮儀性敬煙的具象動作，更是共同價值觀的互動型感染。而“成就你我那么將“成功的理念由窄拓寬，由追求個人的成功，擴展為追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是個人英雄式的成功，而是團隊的成功。沒有華美急躁的語言，卻一字一句深化目的群體的內(nèi)心深處。就像一杯咖啡，越喝越濃，越品越香。5背后的故事：似水流年中/每一朵花見證著那些揮之不去的感動/如歌歲月里/它執(zhí)著的容顏讓我們熱愛并堅持/感受鮮花改變世界的力量/穿越風雨，見證人生。6公共廁所里：來也沖沖，去也沖沖。三、廣告語的特點老師小結(jié)：其實，我們喜歡的理由也就是這些廣告語的特點：1、簡潔凝練

5、廣告語應簡明扼要，抓住重點，沒有多余的話。不簡短就不便于重復、記憶和流傳。廣告語在形式上沒有太多的要求，可以單句也可以對句。一般來說，廣告語的字數(shù)以612個字詞為宜，一般不超過12個。2、明白易懂廣告文字必須清楚簡單、容易閱讀、用字粗淺，符合潮流，內(nèi)容又不太抽象，使受過普通教育的人都能承受。3、朗朗上口廣告語要流暢，朗朗上口，適當講求語音、語調(diào)、音韻搭配等，這樣才能可讀性強，抓住受眾的眼球和受眾的心。我們不難發(fā)現(xiàn)，許多廣告語都是講求押韻的，比方“農(nóng)夫山泉，有點甜，“好空調(diào)，格力造“頭屑去無蹤，秀發(fā)更出眾等等，俯首即是。4、新穎獨特，富有情趣要選擇最能為人們提供最信息的廣告語，在“新字上下功夫。

6、如新產(chǎn)品或老產(chǎn)品的新用處、新設計、新款式等廣告語的表現(xiàn)形式要獨特，句勢、表達方法要別出心裁，切忌抄襲硬套，可有適當?shù)木浜碗p關語、歇后語等，迎合受眾的好奇心和模擬性，喚起心靈上的共鳴。最近一那么成功的廣告雕派洗衣粉中的一句“媽媽，我能幫您干活了既與產(chǎn)品功能相符又表達了母子間的深情，不知感動了多少人。5、主題突出廣告的標題是廣告正文的高度概括，它所概括的廣告主體和信息必須鮮明集中，人們看到它就能理解廣告主要宣傳的是什么。一條廣告語可以選擇不同訴求點，即強調(diào)的東西不同，但總要突出某一方面。四、欣賞、領悟?qū)懽魈攸c廣告的目的終究是什么呢?我們在設計廣告語的時候又要注意些什么呢?請同學們欣賞一組廣告片，

7、留心這些廣告分別向我們推薦了哪些商品？課件：播放廣告片學生邊看邊說。師：廣告語就是廣告者為了到達長遠的經(jīng)濟利益，在一定時間內(nèi)反復使用的特定的宣傳語句。它的作用就是向消費者介紹商品的優(yōu)良個性，以形成深化的印象，而這種印象，往往在無形中成為人們購置商品時的根據(jù)。點撥：我們來看這些一夜之間就曉喻千家萬戶的廣告語，它們?yōu)槭裁从羞@么大的語言魅力它與我們語文中的文采有什么關系？出示課件：1義務獻血：我不認識你，但我謝謝你！這一那么公益廣告語，對感情的訴求使廣告語有很強的感染力2中國挪動：“溝通從心開場這是一句口號，但用在挪動公司的廣告語上，既表達了公司效勞特色，又易于人際傳播！3李寧：把精彩留給自己體育用

8、品是年輕人的天下，你必須塑造獨特的品牌個性，才能吸引他們，這句廣告語正切合年青人渴望表現(xiàn)自己，渴望精彩的心理4黃山等景區(qū)廣告：除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。5環(huán)保公益廣告：不要讓地球上最后一滴水，就是人類自己的眼淚。6某打字機廣告：“不打不相識！7某交通平安廣告：請記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準備了備件，而人沒有。學生有的說好記，讀起來順口，有的說生動有趣，有的說其中用了夸大，打比方，有的說用了俗語老師小結(jié)：寫廣告語可以借用成語、俗語、歇后語、歌詞，還可以運用對偶、比喻、擬人、夸張等修辭五、學寫廣告語師：我們今天對幾那么廣告語進展了賞析，初步領略了廣告語言的魅力，那么我們

9、能否學以致用，來學寫一那么廣告呢?請以“保護校園的花草為主題為擬一條廣告各小組在兩分鐘內(nèi)討論、創(chuàng)作一條廣告用語?？梢詡€人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作，每組推薦一條參加評比。比一比，賽一賽，看看那一小組的廣告最成功。我們將給最正確廣告設計小組頒發(fā)喜報。請每組派一名代表把本的最正確廣告語寫到黑板上，全班評議a、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。b、小草有生命，足下多留“青。c、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。d、保護樹木，就是保護自己e、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護f、花草叢中笑，園外賞其貌g、我為你美麗的心靈綻放h、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠i、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴j、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好k、草兒得意，大家愛l、間隔 產(chǎn)生美，謝絕親密接觸m、繞行三五步，留得芳草綠。三、布置作業(yè)：1、下面就讓我們來當一回設計師，為我們的學校設計幾條廣告語，宣傳一下我們的學校，最后評選出最正確廣告語，好不好?2、請為“節(jié)約用水擬一條公益廣告。例如：a假如人類不從如今節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。b、保護水資源，生命真永遠。c、人體的70%是水，你污染的水早晚也