功和機(jī)械能ppt11-人教版課件

1、第一部分 夯實(shí)基礎(chǔ)過教材第十章 功和機(jī)械能知識框圖 考點(diǎn)梳理 知識精講練考點(diǎn)1 功考點(diǎn)2 功率考點(diǎn)3 動(dòng)能和勢能考點(diǎn)4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 考點(diǎn) 1功1.定義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的_上移動(dòng)了一定距離,就說這個(gè)力對物體做了功.2.做功的兩個(gè)必要因素：a._；b. _.方向作用在物體上的力物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離3.力不做功的三種情況圖示特點(diǎn)物體運(yùn)動(dòng)但在水平方向不受力，因慣性而動(dòng)物體受力，但靜止有力有距離，但力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向垂直舉例踢出去的足球，投出去的鉛球推而未動(dòng)，搬而未起人提水桶水平前進(jìn)，提水桶的力和水桶的重力均不做功4.功的計(jì)算（1）定義：力學(xué)中，功等于力與物體在

2、力的方向上移動(dòng)距離的_.（2）計(jì)算公式W=_F表示力，單位是Ns表示沿力的方向移動(dòng)的距離，單位是mW表示功，單位是_，簡稱 _,符號是_.乘積Fs焦耳焦J變形公式：拉力 ; 距離 5.常考估測a.將地面上的物理課本撿起放到桌子上，人對課本做的功約為2 J；b.從地上拿起一個(gè)雞蛋，舉過頭頂，大約做功1 J；c.體重為60 kg的中學(xué)生從一樓走到二樓做功約為_J.1 800考點(diǎn) 2功率1.定義：功與_之比叫做功率，它在數(shù)值上等于 _所做的功.2.物理意義：在物理學(xué)中,用功率表示物體做功的 _.3.計(jì)算公式 P=_W表示功，單位是_t表示做這些功所用的時(shí)間，單位必須是sP表示這個(gè)力做功的功率，單位是

3、 _ ，簡稱 _ ，符號是 _.推導(dǎo)公式： .物體做功的時(shí)間單位時(shí)間內(nèi)快慢J瓦特瓦W考點(diǎn) 3動(dòng)能和勢能1.能量：物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有能量，簡稱能，能量的單位是_，用字母_ 表示.2.動(dòng)能（1）定義：物體由于_ 而具有的能.（2）影響因素：只和物體的 _和_ 有關(guān)a.質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越 _ ；b.速度相同的物體，質(zhì)量越 _ ，動(dòng)能越大.焦耳J運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度大大3.勢能：_勢能和 _勢能是最常見的兩種勢能.（1）重力勢能：在地球表面附近，物體由于 _并處在一定高度時(shí)所具有的能.影響因素：物體的質(zhì)量越大，位置越高，它具有的重力勢能就越 _.（2）彈性勢能：物體由于發(fā)生

4、_而具有的能影響因素：物體的 _越大，它具有的彈性勢能就越大 111213重力彈性受到重力大彈性形變彈性形變探究物體重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)考點(diǎn) 4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.機(jī)械能：動(dòng)能、_和 _統(tǒng)稱為機(jī)械能.2.動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化 3.機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢能的大小會變化，但機(jī)械能的總和 _ ，或者說機(jī)械能是 _的重力勢能彈性勢能不變守恒4.水能和風(fēng)能的利用：從能量的角度來看，自然界的流水和風(fēng)都是具有大量機(jī)械能的天然資源例如：水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，用來汲水、磨粉；船靠風(fēng)力鼓起帆航行；水能和風(fēng)能都可用來發(fā)電等.1.物體沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和重力勢能一定不變（ ）

5、理由：_2.物體所處高度越高，重力勢能越大（ ）理由： _3.勻速運(yùn)動(dòng)的物體，機(jī)械能一定守恒（ ）理由： _示失分警動(dòng)能和重力勢能還與質(zhì)量有關(guān)重力勢能由物體所處高度與質(zhì)量共同決定有摩擦力產(chǎn)生時(shí)，機(jī)械能不守恒 教材圖片解讀命題點(diǎn)：判斷物體是否做功1. 如圖所示的四種情形中，人對物體做功的是_，不做功的是_.甲、乙丙、丁命題點(diǎn)：做功的快慢2. 爬相同的樓梯，大人比小孩的質(zhì)量大，他們移動(dòng)的距離相同，大人比小孩做的功_，如果兩人在相同時(shí)間內(nèi)爬完樓梯，則P大人_P小孩.（選填“”“”或“=”）多命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化3. 如圖甲、乙分別是老師在課堂上進(jìn)行的滾擺和單擺的演示實(shí)驗(yàn)示意圖，滾擺或單擺向下運(yùn)動(dòng)時(shí)

