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文檔簡介

1、.*;四年級下語文補充素材-爭吵人教版近、反義詞近：緣故原因憤怒憤慨伺候侍候悲哀悲傷溫和和氣防御防范反：成心無意防御進攻溫和兇狠高尚卑劣巧析詞語緣故：原因。悲哀：很傷心。課文中指對“我有意報復，他感到傷心。防御：抗擊敵人的進攻。課文中指保護自己，不讓別人打著。畢竟：終究；終歸；到底。嫉妒：對某方面比自己好的人心懷怨恨，課文中指對他得獎心懷怨恨。報復：打擊批評自己或損害自己利益的人。懊悔：事懊悔恨不該這樣或那樣。課文中指悔恨自己不該有意把克萊諦的本子弄臟。伺候：伺候；照料。誠心誠意：誠懇，真心實意。點撥難句1克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。這句話說明了克萊諦對“我成

2、心報復的行為不以為然，既不生氣，也不憤怒，而是感到可悲。同學之間為一件小事而報復別人，這值得嗎？這應該嗎？他滿以為“我會認識到自己的錯誤，甚至公開認錯，而“我卻沒有這樣做，這使他為“我感到可悲。可見克萊諦為人正派，人格高尚。2既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。這是當“我將事情告訴給父親后，父親對“我的批評和教育。父親的話里包含著很深的做人道理，意思是：一個人既然知道自己做錯了，就應該主動地向別人成認自己的錯誤，多做自我批評，求得別人的諒解，而不應該為了面子猶豫不決。當別人向自己表示和解時，應該多些理解和寬容，更不應該心存戒備和進展報復，這樣，你才會

3、擁有更多的朋友。精釋課題“爭吵指因意見不合而大聲爭辯。這篇課文寫的是“我和同學克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵的事。段落構造全文可分四段。第一段第14自然段：講“我和克萊諦吵架的原因。第二段第58自然段：講“我懊悔和克萊諦吵架。第三段第913自然段：講“我和克萊諦重歸于好。第四段最后一個自然段：講父親對“我的教育。歸納中心本文記敘了“我和克萊諦吵架以及克萊諦主動找“我和解的故事，教育我們要知錯就改。提示寫法通過“我的目光去寫事件的過程以及人物的神態(tài)舉動，通過“我的心理去反映人物的思想品質，將“我的態(tài)度、想法、行為和克萊諦的態(tài)度、行為進展比照，鮮明地表現(xiàn)出了人物的思想品格。人物小引亞米契斯18461908，意大利作家。課文選自他的日記體小說?愛的教育?，他的作品還有?工人女老師?和?公共馬車?。學習要點提示1給課文分

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