部編版八年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題課件 第4單元 14. 背影2

1、背影第14課 人教安徽專版 八年級(jí)上第四單元答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接123知能優(yōu)化測(cè)驗(yàn)45678答 案 呈 現(xiàn)習(xí)題鏈接綜合技能提升91011B12131415C16171819201. 請(qǐng)閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交xi了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tu唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。差( )使奔喪( )交xi(

2、) tu( )唐(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，該詞的正確寫法是“_”。chisng卸頹狼籍狼藉(3)文中“不能自已”中的“已”的意思是()A. 控制B. 表示過去C. 后來，過了一會(huì)兒D. 太，過(4)請(qǐng)把文中畫線的句子改為反問句。A情郁于中，自然要發(fā)之于外。情郁于中，怎能不發(fā)之于外？2. 指出下列句子運(yùn)用的人物描寫方法。(1)我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！ ( )(2)我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?( )(3)我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。 ( )(4)他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 (

3、 )心理描寫語言描寫外貌描寫動(dòng)作描寫3. 文學(xué)常識(shí)填空。背影選自_，作者_(dá)，字_，散文家、詩人、學(xué)者。朱自清全集朱自清佩弦4. 班級(jí)擬開展“讀背影，悟親情”的語文活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你參加。(1)表演小組要演如下一幕，請(qǐng)結(jié)合背影一文，給該幕擬一個(gè)標(biāo)題，同時(shí)在演員、服裝安排上提出合理建議。示例：望父買橘。在演員安排上，找一個(gè)長(zhǎng)得偏胖的男生；在服裝安排上，準(zhǔn)備一頂黑布小帽、一件黑布大馬褂、一件深青布棉袍。 【點(diǎn)撥】本題考查擬寫標(biāo)題和方案設(shè)計(jì)能力。答題時(shí)，可以緊扣背影的課文內(nèi)容和所給出的圖片，如“父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些”“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，在此基礎(chǔ)上作答。(2)

4、寫作小組搜集了一段禮贊父愛的話，請(qǐng)你仿照畫線句子，再補(bǔ)寫一個(gè)分句。父愛是一盞明燈，讓你的腳步即使在黑暗的夜里也能夠勇往直前；父愛是一首歌曲，讓你的身心即使歷經(jīng)磨難也依然樂觀積極；父愛_，_。示例一：是一座高山讓你的征途即使步履維艱也能夠找到依靠示例二：是一縷陽光，讓你的心靈即使陷入陰暗也能夠找到溫暖 示例三：父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的塵埃也依然純粹潔凈 【點(diǎn)撥】本題考查仿寫句子的能力。答題時(shí)，可以緊扣“父愛”的話題，做到句式一致、修辭一致、話題一致。(3)下面是李明同學(xué)寫的有關(guān)朱自清的介紹，請(qǐng)指出存在問題的句子并修改。朱自清先生是著名的民主戰(zhàn)士，對(duì)敵人從不留情。然而，通過閱讀背影

5、，又讓我們看到了他深情的一面。或許，偉大的，都如他般愛憎分明。愛得深沉，憎得徹底。第_句是病句，應(yīng)改為：_。第_句是病句，應(yīng)改為：_。然而，通過閱讀背影，我們又看到了他深情的一面或許，偉大的任務(wù)，都如他般愛憎分明【點(diǎn)撥】第句缺主語。去掉“通過”或去掉“又，讓”在“看到”前加“又”。第句成分殘缺?！皞ゴ蟮摹焙蠹印叭宋铩薄?. 文中幾次寫到“背影”？其作用分別是什么？文中四次寫到“背影”。第一次在開頭，“我最不能忘記的是他的背影”，為全文定下了深沉、濃厚的感情基調(diào)，并引出下文的記敘。第二次是車站送別時(shí)父親過鐵道買橘子時(shí)的背影，“這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，表現(xiàn)了父親的愛子深情。第三

6、次是在分別時(shí)，“等他的背影混入來來往往的人里我的眼淚又來了”，表達(dá)了作者對(duì)父親的依戀之情。第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”，表達(dá)了作者對(duì)父親的思念之情，呼應(yīng)開頭。6. 在送行過程中，父親為兒子做了哪些事？其中哪一件事最為感人？照看行李，和腳夫講價(jià)錢，送兒子上車，給兒子揀定座位，叮囑兒子，囑托茶房照應(yīng)兒子，為兒子買橘子。其中，為兒子買橘子最為感人。7. 本文細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，寫父親攀爬月臺(tái)時(shí)，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”一句連用了“攀”“縮”“傾”三個(gè)動(dòng)詞，有什么好處？這三個(gè)動(dòng)詞不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了父親攀爬月臺(tái)時(shí)的艱難，

