中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)《南州六月荔枝丹》課件

1、【答案】(1)zn (2)xio(3)l lo(4)co(5)yn(6)nn (7)z(8)z(9)zh(10)ji(11)qin(12)mn(13)j(14)ni(15)xin賈祖璋南州六月荔枝丹鼠 老鼠是一種嚙齒動(dòng)物，體形有大有小。種類多，共有約280個(gè)屬，以及至少1300個(gè)種。數(shù)量繁多并且繁殖速度很快，生命力很強(qiáng)，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。會(huì)打洞、上樹，會(huì)爬山、涉水，而且糟蹋糧食、傳播疾病，對(duì)人類危害極大。是“四害”之一但這也是為了自己的生存。除了天敵捕鼠外，人們還利用滅鼠專用器械(老鼠夾子、捕鼠鼠籠子、電子捕鼠器、粘鼠板、毒餌盒等）和滅鼠藥物等方法滅鼠。 世界約有1700多種鼠類

2、在我國，有鼠類約170多種，我國南方主要鼠種有33種，老鼠有家棲和野棲兩類。廣東地區(qū)常見的家棲鼠主要有褐家鼠、黃胸鼠和小家鼠三種；野鼠主要是黃毛鼠，又稱羅賽鼠、田鼠。 據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30。這么多的老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于中國糧食總產(chǎn)量的10左右，同我國每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。 鼠 天然一副賊相的鼠，自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來，忝居十二生肖之冠，不免威風(fēng)八面，洋洋得意。然而美中不足的是又被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但是這又由不得它，誰叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)，消磨于竊的忙碌中呢！你瞧它，一雙光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲

3、在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前。就是不做偵探的人看到，也會(huì)知道它是個(gè)偷兒。它恐懼白晝的威脅，一切都在黑暗中進(jìn)行。 我國北部黑河地區(qū)，有一種麝鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強(qiáng)，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠腹下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過之而無不及，麝鼠因此而得名。再者，那短短三寸鼠須制成毛筆，寫字勁挺有力，十分珍貴難得，遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。大書法家王羲之在筆經(jīng)中說：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒剛勁，強(qiáng)有鋒芒?！睋?jù)載杜右軍、蘇東坡對(duì)鼠須筆也有特殊嗜好。倘若果真如此，那老鼠也足能引以為自豪了。當(dāng)然，我們也絕不能因此而原諒鼠給人類帶來的災(zāi)害。君豈不聞唐人曹鄴官倉鼠有言：“官倉老鼠大如斗，見

4、人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口？” 1.定義：以說明為主要表達(dá)方式來解說事物，闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過解釋概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。2.分類：語言特點(diǎn)不同說明文平實(shí)說明文文藝性說明文（科學(xué)小品）說明對(duì)象與說明目的不同事物說明文事理說明文說明文3.常見說明方法：下定義：用來揭示事物的本質(zhì)，要言簡(jiǎn)意賅。舉例子：把抽象的事物用具體的事例來說明。分類別：將紛繁復(fù)雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者。列數(shù)字：從數(shù)量的角度說明事物的特征。打比方：用比喻的方式，具體生動(dòng)地介紹事物的特點(diǎn)。作比較：將事物的相同、相反活相似的特點(diǎn)加以比較，突出被說明事物的主要特點(diǎn)。列圖表：指畫制圖

5、標(biāo)，分項(xiàng)分類說明事物的特點(diǎn)。引用：用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民諺、俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明事物。摹狀貌：通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的一種說明方法。說明文4.常見說明順序：A.時(shí)間順序即按事物發(fā)展的時(shí)間先后次序來說明B.空間順序按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明如：外內(nèi) 遠(yuǎn)近C.邏輯順序依據(jù)事物之間或某一事物各部分之間的邏輯關(guān)系來說明。如：整體部分 主要次要 原因結(jié)果 現(xiàn)象本質(zhì) 概括具體5.語言特點(diǎn)：平實(shí)性 生動(dòng)性 準(zhǔn)確性 科學(xué)小品是介紹科學(xué)知識(shí)的文藝性說明文，其特點(diǎn)是以通俗有趣的寫法介紹科學(xué)知識(shí)，它篇幅短小、形式自由靈活、語言生動(dòng)，既有很強(qiáng)的科學(xué)性，又有一定的文學(xué)情趣。文