6、，_能轉(zhuǎn)化為_能；向上運(yùn)動(dòng)時(shí)， _能轉(zhuǎn)化為_能.重力勢重力勢動(dòng)動(dòng)命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4. 如圖所示，是某選手參加射箭比賽的照片，比賽時(shí)總要將弓拉的很彎，其主要目的是為了_（選填“增大”或“減小”）彈性勢能，箭離開弓的過程中，是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為_.動(dòng)能增大難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破突破 1功、功率的計(jì)算公式解題指導(dǎo)功的計(jì)算拉力做功：W=Fs確定力及力的大小確定在力的方向上移動(dòng)的距離結(jié)合公式計(jì)算重力做功：W=Gh克服阻力做功：W=fs公式解題指導(dǎo)功率的計(jì)算若題中出現(xiàn)做功的時(shí)間，則考慮用公式 計(jì)算若題中出現(xiàn)“勻速運(yùn)動(dòng)”，則考慮用公式PFv計(jì)算；若知道平均速度，也可用該公式計(jì)算功率.例1（2017齊齊哈爾改編

7、）如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t圖像分別如圖乙和丙所示.由圖像可知，03 s內(nèi)，推力對物體做功_J, 912 s內(nèi)，物體做功的功率為_W.例1題圖180例2 用起重機(jī)將質(zhì)量為5 t的集裝箱以0.5 m/s的速度勻速提升了10 m,隨后以1 m/s的速度勻速平移了5 m.（g取10N/kg）（1）上升過程中起重機(jī)的拉力對集裝箱做的功是_J；（2）上升過程中起重機(jī)的拉力對集裝箱做功的功率是_W；（3）平移過程中,起重機(jī)的拉力做的功是_ J；（4）若上升過程中起重機(jī)以20 kW的恒定功率將集裝箱勻速提升,則該過程需要 _ s.51052.5104025動(dòng)能

8、、重力勢能、彈性勢能之間的轉(zhuǎn)化（不計(jì)能量損失，質(zhì)量不變）2. 判斷機(jī)械能大小的變化如果物體在運(yùn)動(dòng)過程中受到摩擦和介質(zhì)阻力等其他外力，物體的機(jī)械能將減小.導(dǎo)方法指突破 2機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(易錯(cuò)點(diǎn))例3 (2017郴州）改革開放以來，我國的航天事業(yè)得到了空前的發(fā)展，并取得了舉世矚目的成就.如圖所示，為我國神舟號飛船返回艙減速降落的情景.返回艙在此過程中( )A. 動(dòng)能減小，重力勢能減小B. 動(dòng)能增大，重力勢能增大C. 動(dòng)能不變，重力勢能減小D. 動(dòng)能減小，重力勢能不變例3題圖A例4 如圖所示，一小球從桌面A點(diǎn)水平運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中D、E是同一高度的兩點(diǎn)（1）

9、從A點(diǎn)到B點(diǎn)，小球的重力勢能_（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)，小球的動(dòng)能_ （選填“變大”“變小”或“不變”）；例4題圖不變變大（3）小球在D點(diǎn)的機(jī)械能E點(diǎn)的機(jī)械能_ （選填“大于”“小于”或“等于”）大于實(shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)1.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用（通過木塊被撞后運(yùn)動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大?。?2.控制變量法的應(yīng)用探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系（控制小球速度不變.將質(zhì)量不同的兩小球，從同一高度由靜止釋放，小球質(zhì)量越大，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大）實(shí)驗(yàn)突破探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)命題點(diǎn)探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系（控制小球質(zhì)量不變.將質(zhì)量相同的兩小球，從不同高

10、度由靜止釋放，小球速度越大，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大） 3.機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4.實(shí)驗(yàn)推理與假設(shè)（當(dāng)水平面絕對光滑，小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，運(yùn)動(dòng)速度越大，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能也越大.命題點(diǎn)例 如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.例題圖（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_的關(guān)系.（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_（選填“A”或“B”）的動(dòng)能.（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過_來反映的.（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過改變_ （選填“高度”或“質(zhì)量”）來

11、改變的.速度A物體B移動(dòng)的距離高度（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論_.（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需用不同質(zhì)量的物體從斜面_高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄.當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大相同（7）物體A撞擊物體B并一起運(yùn)動(dòng)過程中，由于受到_的作用，物體A和物體B運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，在此過程中物體A和物體B的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為_能.（8）如果水平面足夠光滑，物體B將做_運(yùn)動(dòng).問拓展設(shè)摩擦阻力內(nèi)勻速直線請完成練習(xí)冊習(xí)題在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少

12、見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，

13、擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“

14、改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近4

15、0歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴

16、我：“適者生存?！边@個(gè)社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人

17、，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩

18、子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動(dòng)，行動(dòng)會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦颉Ｈ送y以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢時(shí)，必須爭取