功和機(jī)械能ppt11-人教版課件

1、第一部分 夯實(shí)基礎(chǔ)過(guò)教材第十章 功和機(jī)械能知識(shí)框圖 考點(diǎn)梳理 知識(shí)精講練考點(diǎn)1 功考點(diǎn)2 功率考點(diǎn)3 動(dòng)能和勢(shì)能考點(diǎn)4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 考點(diǎn) 1功1.定義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的_上移動(dòng)了一定距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功.2.做功的兩個(gè)必要因素：a._；b. _.方向作用在物體上的力物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離3.力不做功的三種情況圖示特點(diǎn)物體運(yùn)動(dòng)但在水平方向不受力，因慣性而動(dòng)物體受力，但靜止有力有距離，但力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向垂直舉例踢出去的足球，投出去的鉛球推而未動(dòng)，搬而未起人提水桶水平前進(jìn)，提水桶的力和水桶的重力均不做功4.功的計(jì)算（1）定義：力學(xué)中，功等于力與物體在

2、力的方向上移動(dòng)距離的_.（2）計(jì)算公式W=_F表示力，單位是Ns表示沿力的方向移動(dòng)的距離，單位是mW表示功，單位是_，簡(jiǎn)稱 _,符號(hào)是_.乘積Fs焦耳焦J變形公式：拉力 ; 距離 5.?？脊罍y(cè)a.將地面上的物理課本撿起放到桌子上，人對(duì)課本做的功約為2 J；b.從地上拿起一個(gè)雞蛋，舉過(guò)頭頂，大約做功1 J；c.體重為60 kg的中學(xué)生從一樓走到二樓做功約為_J.1 800考點(diǎn) 2功率1.定義：功與_之比叫做功率，它在數(shù)值上等于 _所做的功.2.物理意義：在物理學(xué)中,用功率表示物體做功的 _.3.計(jì)算公式 P=_W表示功，單位是_t表示做這些功所用的時(shí)間，單位必須是sP表示這個(gè)力做功的功率，單位是

3、 _ ，簡(jiǎn)稱 _ ，符號(hào)是 _.推導(dǎo)公式： .物體做功的時(shí)間單位時(shí)間內(nèi)快慢J瓦特瓦W考點(diǎn) 3動(dòng)能和勢(shì)能1.能量：物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能，能量的單位是_，用字母_ 表示.2.動(dòng)能（1）定義：物體由于_ 而具有的能.（2）影響因素：只和物體的 _和_ 有關(guān)a.質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越 _ ；b.速度相同的物體，質(zhì)量越 _ ，動(dòng)能越大.焦耳J運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度大大3.勢(shì)能：_勢(shì)能和 _勢(shì)能是最常見的兩種勢(shì)能.（1）重力勢(shì)能：在地球表面附近，物體由于 _并處在一定高度時(shí)所具有的能.影響因素：物體的質(zhì)量越大，位置越高，它具有的重力勢(shì)能就越 _.（2）彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生

4、_而具有的能影響因素：物體的 _越大，它具有的彈性勢(shì)能就越大 111213重力彈性受到重力大彈性形變彈性形變探究物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)考點(diǎn) 4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.機(jī)械能：動(dòng)能、_和 _統(tǒng)稱為機(jī)械能.2.動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化 3.機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總和 _ ，或者說(shuō)機(jī)械能是 _的重力勢(shì)能彈性勢(shì)能不變守恒4.水能和風(fēng)能的利用：從能量的角度來(lái)看，自然界的流水和風(fēng)都是具有大量機(jī)械能的天然資源例如：水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，用來(lái)汲水、磨粉；船靠風(fēng)力鼓起帆航行；水能和風(fēng)能都可用來(lái)發(fā)電等.1.物體沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和重力勢(shì)能一定不變（ ）

5、理由：_2.物體所處高度越高，重力勢(shì)能越大（ ）理由： _3.勻速運(yùn)動(dòng)的物體，機(jī)械能一定守恒（ ）理由： _示失分警動(dòng)能和重力勢(shì)能還與質(zhì)量有關(guān)重力勢(shì)能由物體所處高度與質(zhì)量共同決定有摩擦力產(chǎn)生時(shí)，機(jī)械能不守恒 教材圖片解讀命題點(diǎn)：判斷物體是否做功1. 如圖所示的四種情形中，人對(duì)物體做功的是_，不做功的是_.甲、乙丙、丁命題點(diǎn)：做功的快慢2. 爬相同的樓梯，大人比小孩的質(zhì)量大，他們移動(dòng)的距離相同，大人比小孩做的功_，如果兩人在相同時(shí)間內(nèi)爬完樓梯，則P大人_P小孩.（選填“”“”或“=”）多命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化3. 如圖甲、乙分別是老師在課堂上進(jìn)行的滾擺和單擺的演示實(shí)驗(yàn)示意圖，滾擺或單擺向下運(yùn)動(dòng)時(shí)