7、而且表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛。8. 有人主張將本文題目背影改為浦口惜別或深情的橘子，這樣改行不行？為什么？不行。本文是以“背影”為線索來組織材料的，開篇寫“背影”，引出回憶；中間著力刻畫“背影”；篇末思念父親，再現(xiàn)“背影”。以背影為題能強(qiáng)烈地表現(xiàn)父親對(duì)兒子的關(guān)愛，兒子對(duì)父親的深切懷念，且表達(dá)含蓄。而浦口惜別深情的橘子沒有新意，落入俗套。9. 依次給第段的括號(hào)里填上詞語，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A突然委屈地小心翼翼B突然默默地小心翼翼C竟然默默地一絲不茍D竟然委屈地一絲不茍請(qǐng)同學(xué)們看典中點(diǎn)第47頁第9-13題。B10. 這是一篇回憶性散文，回憶了父親在“我”不同的成長(zhǎng)階段關(guān)愛“我”的幾件事。根據(jù)

8、文章內(nèi)容填空。小學(xué)時(shí)：父親哭泣自責(zé)并撫慰被爆竹炸傷的“我”中學(xué)時(shí)：父親跟在后面陪“我”走路上學(xué)_大學(xué)時(shí)：父親送“我”上學(xué)并和“我”一起參觀校園_G父親目送“我”乘車遠(yuǎn)去父親站在碼頭等“我”坐船回家父親養(yǎng)蜂供“我”和妹妹上學(xué)【條】【點(diǎn)撥】解答此題，關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，找出描寫父親關(guān)愛“我”的事件，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出答案。從“我乘車外出，他會(huì)目送著我坐的車子漸漸走遠(yuǎn)，直到消失”“但只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個(gè)人，那一定是我的父親”“為了供我們兄妹倆讀書，父親又拾起了荒廢多年的養(yǎng)蜂手藝”中可以提煉出問題的答案。11. 請(qǐng)結(jié)合第段的內(nèi)容，說說該段中“我猝不及防地長(zhǎng)大了”

9、的含義。H“我猝不及防地長(zhǎng)大了”是說父親的這次落淚讓“我”深受震撼，使“我”在毫無準(zhǔn)備的情況下變得懂事了，意識(shí)到了自己是能承擔(dān)責(zé)任的人了。【深】 【點(diǎn)撥】解答此題，要理解關(guān)鍵詞語的本義，然后聯(lián)系文章內(nèi)容和作者的思想感情去推斷其語境義。根據(jù)上文可知，“猝不及防”指的是事情突然發(fā)生，來不及防備?！伴L(zhǎng)大”，并非指身體變大，而是指“我”在一夜之間理解了父母，懂得了要承擔(dān)責(zé)任。12. 按要求賞析句子。(1)請(qǐng)結(jié)合第段的內(nèi)容，對(duì)畫線句子進(jìn)行賞析。(1)“他和我面對(duì)面地站著”形象地寫出了父親以迎接者的姿態(tài)在“我”身邊呵護(hù)著“我”【容】；后面的句子運(yùn)用排比的修辭手法【形】，突出了父親為了“我”的成長(zhǎng)，付出了長(zhǎng)

10、久而深厚的愛【容】；全句表達(dá)了“我”對(duì)父親這份愛的理解和感激之情【情】。【點(diǎn)撥】一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常的解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。題目所給的句子較為復(fù)雜，不僅寫出了父親對(duì)“我”的呵護(hù)，還表現(xiàn)出父親為了“我”的成長(zhǎng)做出了巨大犧牲，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激之情。(2)分析“我甚至一度想回到家鄉(xiāng)，殺死他的蜂王，踹翻他的蜂箱”一句中加點(diǎn)詞的作用?！皻⑺馈薄磅叻笔莿?dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了“我”想阻止父親養(yǎng)蜂的強(qiáng)烈念頭【容】，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親因供“我”和妹妹

11、讀書而養(yǎng)蜂被蜇的心疼，突出了“我”對(duì)父親的愛【情】。 【點(diǎn)撥】“殺死”“踹翻”表現(xiàn)出“我”十分反對(duì)父親養(yǎng)蜂，這是出于“我”對(duì)父親的疼惜，不想他多次被蜜蜂蜇。13. 本文與朱自清的背影表現(xiàn)的都是真摯感人的父愛。請(qǐng)從寫法、內(nèi)容兩方面，簡(jiǎn)要比較一下兩篇文章在表現(xiàn)父愛上有哪些不同之處。G示例：寫法上的不同：本文借朱自清的背影反向?qū)憶]有背影的父愛，表現(xiàn)了父愛的偉大；而朱自清的背影則是借背影寫父愛，表現(xiàn)了父愛的深沉。本文列舉多個(gè)事件，以時(shí)間為線索；朱自清的背影則是重點(diǎn)寫一個(gè)主要事件，以情感為線索。內(nèi)容上的不同：本文寫的是在各種事件中直接、真切的父愛；朱自清的背影寫的是隱含在艱辛生活里的含蓄的父愛。本文感人