6、字平實(shí)簡(jiǎn)潔，并且用詞上多用術(shù)語。荔枝樹荔枝樹葉荔枝花荔枝果實(shí) 荔枝，無患子科。常綠喬木，高可達(dá)20米。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉長(zhǎng)橢圓形或披針形，全緣，革質(zhì)，側(cè)脈不明顯?；ㄐ。瑹o花瓣，呈綠白或淡黃色，有芳香。果實(shí)心臟形或圓形；果皮具多數(shù)鱗斑狀突起，鮮紅、紫紅、青綠或青白色。果肉（假種皮）新鮮時(shí)半透明凝脂狀，多汁，味甘美而有佳香。辭海解說：陳輝荔枝 荔 枝 陳輝南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長(zhǎng)霜暑靜，幾株斜覆石闌干。用詩句作標(biāo)題，標(biāo)題也就具有了文學(xué)情趣。標(biāo)題概括了荔枝的產(chǎn)地、成熟期、成熟荔枝的顏色。白居易荔枝圖序 荔枝生巴峽間，樹形

7、團(tuán)團(tuán)如帷蓋，葉如桂，冬青；華如桔，春榮；實(shí)如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪，大略如彼，其實(shí)過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五年夏，南賓守樂天，命工吏圖而書之，蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。 從幼年對(duì)荔枝干的印象與荔枝圖序中對(duì)荔枝介紹的矛盾設(shè)置疑問開始，自然引出對(duì)荔枝的介紹。設(shè)置疑問就是設(shè)置懸念，既增強(qiáng)了情趣，又能吸引讀者快速瀏覽全文，圈出每段的關(guān)鍵詞，給課文分段。你覺得文章中哪種說明方法的運(yùn)用給你留下了深刻的印象？飛焰欲橫天紅云幾萬重荔枝樹、樹林的顏色飛焰欲橫天紅云幾萬重郭明章荔枝鄧肅看荔枝

8、引用古詩作喻，夸張地再現(xiàn)了荔枝林絢麗、壯觀的景象。使荔枝這種水果變得更形象、更誘人。盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。白玉薄籠妖色映，茜裙輕裼暗香飄。長(zhǎng)安回望秀成堆，山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗。荔枝殼膜的形狀和顏色唐玄宗時(shí)以飛馬運(yùn)荔枝供宮中享用的情形,說明荔枝貯藏運(yùn)送之難。古代歷史上移栽荔枝的情形羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。古人對(duì)荔枝美味的贊頌，說明荔枝是稀罕之物,古代只有少數(shù)統(tǒng)治者才能享用.今天我們發(fā)展荔枝生產(chǎn)造福人民。古今對(duì)比，卒章顯志。1.充實(shí)文章內(nèi)容，豐富讀者知識(shí)；2

9、.使文章生動(dòng)活潑，具有文學(xué)韻味，引起讀者興趣3.寓科技知識(shí)于文學(xué)描寫，使讀者可由文學(xué)欣賞而獲得科學(xué)知識(shí)。引用古詩文妙處：除了引用之外，文章還運(yùn)用了哪些說明方法？指出下列句子所用的說明方法 1、荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“桂綠”等。2、荔枝呈心臟形，卵圓形或圓形 ，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。 3、荔枝殼表面有細(xì)小的塊狀裂片，好像龜甲，特稱龜裂片4、荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克 。 5、還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值，現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。 舉例子打比方，下定義下定義、打比方列數(shù)字打比方、舉例子課文總結(jié) 本文是一篇科學(xué)小品，