6、，_能轉(zhuǎn)化為_能；向上運(yùn)動(dòng)時(shí)， _能轉(zhuǎn)化為_能.重力勢(shì)重力勢(shì)動(dòng)動(dòng)命題點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4. 如圖所示，是某選手參加射箭比賽的照片，比賽時(shí)總要將弓拉的很彎，其主要目的是為了_（選填“增大”或“減小”）彈性勢(shì)能，箭離開弓的過(guò)程中，是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_.動(dòng)能增大難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)突破突破 1功、功率的計(jì)算公式解題指導(dǎo)功的計(jì)算拉力做功：W=Fs確定力及力的大小確定在力的方向上移動(dòng)的距離結(jié)合公式計(jì)算重力做功：W=Gh克服阻力做功：W=fs公式解題指導(dǎo)功率的計(jì)算若題中出現(xiàn)做功的時(shí)間，則考慮用公式 計(jì)算若題中出現(xiàn)“勻速運(yùn)動(dòng)”，則考慮用公式PFv計(jì)算；若知道平均速度，也可用該公式計(jì)算功率.例1（2017齊齊哈爾改編

7、）如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t圖像分別如圖乙和丙所示.由圖像可知，03 s內(nèi)，推力對(duì)物體做功_J, 912 s內(nèi)，物體做功的功率為_W.例1題圖180例2 用起重機(jī)將質(zhì)量為5 t的集裝箱以0.5 m/s的速度勻速提升了10 m,隨后以1 m/s的速度勻速平移了5 m.（g取10N/kg）（1）上升過(guò)程中起重機(jī)的拉力對(duì)集裝箱做的功是_J；（2）上升過(guò)程中起重機(jī)的拉力對(duì)集裝箱做功的功率是_W；（3）平移過(guò)程中,起重機(jī)的拉力做的功是_ J；（4）若上升過(guò)程中起重機(jī)以20 kW的恒定功率將集裝箱勻速提升,則該過(guò)程需要 _ s.51052.5104025動(dòng)能

8、、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化（不計(jì)能量損失，質(zhì)量不變）2. 判斷機(jī)械能大小的變化如果物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到摩擦和介質(zhì)阻力等其他外力，物體的機(jī)械能將減小.導(dǎo)方法指突破 2機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(易錯(cuò)點(diǎn))例3 (2017郴州）改革開放以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)得到了空前的發(fā)展，并取得了舉世矚目的成就.如圖所示，為我國(guó)神舟號(hào)飛船返回艙減速降落的情景.返回艙在此過(guò)程中( )A. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小B. 動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大C. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小D. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變例3題圖A例4 如圖所示，一小球從桌面A點(diǎn)水平運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，然后落到地面彈起，圖中虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，其中D、E是同一高度的兩點(diǎn)（1）

9、從A點(diǎn)到B點(diǎn)，小球的重力勢(shì)能_（選填“變大”“變小”或“不變”）；（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)，小球的動(dòng)能_ （選填“變大”“變小”或“不變”）；例4題圖不變變大（3）小球在D點(diǎn)的機(jī)械能E點(diǎn)的機(jī)械能_ （選填“大于”“小于”或“等于”）大于實(shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)1.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用（通過(guò)木塊被撞后運(yùn)動(dòng)距離的大小反映動(dòng)能的大?。?2.控制變量法的應(yīng)用探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系（控制小球速度不變.將質(zhì)量不同的兩小球，從同一高度由靜止釋放，小球質(zhì)量越大，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大）實(shí)驗(yàn)突破探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)命題點(diǎn)探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系（控制小球質(zhì)量不變.將質(zhì)量相同的兩小球，從不同高

10、度由靜止釋放，小球速度越大，撞擊木塊后運(yùn)動(dòng)的距離越大，動(dòng)能越大） 3.機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化4.實(shí)驗(yàn)推理與假設(shè)（當(dāng)水平面絕對(duì)光滑，小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，運(yùn)動(dòng)速度越大，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能也越大.命題點(diǎn)例 如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.例題圖（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_的關(guān)系.（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_（選填“A”或“B”）的動(dòng)能.（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)_來(lái)反映的.（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)改變_ （選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)

11、改變的.速度A物體B移動(dòng)的距離高度（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論_.（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需用不同質(zhì)量的物體從斜面_高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄.當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大相同（7）物體A撞擊物體B并一起運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于受到_的作用，物體A和物體B運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，在此過(guò)程中物體A和物體B的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為_能.（8）如果水平面足夠光滑，物體B將做_運(yùn)動(dòng).問(wèn)拓展設(shè)摩擦阻力內(nèi)勻速直線請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少

12、見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，

13、擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“

14、改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近4

15、0歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴

16、我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問(wèn)題的人

17、，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩

18、子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取