12、的是父親不顧自己辛苦，養(yǎng)蜂供孩子上學(xué)；朱自清的背影感人的一幕是父親爬月臺(tái)買橘子給兒子吃?！緱l】 【點(diǎn)撥】?jī)善恼露际潜憩F(xiàn)父愛的，但也有不少不同之處。從寫法上看，本文以時(shí)間為線索，寫了多個(gè)事件，表現(xiàn)了父愛的偉大；而朱自清的背影以“父親愛兒子”的情感為線索，借背影寫父愛，表現(xiàn)了父愛的深沉。從內(nèi)容上看，本文通過父親不顧自己辛苦，養(yǎng)蜂供孩子上學(xué)等事件寫出了直接、真切的父愛；而朱自清的背影重點(diǎn)寫“望父買橘”，寫出了含蓄的父愛。14依次給第段括號(hào)里填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A翻滾 偶然 歡騰B翻涌 偶然 沸騰C翻滾 驀然 沸騰D翻涌 驀然 歡騰C15. 談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題中“唱歌的魚”的理解。【點(diǎn)撥】理解標(biāo)

13、題的含義，一般要從表層含義和深層含義來理解。“唱歌的魚”不單單是指魚鍋里沸騰的聲音，更是指濃濃的親情帶給作者的感動(dòng)和記憶。H表層含義指魚鍋里沸騰的聲音【表】，深層含義指親情帶給作者的感動(dòng)和記憶【里】。 16. 第段運(yùn)用了什么記敘順序？有何作用？【點(diǎn)撥】第段暫時(shí)把情節(jié)中斷了一下，回憶小時(shí)候和父親一起捕魚的情景，顯然運(yùn)用了插敘。插敘的主要作用就是豐富文章內(nèi)容，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊。插敘豐富文章內(nèi)容，回憶小時(shí)候和父親一起捕魚的情景【內(nèi)容】，表達(dá)了作者對(duì)童年幸福生活的懷戀【客】。 17. 按要求賞析下面的句子。(1)爹不理他的埋怨，只是一個(gè)勁兒地自個(gè)兒念叨:“老了，老了，連大點(diǎn)的魚都撈不到了。”

14、(從描寫方法的角度賞析)【點(diǎn)撥】首先要指出運(yùn)用了語言描寫，然后分析父親話語中蘊(yùn)含的情感。Y運(yùn)用語言描寫【形】，表現(xiàn)了父親因未能撈到大魚的自責(zé)心情【情】。(2)娘坐在火爐旁，就著從窗戶投進(jìn)來的光，正在做針線活，看到他進(jìn)來，娘怔了怔，然后馬上眉開眼笑起來。(從詞語運(yùn)用的角度賞析)“怔了怔”，寫出了母親對(duì)“我”的突然歸來感到意外；“眉開眼笑”寫出了母親看到兒子歸來的喜悅心情?！厩椤?8. 請(qǐng)從文中找出和第段中的文字“爹燉魚時(shí)，他和家里的那只小花貓一起守在爐邊，眼巴巴地望著咕嘟咕嘟燉著的鍋”相照應(yīng)的句子。【點(diǎn)撥】解答本題，要仔細(xì)閱讀全文，找出照應(yīng)相關(guān)情景的語句即可。他像小時(shí)候那樣，坐在爐邊看。不一會(huì)兒

15、鍋里就溢出了香氣。他也是這樣坐在爐邊，看到魚鍋在沸騰，就仰起小臉，稚聲稚氣地對(duì)爹說：“咕嘟咕嘟，很響呢。”19. 請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛詈笠欢卧谌闹械淖饔??！军c(diǎn)撥】最后一段的作用：結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點(diǎn)題，與開頭相呼應(yīng)；內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛，深化中心，再結(jié)合作者表達(dá)的情感作答即可。X結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)題目【結(jié)構(gòu)】；內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛，深化中心，強(qiáng)調(diào)了父親的魚給“我”帶來的溫暖、感動(dòng)與永恒的記憶【內(nèi)容】。20. 請(qǐng)你用心觀察身邊的人在特定環(huán)境中的活動(dòng)，仿照課文的寫法，寫一個(gè)有關(guān)動(dòng)作描寫的片段，150字左右?！舅悸伏c(diǎn)撥】動(dòng)作描寫就是通過描寫人物做什么和怎么做來表現(xiàn)人物的性格特征和精神風(fēng)貌等。寫作時(shí)，要明確四點(diǎn)：動(dòng)作行為，一般由修飾詞動(dòng)詞組成。