淺析現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教育改革的關(guān)系

1、淺析現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教育改革的關(guān)系論文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)高校體育教育關(guān)系論文摘要：對現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教育改革的相關(guān)問題進展了研究。闡述了現(xiàn)代教育技術(shù)對高校體育教育的影響，以及應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)深化高校體育教育改革的必要性和可行性。一、現(xiàn)代教育技術(shù)對高校體育教育的影響現(xiàn)代教育技術(shù)就是在現(xiàn)代社會的教育活動中人們所采用的一切技術(shù)手段的總和，它是當(dāng)代教育改革的一個重要內(nèi)容。它的合理應(yīng)用必將對高校體育教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育主體、教育環(huán)境、教育管理等方面產(chǎn)生重大影響。1沖擊傳統(tǒng)的高校體育教育觀念觀念是行動的先導(dǎo)，教育觀念在很大程度上決定著人的教育價值取向和教育教學(xué)行為，控制著教育的

2、開展方向，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育，特別是多媒體技術(shù)的應(yīng)用、計算機輔助教學(xué)的開展、校園教學(xué)網(wǎng)和國家教育網(wǎng)的建立、網(wǎng)上課程的開設(shè)以及虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等，都在沖擊著高校體育教育，它對高校體育教育的終身化、多樣化、個性化、綜合化等諸種觀念的形成，都將產(chǎn)生強有力的支持和影響，特別對教學(xué)觀念和人才觀念的影響宏大。2加快高校體育教育內(nèi)容的變革體育教育內(nèi)容是指以體育教育為目的，以身體練習(xí)、體育表演和運動競賽為形式，并進展了組織加工后，可以進展體育教育的材料的總稱?，F(xiàn)代教育技術(shù)作為一種在現(xiàn)代理論和思想指導(dǎo)下的教育手段在高校體育教育中的應(yīng)用，將促使高校體育教育內(nèi)容發(fā)生變革。3促進高校體育教育方法的改進多年來，由于受

3、應(yīng)試教育影響，高校體育教育得不到應(yīng)有的重視，致使許多硬件建立如場地面積、器材數(shù)量等達不到要求，加上教學(xué)時數(shù)較少，教師很難在有限的時間內(nèi)使學(xué)生在有限的示范中觀察動作構(gòu)造，理解動作特征。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，特別是多媒體技術(shù)進入體育課堂后，教學(xué)過程漸漸發(fā)生了變化，打破了學(xué)生單向獲取知識的渠道，開闊了學(xué)生的眼界。二、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)深化高校體育教育改革的必要性1現(xiàn)代教育技術(shù)是進步高校體育教育質(zhì)量的必要手段現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用可改善教師的教育教學(xué)程度?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為教師創(chuàng)立了一個全新的工作環(huán)境，促使教師主動學(xué)習(xí)，更新自己的知識構(gòu)造；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為課堂教學(xué)提供了全新的教學(xué)形式，促使教師學(xué)習(xí)和掌

4、握現(xiàn)代教育技術(shù)理論與操作技能；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用革新了教與學(xué)的環(huán)境，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變；現(xiàn)代教育技術(shù)為教師提供了改革與創(chuàng)新的大舞臺，促進了教師創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能的進步。另外，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用還有利于抑制教師技能、動作難度等原因?qū)κ痉秳幼餍Ч挠绊?，能充分發(fā)揮教師“教的主導(dǎo)作用，并能減輕教師的重復(fù)勞動，使教師有更多的精力用于教學(xué)研究和課件建立，不斷進步自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度。2現(xiàn)代教育技術(shù)是實現(xiàn)體育教育現(xiàn)代化的主要途徑?中國教育改革和開展綱要?中已明確提出了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目的。作為教育重要組成部分的體育教育，自然也不容回避的要實現(xiàn)體育教育現(xiàn)代化。體育教育現(xiàn)代化是指運用科學(xué)理論、方

5、法及先進技術(shù)于體育教育的各個領(lǐng)域，進而實現(xiàn)理想目的的動態(tài)過程。其目的是培養(yǎng)出高素質(zhì)的復(fù)合型體育人才，最終實現(xiàn)體育教育思想和觀念現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化和管理現(xiàn)代化。實現(xiàn)體育教育現(xiàn)代化的主要途徑是深化體育教育改革，建立適應(yīng)時代要求的現(xiàn)代化體育教育體制現(xiàn)代教育技術(shù)是深化體育教育體制改革的出發(fā)點和主要途徑是實現(xiàn)體育教育現(xiàn)代化的必由之路。5應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是促進高校體育教育可持續(xù)開展的有力工具可持續(xù)開展是年代國際上形成的有關(guān)人類開展的新概念是人類在不斷深化對開展的科學(xué)認識的根底上產(chǎn)生的一種新嶄新的開展觀?？沙掷m(xù)開展的目的是社會開展，其核心是人的開展。因此，高校體育教育要實現(xiàn)可持續(xù)開展，關(guān)

6、鍵還在于人力資源的開發(fā)與挖掘，特別是體育教師資源的開發(fā)與挖掘，現(xiàn)代教育技術(shù)是促進體育教師人力資源開發(fā)與培養(yǎng)的有力工具，詳細表達在以下幾個方面：(1)促使教師教育觀念的改變，特別是教學(xué)觀、人才觀的轉(zhuǎn)變；(2)促使教師更新自己的知識構(gòu)造信息時代知識總量猛增，知識更新周期縮短，每隔三至五年，知識的3一5將陳舊、淘汰，教師要不斷學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科前沿動態(tài)，理解、掌握國內(nèi)外最新體育知識和技、戰(zhàn)術(shù)動向；(3)進步教師信息素養(yǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，人類社會逐漸進入信息時代，知識信息必將成為科技進步和經(jīng)濟社會開展的關(guān)鍵資源和戰(zhàn)略資源。三、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)深化高校體育教育改革的可行性1硬件技術(shù)深化是高校體育教育

7、改革的物質(zhì)保證這里的硬件技術(shù)主要是指應(yīng)用于教育的各種先進科學(xué)技術(shù)和由此而形成的教學(xué)系統(tǒng)。當(dāng)前，多媒體計算機、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及虛擬現(xiàn)實技術(shù)不斷涌現(xiàn)和開展并在教育中逐步形成了相應(yīng)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、智能教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實教學(xué)系統(tǒng)等，在推動高校體育教育進一步開展的同時，也為深化高校體育教育改革奠定了不可或缺的物質(zhì)基矗2軟件技術(shù)深化是高校體育教育改革的推動力量這里的軟件技術(shù)主要是指在先進的教育理念以及教育思想指導(dǎo)下，運用先進科學(xué)技術(shù)設(shè)計而成的各類教材，它總是伴隨著科學(xué)技術(shù)的開展而開展，主要包括以各種材料制作的教科書，在幻燈、電影，電視等視聽手段應(yīng)用于教育后，便有了幻燈片、錄音帶、錄像帶等，到近代計算機的開展使得軟盤、光盤在教育中大量使用。如今，課件開發(fā)更是倍受人們的青睞，在國家“九五課件攻關(guān)工程中己明確提出，課件開發(fā)一定要表達出教學(xué)策略的運用，以使現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到達最正確的教學(xué)效果。對于