優(yōu)質(zhì)教案公開課

1、小班語言活動(dòng)：逃走的爆米花一、活動(dòng)目標(biāo).傾聽故事，了解有些食物經(jīng)過加工，形態(tài)會(huì)發(fā)生改變。.樂意表達(dá)自己的想法，學(xué)說“其實(shí)我是XX變的?！倍?、活動(dòng)準(zhǔn)備.爆米花機(jī)器、玉米，圖片。.動(dòng)畫課件 PPT課件三、活動(dòng)過程（一）好玩的爆米花。（1）出示玉米粒小朋友，你們看看我?guī)砹耸裁?？你們有吃過嗎？（玉米粒）。教師講 故事一粒小小的玉米粒別提多神氣了！（2）出示玉米粒，展示爆米花是怎么做的。教師繼續(xù)講故事一邊操作爆米花機(jī)。我們睜大眼睛看一看玉米粒在爆米花機(jī)里會(huì)發(fā)生怎么樣的變化呢？玉米粒變成了什么呀？（爆米花）爆米花是長得怎么樣的呢？爆米花長得白白的、卷卷的、胖乎乎的，你們喜歡她的樣子嗎？可是爆 米花卻不喜

2、歡他現(xiàn)在的樣子呢！我們一起來聽聽它的故事吧?。ǘ┥鷼獾男∮衩?。（1）傾聽故事第一段，找出小玉米生氣的原因。小玉米為什么會(huì)生氣的離開家？（它討厭現(xiàn)在的模樣）（2）傾聽故事至倒數(shù)第二段，了解故事中其他食物變化的情節(jié)。爆米花逃走了，你們猜猜會(huì)遇見誰呢？（個(gè)別小朋友猜想）我們仔細(xì)的聽一聽，到底遇見了誰呢？教師講述故事。.遇到棉花糖妹妹你們聽清楚了嗎？爆米花遇見了誰呢？（棉花糖妹妹）棉花糖是什么變 得？（白糖）它是怎么說的？（其實(shí)我是白糖變的呢）誰愿意上來當(dāng)一當(dāng)這可愛 的棉花糖呢？（個(gè)別說、集體說）.遇到蛋糕哥哥蛋糕哥哥是什么變的呢？他說了什么？（其實(shí)我是面粉變的呢！）我們學(xué)蛋糕哥哥用響亮的聲音說一遍

3、吧！3.遇到薯片叔叔。我們來聽一聽薯片叔叔到底是什么變得，他說了什么？（其實(shí)我是土豆 變的呢?。┪覀円黄饘W(xué)薯片叔叔完整的說一說這句話。現(xiàn)在的爆米花一點(diǎn)也不難過啦，也愛上了做一朵甜甜的爆米花，因?yàn)樾?朋友們都喜歡它。（三）逃走的爆米花。（1）完整傾聽故事，懂得“零食不能多吃”的道理。今天我把爆米花逃走的事情變成了一個(gè)故事，我們一起來聽一聽這個(gè)故 事吧！我為小朋友們準(zhǔn)備了很多零食，我們也去品嘗一下吧！雖然零食很好吃，但是不能多吃哦！我們把剩下的零食提供給班里的其 他小朋友吧！附故事：一粒小小的玉米粒，他可喜歡自己的模樣了。穿著光亮又飽滿的黃西裝,有著 精神又帥氣的板寸頭,別提有多神氣!有一天，他和

4、他的哥哥姐姐們被一起倒進(jìn)了 爆米花機(jī)里。乒乒乓乓乒乒乓乓一會(huì)兒,就變成卷卷的爆米花,被倒進(jìn)了爆米花桶里。小玉米粒生氣了，他太討厭自己現(xiàn)在的模樣了！你瞧！他變成 了大胖子，漂亮的黃西裝被撐破了，露出白白的肚皮,頭發(fā)也變成了卷卷的白發(fā)， 真難看。小小的爆米花弟弟使勁扭動(dòng)著身體，他要逃出去。他不喜歡做爆米花， 他要離開這里。爆米花弟弟走啊走啊，遇見了棉花糖妹妹：“哇，好漂亮的棉花糖?！泵藁ㄌ?妹妹聽了害羞地說：“其實(shí)我是白糖變的呢，小朋友們可喜歡現(xiàn)在的我啦?！北谆ǖ艿茏甙∽甙?，遇見了蛋糕哥哥：“哇，好香的蛋糕啊。蛋糕哥哥聽 了以后，得意地說：“其實(shí)我是面粉變的呢。小朋友們可喜歡現(xiàn)在的我啦?！北谆ǖ艿茏甙∽甙。鲆娏耸砥迨澹骸蓖?好有型的薯片啊?！笔砥迨?聽了以后，驕傲地說：“其實(shí)我是土豆變的呢，小朋友們可喜歡現(xiàn)在的我啦。”現(xiàn)在的爆米花弟弟一點(diǎn)也不難過啦，他愛上了做一粒甜甜的爆米花，因?yàn)樾?朋友們喜歡他。不好啦！零食寶寶們準(zhǔn)備逃跑了！爆米花弟弟、棉花糖妹妹、蛋糕哥哥還有 薯片叔